Презентация по русскому языку "Связь между подлежащим и сказуемым. Связь слов в предложении." (5 класс)

• 1 слайд

• 2 слайд

  - Здравствуйте, те, кто родился весной!
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  - Здравствуйте, те, кто родился осенью! 
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Страна Познания
  

• 7 слайд

  Найдите слово в начальной форме
  По земле, к солнцу, поезд, за знаниями.
  Думаем, смотрит, мчаться, люблю.
   
  Поезд,
  мчаться
  Что?
  Что делать?
  

• 8 слайд

  Согласуйте эти слова.
  Что? Что делает?
  Поезд
  Подлежащее Сказуемое
  мчится
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  Словосочета́ние — это соединение двух или нескольких самостоятельных слов, связанных по смыслу и грамматически.
  как?
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Словосочетания
  Мчится (когда?) утром
  Мчится (как?) быстро
  Мчится (по чему? где?) по полям
  Мчится (по чему? где?) по лесам
  Мчится (по чему? где?) по лугам
  Утром поезд быстро мчится по полям, лесам, лугам.
  

• 15 слайд

  физкультминутка
  Мы едем, едем, едем
  Впереди нелёгкий путь,
  Чтобы не устать в дороге,
  Ты размяться не забудь.
  Давай с тобой попрыгаем -
  Раз, два, три.
  И ножками подрыгаем -
  Раз, два, три.
  И ручками похлопаем -
  Раз, два, три.
  И ножками потопаем -
  Раз, два, три.
  Давай с тобой покружимся
  И в поезде подружимся!
  

• 16 слайд

  Задание: согласуйте подлежащее и сказуемое.
  Мы (читать)
  Вы (писать)
  Я (любить)
  Ты (жить)
  Они (рисовать)
  Он (ехать)
  Мы
  (что делаем?)
  читаем
  
  Вы
  (что делаете?)
  пишете
  Я
  (что делаю?)
  люблю
  Ты
  (что делаешь?)
  живёшь
  Они
  (что делают?)
  рисуют
  Он
  (что делает?)
  едет
  

• 17 слайд

  Задание: 1) вставь нужные глаголы в предложения:
  Слова для справок: поливать, садить, копать.
  Дети ……. растения на грядках.
  Девушка …… лук на огороде.
  Парень ……. землю лопатой.
  2) подчеркните подлежащее и сказуемое.
  3) подчеркните второстепенные члены предложения.
  4) постройте схему последнего предложения.
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Задание: постройте предложения по схеме с помощью картинок.
  
  Кто?
  мама
  Что делает?
  варит
  какая?
  любимая
  что?
  борщ
  где?
  на кухне
  Любимая мама варит борщ на кухне.
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  Словарь
  Глаголы: варить, печь, лепить, жарить, резать, мыть, готовить, кормить.
  Существительные: борщ, блины, пельмени, яичница, овощи, миска, салат, посуда, раковина, мойка.
  

• 22 слайд

• 23 слайд

  Мама внимательно лепит пельмени на столе.
  

• 24 слайд

  Мама жарит яичницу
  на плите.
  

• 25 слайд

  Мама режет овощи на доске.
  

• 26 слайд

  Мама готовит салат
  в миске
  

• 27 слайд

  Папа моет посуду в мойке.
  

• 28 слайд

  Бабушка кормит внука
  за столом.
  

• 29 слайд

• 30 слайд

  Ребята, продолжите предложения:
  1. Сегодня на уроке мы повторили…
  2. Мы узнали…
  3. Научились …
  4. Самым интересным мне показался тот момент, когда …
  5. Трудным (непонятным) для меня стало…
  

• 31 слайд

  Домашняя работа: выполните работу по карточкам: составьте предложения по картинкам. Составьте схемы предложений.
  
  

• 32 слайд