Презентация по русскому языку "Союзы при однородных членах и пунктуация при них" (8 класс)

• 1 слайд

  Союзы при однородных членах и пунктуация при них.
  Презентацию подготовила
  учитель русского языка и литературы
  МБОУ «СШ № 17» г. Архангельска
  Шелкунова Екатерина Аркадьевна
  Первая квалификационная категория
  
  

• 2 слайд

  Цели урока:
  обобщить полученные ранее учащимися знания о второстепенных членах предложения;
  совершенствовать навыки постановки знаков препинания в предложениях с однородными членами;
  формировать умение составлять тексты разных типов с использованием однородных членов предложения;
  расширять и углублять предметную компетенцию учащихся;
  способствовать воспитанию личности, убедительно и грамотно выражающей свои мысли.
  

• 3 слайд

  Орфоэпическая разминка
  Задание: Произнесите следующие словосочетания и предложения, правильно расставляя ударение.
  
  1. А что это мне никто не звонит? 2. У вас нет недвижимости? 3. Ну и радуйтесь, меньше хлопот. 4. без твоей опеки и шагу ступить не может. 5. Пусть премированный сотрудников будет как можно больше. 6. Голос из-за двери. 7. Хотите купить товар оптом – поезжайте на оптовый рынок. Баллотироваться в депутаты? Почему бы и нет?
  

• 4 слайд

  «Тренинг начинающего редактора»
  Задание: Найдите ошибки в построении предложений с однородными членами. Запишите в исправленном виде.
  
  1. Мать следила и укладывала спать маленького сына. Она забавляла и смеялась вместе с ребенком. 2. Запрещается выходить с задней площадки и проезд без билета. 3. Актер был очень способный, но скромен. 4. В спортивном празднике принимали участие шахматисты, гимнасты, строители. 5. На конкурс приехали участники из Украины, Москвы, Урала.
  

• 5 слайд

  Работа по теме урока
  Союзы при однородных членах
  

• 6 слайд

  Знаки препинания в предложениях с однородными членами
  

• 7 слайд

  Обобщение, систематизация знаний
  Задание: Спишите предложения, расставляя пропущенные знаки препинания и вставляя пропущенные буквы. Начертите схемы предложений.
  
  1. (В) низу мерно и широко шумел прибой. 2 То со(?)нце спряч..тся то светит слишком ярко. 3. В в..гоне электрич(?)ки было тесно от рю..заков и лыж и шумно. 4. Поворчал он да (не) посмел ослушат(?)ся. 5. Туман ра(з,с)ходился но еще закрывал в..ршины леса. 6. Русский народ смышле(н,нн) и понятл..в усерден и горяч(?) ко всему благому и пр..красному. 7. С Гиляровским дружили не только Чехов но и Куприн Бунин и многие другие актеры и художники.
  

• 8 слайд

  Обобщение, систематизация знаний
  Задание № 1: Найдите ошибки, связанные с использованием союзов и предлогов при однородных членах предложения.
  
  1. Зарубежных гостей, посетивших наш корабль, интересовала как жизнь всего народа, а также жизнь моряков. 2. Учитель предупредил, что сочинение следует писать не карандашом, но ручкой. 3. Запрещается выходить с задней площадки и проезд без билета. 4. По этому роману созданы не только кинофильмы, да поставлены замечательные спектакли.
  
  Задание № 2: Составьте предложения по схемам:
  
  
  1. , и ; 2. или ; 3. То , то .
  
  
  
  

• 9 слайд

  Обобщение, систематизация знаний
  Творческая работа в парах
  Рассмотрите репродукцию картины И. К. Айвазовского «Черное море». Передайте общее впечатление от картины, используя опорные словосочетания, введите в описание однородные члены предложения, используя союзы.
  
  На картине художника ... изображено … . На переднем плане картины мы видим … . Особенно привлекает наше внимание … . Художник изобразил … . … заставляет почувствовать, ощутить…
  
  
  Работа с упражнениями учебника (по выбору учителя)
  

• 10 слайд

  И. К. Айвазовский «Черное море».
  

• 11 слайд

  Рефлексия
  Какие виды связи слов существуют в языке? Какой из них присущ однородным членам предложения?
  Какие союзы служат для связи однородных членов предложения?
  Какие знаки препинания следует ставить в предложениях с однородными членами? В каких случаях?
  
  Домашнее задание:
  Выучить теоретический материал по теме урока.
  Составить небольшой текст на одну из тем «Зима в лесу», «Зима в городе», введите в описание однородные члены предложения, используя союзы.
  Упражнение по учебнику (по выбору учителя)