Презентация по русскому языку на тему "Развитие речи учащихся"

• 1 слайд

  Составила учитель высшей квалификационной категории Свендер Светлана Владиславовна
  Урок Рр
  

• 2 слайд

  Развитие речи
  
  Обучение сочинению по картине
  
  

• 3 слайд

  Одним из распространённых жанров живописи является пейзаж. В переводе с французского «пейзаж» означает «вид страны», «вид местности». Значит, задача художника – пейзажиста – изображение природы в её бесконечном разнообразии.
  
  Выдающийся мастер этого жанра И.И. Левитан всё своё творчество посвятил изображению русской природы. Его произведения глубоки по содержанию и необычно ясны по форме.
  
  Среди картин Левитана преобладают те, на которых природа запечатлена в переходные моменты её состояния: не летом и зимой, а весной и осенью. И это не случайно, поскольку эти времена года богаче сменой и оттенками настроений.
  
  Картины Левитана обычно называют «пейзажами настроения».
  

• 4 слайд

  И.И.Левитан
  Левитан Исаак Ильич (1860–1900), русский художник.
  Родился в Кибартах (ныне Кибартай, Литва) 18 (30) августа 1860 в семье железнодорожного служащего.
  В 1873 поступил в Московское училище живописи, ваяния и зодчества.
  Окончил училище в 1885.
  Жил преимущественно в Москве.
  

• 5 слайд

  «Надо не только иметь глаз, но и внутренне чувствовать природу, надо слышать ее музыку и проникаться ее тишиной»,- говорил И.И. Левитан.
  
  
  
  
  
  Как вы понимаете слова художника?
  Что значит природа для Левитана?
  

• 6 слайд

  Есть в осени первоначальной
  Короткая, но дивная пора –
  Весь день стоит как бы хрустальный,
  И лучезарны вечера…
  Ф. Тютчев
  
  
  
  
  
  
  
  Какая пора осени описана в стихотворении?
  
  Как эту пору называет автор? Подумайте, почему.
  
  Подчеркните слова, описывающие осень.
  

• 7 слайд

  Осень.
  Какую вы слышите музыку, когда смотрите на эту иллюстрацию?
  Осеннее небо. Каким его запечатлел художник и каким его видите вы?
  

• 8 слайд

  Осень. 1896г.
  В пейзажных полотнах Левитана не увидишь изображение человека. Но своим лирическим восприятием прекрасного художник как бы очеловечивает природу, пробуждая в зрителях определённые чувства и настроения.
  
  
  Опишите свои чувства и настроение, когда вы смотрите на репродукцию картины «Осень».
  

• 9 слайд

  Работа с текстом
  Чудес..н ра(н,нн)ей ос..нью б..рёзовый лес покрытый з..л..тистой ув..дающей листвой.
  Крутясь в воздухе падают на землю з..л..тые листочки.
  Пр..зрачен и чист воздух малейший слышится в б..рёзовом лесу звук.
  Долго не хоч..тся из него выходить проща(ть, т) ся с з..л..тыми осе(н.нн) ими днями.
  И. Соколов - Микитов
  

• 10 слайд

  Работа с текстом
  Лес стал пр..зрачным не стоит уже такой густой ст..ной заметно п..р..дел.
  Это его р..скошный наряд упал на землю.
  Треплет теперь его ветер б..ёт дождь пр..вращая (не) давний бархат и ш..лк в жалкие л..хмотья.
  Подсушат ветер и солнце опавшие листья и наполнится лес т..инстве(н.нн)ым ш..рохом будто маленькие гномики снуют по земле раз(и,ы)скивая сокровища.
  Это и есть тот единстве(н,нн) ый звук который нарушает лесную тишину.
  Тихий тогда лес и смирный.
  

• 11 слайд

  Золотая осень.1895г.
  Вся поэзия русской осени воплощена в этой картине с удивительной силой: светлые дали, тихие воды, глубочайшая синева небесного свода, золото опавших листьев, чистейший прохладный воздух…
  

• 12 слайд

  Образные выражения
  Скинуло кафтан зелёный лето,
  Отсвистели жаворонки всласть.
  Осень в шубу жёлтую одета,
  По лесам с метёлкою прошлась.
  К. Кедров
  
  Подчеркни образные выражения,
  дай им определение.
  

• 13 слайд

  Приступаем к написанию сочинения
  Представь, что ты вместе с художником находишься в тех местах, которые изображены на картине.
  
  Ответь на вопросы:
  1. Расскажи, что тебя окружает.
  2. Чем ты любуешься.
  3. Что тебе особенно понравилось.
  4. Что заставляет грустить.
  
  Попробуй внести в текст эпитеты, сравнения, метафоры.
  Помни слова Левитана, что природу мы не только видим, но и чувствуем.
  

• 14 слайд

  Сила Левитана
  заключается в том, что он заставляет всмотреться в природу и передаёт нам свою любовь к ней.