Презентация по русскому языку на тему "Упражнения в различении твёрдых и мягких звуков. Повторение правил переноса" (1 класс)

• 1 слайд

  Упражнения в различении твёрдых и мягких звуков.
  Повторение правил переноса
  «Перспективная начальная школа»
  1 класс
  Рожкова Елена Владимировна,
  учитель начальных классов
  высшей категории
  МБОУ СОШ №182
  

• 2 слайд

  Чистописание
  
  – Прочитайте загадку.
  – О чём она?
  – С какой буквы начинается слово земляника?
  – Сегодня на минутке чистописания мы вспомним начертание заглавной и строчной
  буквы З, з.
  – Какой звук обозначает эта буква в слове земляника: твёрдый [з] или
  мягкий [з’]?
  

• 3 слайд

  Тема урока: «Упражнения в различении твёрдых и мягких звуков. Повторение правил переноса»
  – Сегодня на уроке мы будем учиться выделять твёрдые и мягкие
  согласные звуки в составе слов; вспомним правила переноса и
  деления слов на слоги.
  Согласный твёрдый
  звук
  Согласный мягкий
  звук
  ЗИ­МА
  ПО­ЖАР
  КО-МАР
  

• 4 слайд

  Работа по учебнику с.45 упр.16 (письменно)
  Чтение задания к упр.16 в учебнике на с.45.
  
  – Какие слова в стихотворении непонятны?
  – Прочитайте сноску на странице внизу.
  – Каким словом можно заменить слово «зябнет»? (Мёрзнет.)
  

• 5 слайд

  Работа по учебнику с.45 упр.17 (устно)
  Чтение задания к упр.17 в учебнике на с.45.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Работа по учебнику с.46 упр. 18 (письменно)
  Чтение задания к упр.18 в учебнике с.46.
  Вернитесь в Музейный Зал (с.12 – 13).
  Задание для девочек: помогите Маше записать названия животных с буквы А по букву Ж включительно.
  Задание для мальчиков: помогите Мише записать названия животных с буквы З по букву Л включительно.
  
  
  
  

• 8 слайд

  Работа по учебнику с.46 упр. 18 (письменно)
  – Ребята, будете ли вы работать с первым столбиком? Почему?
  – Прочитайте подсказку Асырк.
  – Сколько слов у вас получилось?
  При переносе слова нельзя
  оставлять одну букву на строке!
  Правило переноса
  

• 9 слайд

  Правило переноса
  Я сейчас вам расскажу,
  Как слова переношу:
  Зима - ЗИ­МА,
  Пожар - ПО­ЖАР,
  Коза – КО-ЗА,
  Комар - КО­МАР.
  Здесь порядок очень строгий:
  Делим все слова на слоги,
  ПЕРЕНОСИМ ПО СЛОГАМ!
  
  

• 10 слайд

  Итог урока
  – Какие знания нужны Маше и Мише, чтобы расколдовать зверей
  и птиц?
  – Какие знания вы применили сегодня на уроке?
  – Что нового узнали?
  –Вспомните правило переноса и найдите лишние слова: мыши, астры, куст, Яша, луга, лето.
  
  

• 11 слайд

• 12 слайд