Краткосрочное планирование по литературному чтению в 5 классе на тему "Честный мальчик"

Краткосрочное планирование по литературному чтению в 5 классе с казахским языком обучения

Тема: «Честный мальчик (корейская сказка)»

Учитель: Тунгатарова Алия Медиахметовна, КГУ «СОШ №48» ВКО г.Семей

Русская литература		5 класс
Наименование  занятия	Честный мальчик. (Корейская народная сказка)
Общая  цель	формирование читательской компетентности  учащихся; учить  пониманию текста  на уровне содержания; учить  выражать  своё отношение к героям, событиям, языку произведения; развивать умение прогнозировать содержание  текста по ключевым словам, заглавию, иллюстрации; развивать умение формулировать основную мысль текста, соотносить основную мысль с заглавием; способствовать умению работать в группах и паре.
Результаты обучения  для учащихся	Умеют самостоятельно анализировать текст и определять значение слов, рассуждают, аргументируют свои ответы. Умеют читать и анализировать текст по аналогии. Раскрывают  главную идею текста, развита познавательная деятельность учащихся.. Умеют работать в группах и паре.
Основные  идеи,  отработанные  на занятии	Конструктивное взаимодействие учащихся в группе и паре является важным условием для развития речи и пополнению словарного запаса.
Источники, оснащение  и оборудование:	Презентации, А4, рисунки, сигнальные карточки, маркеры
Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика
Организационный момент	Приветствие учителя. Психологический настрой «Улыбка»	Учащиеся приветствуют учителя на разных языках. Садятся за парты. Желают друг другу удачи
Определение темы, цели и задач урока	Через беседу озвучивание темы, цели и задачи урока.	Взаимооценивание (3 хлопка)
Актуализация знаний учащихся	«Истина или ложь». (Вопросы низкого и высокого порядка)	Ученики отвечают на вопросы учителя по карточкам.  (Сигнальные карточки. Если истина – красная карточка, ложь – синяя))
Изучение нового материала Домашнее задание	«Постер» - нарисовать портрет мальчика, который не обманывает, всегда говорит правду и дайте название своему рисунку.(Честный мальчик) Кто автор данной сказки? - Корейцы – это наши соотечественники, или жители другой страны? - Как называется страна, где живут корейцы? Корея – это страна, которая находится в Восточной Азии. Она имеет свои особенности и богатые национальные традиции. -Предлагаю вам небольшую экскурсию по Корее. (Слайд) Чтение сказки учителем. -Какое горе было у императора? Прежде чем прочитать повторно сказку произнесите правильно данные слова: велел объявить, вырастет, вареные семена, честный ребенок. Чтение текста учащимися. Работа по тексту. Что решил сделать император? Почему на площади перед дворцом собралось огромное количество детей? Что они держали в руках? Обрадовался ли император красивым цветам? Кого он выбрал в сыновья? Почему? -Верно ли, что не обязательно быть честным? Чтение текста и пересказ	Составление и защита постеров Взаимооценивание (2 звезды и одно желание) Слайд №1 (карта Кореи) Слайд №2,3,4 (презентация о корейском народе) Учащиеся внимательно слушают учителя. Словарная работа Учащиеся повторно читают текст Работа в паре и взаимооценивание (Большой палец)
Подведем итоги урока	«Лесенка успеха»	Самооценивание