Презентация по русскому языку.Сочинение по картине А.Пластова "Первый снег"(4 класс)

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Урок развития речи.4 класс.
  Сочинение по картине А.А.Пластова
  «Первый снег».
  
  Подготовила:
  учитель начальных классов
  г.Брянска
  Фирсова Е.А.
  
  

• 2 слайд

  Цель:
  
  развивать художественную речь учащихся;
  
  учить описывать изображённое на картине;
  
  активизировать лексику учащихся по данной теме;
  
  расширить кругозор учащихся, познакомив их с жизнью и творчеством А.А.Пластова.
  

• 3 слайд

  Отгадайте загадку
  
  Он всё время занят делом,
  Он не может зря идти.
  Он идёт и красит белым
  Всё, что видит на пути…
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  Сочинение по картине А.А. Пластова «Первый снег»
  

• 10 слайд

  Первый снег
  А. А. Пластов
  1946
  

• 11 слайд

  
  Аркадий Александрович Пластов
  

• 12 слайд

  А.А.Пластов - сын крестьянина-иконописца. Любовь к
  рисованию проявилась у него с самого раннего детства. А
  когда мальчику исполнилось 15 лет, он даже дал себе
  клятву: «Быть только живописцем и никем более».
  

• 13 слайд

  Художник Пластов создал множество ярких картин,
  написанных в бытовом жанре. Сюжеты для них он брал из
  деревенской жизни, которая была ему так близка и
  знакома.
  
  

• 14 слайд

  Деревне Пластов посвятил много своих произведений.
  Среди них и картина «Первый снег». Его полотна
  отличаются живым, непосредственным видением мира,
  глубоким пониманием русского характера. Серьёзность и
  добросовестность в работе, юношеская влюблённость в
  каждую деталь родной природы – вот что поражает в
  произведениях этого мастера. Лирическое звучание его
  картинам придаёт изображение детей.
  

• 15 слайд

  
  Задание для группы № 1:
  
  выбрать слова - названия чувств, которые помогут передать настроение детей
  
  
  радость
  удивление
  испуг
  восторг
  восхищение
  грусть
  волнение
  беспокойство
  интерес
  

• 16 слайд

  
  Задание для группы № 2:
  
  выбрать опорные слова, которые являются главными для описания картины
  
  
  небо
  ворона
  снег
  дети
  береза
  земля
  палисадник
  

• 17 слайд

  
  Задание для группы № 3:
  
  выбрать прилагательные, которые помогут показать цвет и настроение картины картины
  
  
  голубой
  белый
  серый
  черный
  сиреневый
  синий
  желтый
  розовый
  

• 18 слайд

  
  Какие чувства и настроение вызывает у вас картина?
  Выберите лучший вариант из предложенных
  
  

• 19 слайд

  План
  I. Автор картины.
  II.Пейзаж картины.
  III.Цвет и настроение картины.
  IV.Мое отношение к картине.
  

• 20 слайд

  Iчасть
  
  Репродукция какой картины перед нами?
  
  
  А.А.Пластов, «Первый снег»
  

• 21 слайд

  II часть
  
  Что изобразил художник на переднем плане картины?
  Как выглядит дом?
  Кого мы видим на крыльце дома?
  Во что одета девочка?
  
  
  Куда и как она смотрит?
  
  деревенский дом
  
  засыпан снегом
  
  мальчик и девочка
  лёгкое платьице, платок, накинутый наспех, большие валенки на босу ногу
  в небо, с восторгом
  

• 22 слайд

  Как одет мальчик?
  
  Куда смотрит мальчик?
  Какие чувства он испытывает?
  
  Что изображено рядом с домом?
  Как выглядит берёза?
  тёплое пальто, шапка-ушанка, ботинки
  побелевшая улица, белые крыши домов
  по его лицу…, что он радуется первому снегу
  палисадник, в котором растёт старая берёза
  широко, ветки, раскинула, свои
  

• 23 слайд

  Что изображено на заднем плане картины?
  Кого ещё можно рассмотреть?
  
  Что виднеется вдалеке?
  
  
  ворона
  она, шагает, важно,…
  
  человека, который едет в санях, управляя лошадью
  укрытые снегом дома
  

• 24 слайд

  III часть
  
  Какие цвета использовал автор в своей картине?
  Есть ли яркие краски? Почему?
  
  Какие цвета главные в картине? Почему?
  
  Какой кажется картина от этих цветов?
  белый, серый, сиреневато-голубой, коричневый, жёлтый
  Нет, потому что их приглушает белый цвет
  белый цвет, потому что это цвет снега, сиреневый – цвет утра
  
  нарядной и красивой
  

• 25 слайд

  IV часть
  
  Понравилась ли вам эта картина? Чем? Почему?