Презентация по русскому языку " Жи-ши, ча-ща, чу-щу".

• 1 слайд

  Словарь:
  Съедобное растение с кислыми листьями
  
  ЩАВЕЛЬ
  
  Жвачное животное с очень длинной шеей.
  Что у человека дороже всего?
  Какие животные носят еду на спине?
  Из чего делают твердые сковородки?
  Зимний вид спорта и любимое развлечение детей
  Шестьдесят минут
  Густой частый лес
  Сосуд с ручкой и носиком для кипячения воды
  Инструмент для прокалывания отверстия
  Дикая роза с ярко-красными ягодами
  

• 2 слайд

  Объясни смысл пословиц
  Дружбой доро…, забывать ее не спе….
  Делу время, а потехе …с.
  Исправь ошибку
  Ежы, ершы, щюки, чяйки, волчята
  ЖИ
  ШИ
  ЧА
  ЖИ
  ШИ
  ЩУ
  ЧА
  ЧА
  

• 3 слайд

  -Какие слова пропущены?
  
  Чуть колыша……….,
  Дремлет озеро в……...
  Отраженья в нем …….:
  Тучи в озере плывут,
  Бор сосновый, как……..,
  Дремлет книзу головой.
  Подогрела ……… …………,
  Пригласила восемь ……..:
  -Приходите все на …………
  Сколько чаек, ………………..!
  ………. в озере …..,
  Щеткой дно она мела,
  Щи варила для гостей,
  ……………пескарей.
  камыши
  тиши
  живут
  живой
  жила
  Щука
  Угощала
  чайка
  чайник
  чаек
  чай!
  отвечай
  

• 4 слайд

  Запиши отгадки
  Пьет бензин, как молоко,
  Может бегать далеко.
  Возит грузы и людей,
  Ты знаком, конечно, с ней?
  Идут, бегут,
  А с места не сойдут.
   
  По небесам оравою
  Бегут мешки дырявые.
  И бывает иногда:
  Из мешков течет вода
  На четыре ноги
  Надевали сапоги.
  Перед тем как надевать
  Стали обувь надувать
   
  Голова огнем пылает.
  Тело тает и сгорает.
  Я полезной быть хочу:
  Лампы нет – я посвечу
  

• 5 слайд

  Разгадай ребус
  Где в цепочке слов «лишнее»?
  П……. НКА
  Пушинка
  Щука
  камыши
  КА
  Щ , .
  Мыши, жилы, шипы, куча.
  Кочка, точно, ночка, тучка.
  Ежики, моржи, ландыши, жирафы.
  

• 6 слайд

  Летом Миша поехал на дачу у Миши были удочки он поймал леща и щуку мама сварила уху Миша пригласил друзей малыши угостили собаку Бульку.
  НАПИШИ ТЕКСТ, РАЗДЕЛЯЯ ЕГО НА ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
  

Краткое описание документа:

Учащиеся научатся характеризовать непарные твердые и мягкие согласные звуки русского языка; применять правила правописания; подбирать примеры с определенной орфограммой.

Регулятивные: развивать умения высказывать своё предположение; оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей, осуществлять познавательную и личностную рефлексию, умение определять и формулировать цель на уроке.

Коммуникативные: умение точно и полно выражать свои мысли; оформлять свои мысли в устной форме.

Познавательные: умение ориентироваться в своей системе знаний; добывать новые знания, находить ответы на вопросы, используя словарь, информацию, полученную на уроке.