Презентация по русскому языку "Способы предачи чужой речи"

• 1 слайд

  Способы передачи
  чужой речи
  

• 2 слайд

  Прочитайте предложения. Какие способы передачи чужой речи в них используются?
  
  
  1) По радио сообщили, что завтра ожидаются осадки. 2) «Завтра возможны осадки», — сообщили по радио. 3) По радио сообщили о возможных осадках. 4) Завтра, как сообщило радио, ожидаются осадки. 5) Завтра, по мнению моего соседа, возможны осадки.
  

• 3 слайд

  Запишите предложения так, чтобы слова автора разрывали прямую речь. Для слов автора используйте слова для справок.
  
  
  
  Здравствуйте. Попросите, пожалуйста, к телефону Любу.
  
  Извините за беспокойство. Не могли бы вы сказать, как проехать к Белорусскому вокзалу?
  Добрый вечер! Давайте знакомиться. Меня зовут Иван Фёдорович.
  
  Слова для справок: 1. Произнёс незнакомый голос. 2. Обратился ко мне прохожий. 3. Сказал, улыбаясь, мой сосед по купе
  

• 4 слайд

  Перестройте данные предложения, поставив слова автора после или перед прямой речью. В каждом предложении замените глагол, вводящий прямую речь, подходящим синонимом. Как изменился при этом смысл предложения с прямой речью? Укажите способы передачи чужой речи в данных предложениях.
  
  
  1) Художник Александр Дейнека говорил, что он любит спорт. Часами, по его словам, он мог любоваться бегунами, пятиборцами, пловцами, лыжниками. 2) Мой попутчик-художник рассказал, что он едет под город Тихвин, где есть у него приятель-лесник, будет жить у него на кордоне и писать осень.
  

• 5 слайд

  Придумайте авторскую речь и присоедините к ней данную прямую речь. Постарайтесь составить предложения так, чтобы авторская речь стояла в начале, середине и в конце предложений.
  
  1) «За рулем надо быть предельно внимательным: в ущелье дорога вьется по самому краю обрыва». 2) «Это не голубой туман, это с горной высоты открылся вид на море». 3) «Зимой мы вывешиваем кормушку для птиц». 4.) «Радуют глаз первоцветами лесные опушки». 5) «Через два часа начнется пурга».
  

• 6 слайд

  Составьте схемы следующих предложений c прямой речью.
  
  
  1) Все чаще вспоминались слова: «И может быть — на мой закат печальный блеснет любовь улыбкою прощальной» (П.). 2) «Идите за мной», — сказала она, взяв меня за руку (Л.). 3) «Позвольте... — прошептал Эмиль трепетным голосом, — позвольте мне ехать с вами». 4) «Кондуктор! — крикнул сердитый голос. — Почему не даете билетов?» (Пауст.). 5) «Ну уж это положительно интересно, — трясясь от хохота, проговорил профессор, — что же это у вас, чего ни хватишься, ничего нет!» (Булг.). 6) Он сказал: «Я это уже слышал!» — и попросил больше не повторяться.
  

• 7 слайд

  В схеме предложения с прямой речью «П — а,— П» недостаёт:
  
  
  
  1) точек;
  2) запятой;
  3) вопросительного знака;
  4) восклицательного знака.
  

• 8 слайд

  Укажите, какой схеме соответствует данное предложение с прямой речью:
  
  
  
  Уже вечереет сказал мечтательно художник Скоро станет темно и на небе появятся первые звёзды.
  
  
  
  
  
  1)    «П»,— а.
  2)    «П,— а.— П».
  3)    «П,— а,— п».
  

• 9 слайд

  Укажите предложение с пунктуационной ошибкой
  
  
  1) «Здор?во, парень, — сказала она печально. — Как живешь?»
  2) Старик шел и, спотыкаясь о траву, повторял: «Какой аромат, граждане! Какой упоительный аромат!»
  3) По мысли Антуана де Сент-Экзюпери: «Зорко одно лишь сердце: самого главного глазами не увидишь».
  4) Он хотел узнать у кучера, куда они заехали.
  

• 10 слайд

  Укажите неправильно построенное предложение с косвенной речью.
  
  1) Н. В. Гоголь был убеждён, что у писателя только и есть один учитель: сам читатель.
  2) Никита попросил, или не помогу я ему решить задачу.
  3) Сосед попросил, чтобы ребята помогли ему завести мотоцикл.
  

• 11 слайд

• 12 слайд

       Запишите текст, расставив знаки препинания.
  
  Заявили запятые Мы особы занятые.
  Не обходится без нас ни диктовка, ни рассказ.
  Если нет над вами точки, запятая — знак пустой
  Отозвалась с той же строчки тетя точка с запятой.
  Двоеточие, мигая, закричало Нет, постой
  Я важней, чем запятая или точка с запятой,
  Потому что я в два раза больше точки одноглазой.
  В оба глаза я гляжу. За порядком я слежу.
  Нет сказало многоточие, еле глазками ворочая
  Если вам угодно знать, я важней, чем прочие.
  Там, где нечего сказать, ставят многоточие.
  Вопросительный знак удивился То есть как
  Восклицательный знак возмутился То есть как
  Так сказала точка, точка — одиночка
  Мной кончается рассказ. Значит, я важнее вас.
  
  (С. Маршак)