ПРезентация по русскому языку по теме "Гласные звуки и их обозначение буквами" для 1 класс

• 1 слайд

  Гласные звуки
  Обозначение их буквами.
  Урок русского языка в 1 классе.
  

• 2 слайд

  Цели:
  различать гласные буквы и звуки:
  закреплять роль гласных звуков и букв в слове;
  правильно обозначать гласные звуки на письме гласными буквами;
  анализировать звуко-буквенный состав слов
  

• 3 слайд

  Помогите Карлсону найти буквы гласных звуков
  ы
  р
  и
  о
  а
  в
  

• 4 слайд

  Помогите Буратино найти буквы согласных звуков.
  у
  к
  с
  п
  н
  

• 5 слайд

  
   Тема: Гласные звуки. Обозначение их буквами
  Сколько гласных букв в азбуке?
  Сколько гласных звуков в азбуке?
  На какие группы делятся гласные буквы?
  Какие буквы могут обозначать два звука одновременно?
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  гласные звуки:[А],[О],[И],[У],[Э],[Ы]
  
  гласные буквы: А О Ы У Э
  Я Ё И Ю Е
  
  

• 8 слайд

  Показатели твёрдости
  А О У Ы Э
  Я Ё Ю И Е
  Показатели мягкости
  

• 9 слайд

  Сравните пары слов
  нос мал лук был мэр
  нёс мял люк бил мел
  

• 10 слайд

  Вспомним, когда буквы
  Е, Ё, Ю, Я
  обозначают два звука:
  [Й’Э],
  [Й’У],
  [Й’A]
  [Й’O],
  -когда стоят в начале слова
  -когда стоят после гласной буквы
  -когда стоят после Ь или Ъ
  

• 11 слайд

  ЁЖИК
  ЕЛЬ
  ЯМА
  МАЯК
  ЮЛА
  [Й’O]
  [Й’У]
  [Й’A]
  [Й’Э]
  [Й’A]
  

• 12 слайд

  Буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают один звук
  
  [Э],
  [О],
  [У],
  
  [А]
  -после согласных в слове и указывают
  на мягкость этого согласного
  

• 13 слайд

  мяч
  Люба
  пенал
  тётя
  [,у]
  
  [,а]
  [,о]
  [,э]
  

• 14 слайд

  Упр. 100
  Вела Поля
  Вола в поле,
  С поля вол
  Полю вёл.
  
  

• 15 слайд

  Упр. 101
  
  Кто основал город
  Ярославль?
  
  Город Ярославль основал
  князь Ярослав Мудрый.
  

• 16 слайд

  Упр. 102
  
  Туча небо кроет,
  Солнце не блестит.
  Ветер в поле воет,
  Дождик моросит.
  Воды зашумели
  Быстрого ручья.
  Птички улетели
  В тёплые края.
  

• 17 слайд

  Подводим итоги
  
  Для обозначения гласных звуков, стоящих после твёрдых согласных, используются буквы а, о, у, ы, э, а после мягких согласных – е, ё, и, ю, я.
  

• 18 слайд

  вэ- ве, во – вё, ву - вю
  мя, мэ- ме, мо – мё, му - мю
  и
  ю
  е
  я
  е
  я
  ё
  

• 19 слайд

  Дина любит дыни.
  

• 20 слайд

  Рефлексия
  

Краткое описание документа:

Стремилась на уроке перевести теоретические знания учащихся в практические навыки. Для этого продумано каждое задание урока: дети выделяют буквы гласных, которые обозначают мягкость согласного звука, буквы, которые обозначают два звука, находят гласные звуки в звуковой схеме слова, соотносят количество букв и звуков, объясняют, почему количество их не совпадает. В конце урока проводится игра "что? где? когда?" по теме урока.