Презентация по русскому языку для 6 класса на тему "Дефисное и слитное написание сложных прилагательных"

• 1 слайд

  Дефисное и слитное написание сложных прилагательных
  РЯ, 6 класс
  

• 2 слайд

  Проверка домашнего задания
  
  Связный рассказ о различении суффиксов прилагательных -к- и -ск-,
  о написании мягкого знака перед суффиксом -ск- в прилагательных.
  
  

• 3 слайд

  Подготовленный диктант
  Упр. 378
  
  

• 4 слайд

  Объяснительный диктант
  
  Тунгусский метеорит, январский мороз, рыбацкая лодка, резкий отказ, французский язык, сентябрьский листопад, дерзкий взгляд, одесский юмор, молодецкая удаль, Казанский вокзал.
  
  

• 5 слайд

  
  Самоопределение к деятельности
  
  На предыдущем уроке в тексте диктанта встретились слова, которые мы написали через дефис.
  Это прилагательные длинный-длинный (речь шла о носе Буратино) и день-деньской.
  А как, по-вашему, пишутся прилагательные быстрый-быстрый, долгий-долгий, тихий-тихий и т. п.?
  А древнерусский? А чернобровый?
  
  

• 6 слайд

  
  Работа по теме урока
  
  

• 7 слайд

  Закрепление изученного материала
  
  Упр. 379 — коллективное выполнение с комментированием.
  Упр. 380 — самостоятельное выполнение с последующей
  проверкой.
  Упр. 381 — комментированное письмо.
  
  

• 8 слайд

  Словарно-орфоэпическая работа
  
  И՛ссиня-черный
  И՛зжелта-красный
  

• 9 слайд

  Подведение итогов урока
  
  Как надо рассуждать, выбирая дефисное или слитное написание сложных прилагательных?
  
  

• 10 слайд

  Домашнее задание
  
  § 66, упр. 382.
  
  

• 11 слайд

  2 урок
  

• 12 слайд

  Проверка домашнего задания
  
  Правило
  Упр. 382,381 — проверка по цепочке.
  
  

• 13 слайд

  Предупредительный диктант
  
  Военно-морской флот, голубоглазый малыш, северо-восточный ветер, древнерусская летопись, горько-солёный вкус, русско-французский словарь, в чёрной-чёрной комнате, двухметровый баскетболист, бледнолицый брат.
  
  

• 14 слайд

  Работа по учебнику
  
  Упр. 383 — коллективное выполнение с комментированием.
  Упр. 384 — выразительное чтение текста, обсуждение, самостоятельное выполнение письменных заданий.
  («Переводные словари», «Словари-переводчики»).
  Упр. 385 — выразительное чтение текстов, обсуждение, самостоятельное выполнение письменных заданий.
  
  
  

• 15 слайд

  Словарно-орфоэпическая работа
  
  сре՛дство от моли, сре՛дствами связи, перево՛дна՛я литература, перево՛дный балл.
  

• 16 слайд

  Подведение итогов урока
  
  Расскажите о дефисном и слитном написании сложных прилагательных.
  
  
  

• 17 слайд

  Домашнее задание
  
  Повторить § 64-66, упр. 378,386 (подготовиться к словарному диктанту, с.5-42).
  Подготовиться к тестовой работе по темам «Правописание суффиксов прилагательных», «Дефисное и слитное написание сложных прилагательных».