Презентация по русскому языку"Слова - предметы"

• 1 слайд

  Прозвенел и смолк звонок.
  Начинаем наш урок.
  
  
  

• 2 слайд

  Задачи урока
  формировать у учащихся умения различать слова, отвечающие на вопросы «Кто?» и «Что?»
  продолжить работу по формированию умения записывать предложения, находить в нем основу
  развивать орфографическую зоркость
  

• 3 слайд

  1. Что мы знаем о предложении?
  
  2. Для чего человеку дана возможность
  общения при помощи слов?
  
  3.Что помогает людям понимать друг друга?
  
  4. Назовите любые слова, которые наиболее вам приятны или важны для вас.
  
  

• 4 слайд

  
  Каждое слово что-либо означает, обращаться со словом нужно аккуратно и бережно.
  
  Слова умеют плакать и смеяться,
  Приказывать, молить и заклинать,
  И, словно сердце, кровью обливаться,
  И равнодушно холодом дышать.
  
  Я. Козловский
  

• 5 слайд

  Составь из слов предложение.
  Катаются, на, дети, коньках.
  Дети катаются на коньках.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  
  
  
  Кто? Что?
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  Существительные
  КТО? ЧТО?
  
  Ребёнок Пальто
  Корова Санки
  Собака Снежинки
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Что обозначают эти слова?
  Книга, тетрадь, ручка.
  (Учебные вещи.)
  
  Именины, карнавал, война, парад.
  (События.)
  
  Дождь, снег, ветер, молния.
  (Явления природы.)
  
  Грусть, радость, удивление.
  (Чувства.)
  
  

• 14 слайд

  Запишите слова – отгадки в два столбика: слова на «КТО?» и «ЧТО?»
  Чик-чирик! К зёрнышкам прыг!
  Клюй, не робей! Кто это?
  (Воробей)
  Эту зимнюю хозяйку
  Все боятся, даже зайка
  Не боится лишь апрель
  Снежно-белую ...
  (Метель)
  

• 15 слайд

  Зубовато, серовато,
  по полю рыщет,
  телят, овец ищет.
  (Волк)
  
  
  Сижу верхом,
  Не ведаю на ком.
  (Шапка)
  

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  Рефлексия
  - сегодня я узнал...
  - было трудно…
  - я понял, что…
  - я научился…
  - было интересно узнать, что…
  - меня удивило…
  - мне захотелось…
  

Краткое описание документа:

Цель урока: познакомить и расширить знания учащихся о словах-

предметах и словах-действиях.

Задачи урока:

Образовательные:

• формировать представление о словах-предметах и словах-действиях;

• учить ставить вопросы кто? что? к словам- предметам и вопросы что

делает? что сделают? к словам- действиям;

• формировать умение отличать слова, отвечающие на вопросы Кто?

Что?;

• познакомить со схематическим изображением слов- предметов и слов-

действий;

Развивающие:

- развивать познавательную активность детей, интерес, умение наблюдать,

сравнивать, обобщать и делать выводы.

Воспитательные задачи урока:

• воспитывать аккуратность и прилежани