Презентация по русскому языку на тему "Кто какой?"

• 1 слайд

  Военно-Антоновская ШГ
  Подготовила учитель начальных классов
  Тюлемишева Э.М.
  

• 2 слайд

  Тема урока:
  Кто какой?
  

• 3 слайд

  Если хочешь много знать,
  Многого добиться,
  Значит, грамотно писать
  Должен научиться!
  – Проверим готовность к уроку
  
  

• 4 слайд

  Цель урока:
  Закрепить знания о словах антонимах;
  Научимся наблюдать за словами имеющие противоположные значения;
  Научится характеризовать персонажей;
  Развиваем речь и память;
  Воспитать доброе отношение к животным, друг к другу.
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

  Какие мы повторили слова?
  Антонимы-это слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением.
  

• 11 слайд

  Большой
  Злой
  Грустный
  Хмурый
  Глупый
  Грубый
  Сухой
  Холодный
  Бедный
  Равнодушный
  
  Добрый
  Весёлый
  Мокрый
  Богатый
  Вежливый
  Горячий
  Маленький
  Радостный
  Умный
  Отзывчивый
  
  

• 12 слайд

  Большой
  Злой
  Грустный
  Хмурый
  Глупый
  Грубый
  Сухой
  Холодный
  Бедный
  Равнодушный
  
  Добрый
  Весёлый
  Мокрый
  Богатый
  Вежливый
  Горячий
  Маленький
  Радостный
  Умный
  Отзывчивый
  
  

• 13 слайд

  Упражнение 3
  Умный –
  Радостный –
  Добрый –
  Сердитый -
  
  ласковый
  злой
  глупый
  грустный
  

• 14 слайд

  Упражнение 3
  Умный –
  Радостный –
  Добрый –
  Сердитый -
  
  ласковый
  злой
  глупый
  грустный
  

• 15 слайд

  Упражнение 4
  Плохо
  Собака громко (лаяла, залаяла). Прямо перед ней сидел маленький взъерошенный котёнок. Он (прятался, спрятался) возле забора от собаки, широко раскрывал рот и жалобно мяукал. Недалеко стояли два мальчика и (ждали, подождали), что будет.
  Из окна выглянула женщина и быстро (выбежала, бежала) из дому. Она (закричала, кричала) и прогнала собаку, а мальчикам сердито сказала:
  -Как вам не стыдно!
  - А что стыдно? Мы ничего не делали?-удивились мальчики.
  -Вот это и плохо!-грустно сказала женщина.
  
  

• 16 слайд

  Упражнение 4
  Плохо
  Собака громко (лаяла, залаяла). Прямо перед ней сидел маленький взъерошенный котёнок. Он (прятался, спрятался) возле забора от собаки, широко раскрывал рот и жалобно мяукал. Недалеко стояли два мальчика и (ждали, подождали), что будет.
  Из окна выглянула женщина и быстро (выбежала, бежала) из дому. Она (закричала, кричала) и прогнала собаку, а мальчикам сердито сказала:
  -Как вам не стыдно!
  - А что стыдно? Мы ничего не делали?-удивились мальчики.
  -Вот это и плохо!-грустно сказала женщина.
  
  лаяла
  прятался
  ждали
  выбежала
  закричала
  

• 17 слайд

  - О чем этот рассказ?
  - Как вы считаете, что должны были сделать эти мальчики?
  - Как бы вы поступили, оказавшись на их месте?
  - Какое чувство вы испытываете к этому котенку?
  
  
  

• 18 слайд

  Словарная работа
  Чуткий-сезгич
  Равнодушный-кайдыгер
  
  
  

• 19 слайд

  Кто в этом рассказе чуткий,
  а кто-равнодушный?
  

• 20 слайд

  Для хорошего деяния не бывает опоздания.
  Ийгиликтин эрте кечи жок.
  

• 21 слайд

  Доброта
  В доме, добрыми делами занята,
  Тихо ходит доброта.
  Утро доброе у нас.
  Добрый день и добрый час.
  Добрый вечер.
  Ночь добра.
  Было доброе вчера.
  -И откуда,-спросишь ты,-
  В доме столько доброты?
  Л.Николаенко
  

• 22 слайд

  Итог урока
  Чему мы научились?
  Что мы узнали?
  

• 23 слайд

  Домашнее задание
  Выучить стихотворение наизусть. Подготовьтесь к письму по памяти.