Презентация по русскому языку по теме "Лексика и фразеология. Повторение" (9 класс)

• 1 слайд

  Лексика и фразеология.
  

• 2 слайд

  Словарная работа
  ЛЕКСИКА, -и; ж. [от греч. lexikos - словарный, словесный]. Совокупность слов какого-л. языка, диалекта или речи отдельного человека; словарный состав чего-л., кого-л. Русская л. Диалектная л.
  ЛЕКСИКОН, -а; м. [греч. lexikon] 1. Устар. Словарь (обычно иностранных слов). 2. Запас слов и выражений, свойственный кому-, чему-л., характерный для кого-, чего-л.; лексика. Это слова из его лексикона.
  ЛЕКСИКОЛОГИЯ, -и; ж. [от греч. lexikos - словарный, словесный и lógos - учение] Раздел языкознания, изучающий лексику. Труды по лексикологии.
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Терминология
  Прямое значение слова
  Переносное значение слова
  Исконно русские слова
  Заимствованные слова
  Устаревшие слова, неологизмы
  Синонимы, антонимы, омонимы, паронимы
  Фразеологизмы.
  
  
  

• 5 слайд

  Какое прилагательное употреблено в прямом значении?
  
  
  Потерянный взгляд
  Сорванный цветок
  Натянутые отношения
  Подавленное состояние
  

• 6 слайд

  В каком примере неправильно дана пара синонимов?
  
  
  Дистанция – расстояние
  Фиаско – победа
  Приоритет – первенство
  Функционировать -- работать
  

• 7 слайд

  Какая пара слов не является антонимами?
  
  Густой, редкий
  Радоваться, горевать
  Ускорение, замедление
  Цветок, дерево
  

• 8 слайд

  В каком ряду не все слова являются синонимами?
  
  Чахнуть, угасать, таять
  Одобрять, хвалить, хвастаться
  Хитрить, лукавить, лицемерить
  Устать, измучиться, изнемочь
  

• 9 слайд

  Паронимы
  Адресант – адресат. Болотистый – болотный. Годовалый – годовой. Земляной – земной. Зубастый – зубной. Мирный – мировой. Удачливый – удачный. Опечатки – отпечатки.
  

• 10 слайд

  Тропы на основе переносного значения.
  Эпитет
  Метафора
  Олицетворение
  Гипербола
  Антитеза
  Сравнение
  Фразеологизмы
  

• 11 слайд

  ОГЭ. Задание 7.
  1.Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.
  1) Через минуту проливной дождь вымочил меня до нитки.
  2)Тихо струится река серебристая в царстве вечернем зеленой весны.
  3)Усталый день склонялся к ночи, затихла шумная волна.
  4) Задул холодный ветер, разверзлись хляби небесные, реки затопили луга и дороги.
  5)Приближаясь к березовой роще, услыхал он удары топора.
  
  
  

• 12 слайд

  
  2. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет.
  
  1)Усталый день склонялся к ночи, затихла шумная волна.
  2)Лошади стояли, понуря голову и изредка вздрагивая.
  3)Было так темно, что хоть глаз выколи.
  4)Черемуха душистая с весною расцвела и ветви золотистые, что кудри, завила.
  5) Марья Кириловна видела в своей комнате пред раскрытым окошком.
  
  

• 13 слайд

  3. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение
  1)Из серых туч глядит, как капля, одинокая звезда.
  2)Но едва Владимир выехал в поле, как поднялся ветер и сделалась метель.
  3)Погода утихла, тучи расходились, перед ним лежала равнина, устланная белым волнистым ковром.
  4)Черемуха душистая с весною расцвела и ветви золотистые, что кудри, завила
  5)Гаснут красные крылья заката.
  
  

• 14 слайд

  
  4. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является олицетворение.
  
  1)В безмолвии садов, во мгле ночей, поет над розою восточный соловей.
  2)Ветер резвый уснул на пути; ни проехать в лесу, ни пройти.
  3)Скачет конь, простору много, валит снег и стелет шаль.
  4)Зашумели ветры, охнул лес зеленый, зашептался с эхом высохший ковыль.
  5)Тихо струится река серебристая.
  
  

• 15 слайд

  5. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора
  1) В ночь погода зашумела, взволновалась река.
  2)Отговорила роща золотая березовым веселым языком.
  3)Под голубыми небесами великолепными коврами, блестя на солнце, снег лежит.
  4) В трепетный сумрак озябшего сада льётся со степи волнами прохлада.
  5)Вьюга злится, вьюга плачет ,кони чуткие храпят.
  
  

• 16 слайд

  Ответы
  1- 14
  2 - 14
  3 - 14
  4 - 24
  5 - 24
  
  

• 17 слайд

  ОГЭ. Задание 8.Лексический анализ
  1. Из предложения 33 выпишите синоним к слову «жили, помещались»
  
  (ЗЗ)Она звала куда-то, заставляла что-нибудь делать, чтобы потухли эти пожары, чтобы люди не ютились в горящих развалинах, чтобы небо не подбрасывало взрывами.
  

• 18 слайд

  2. В предложениях 2-3 найдите слово в переносном значении. Выпишите это слово.
  
  (2)К невысокой деревянной двери вели каменные ступеньки, а над черепичной крышей возвышались две большие кирпичные трубы. (3)На стенах, оконных решётках, дверях и крыше — всюду были заметны сероватые следы времени.
  

• 19 слайд

  3. Среди предложений 7-9 найдите слово, имеющее значение «объявить недействительным, отменить». Выпишите его.
  (7)Мне вспоминается случай, связанный с именем А.П Чехова. (8) В 1902 году царское правительство аннулировало избрание Максима Горького в почётные академики. (9)В знак протеста Короленко и Чехов отказались от звания академиков.
  

• 20 слайд

  4. В предложениях 9 – 11 найдите просторечное слово. Выпишите его.
  
  (9) И вот перед нами предстаёт помещик Плюшкин. (10) С трудом можно было понять, из чего состояла его одёжка. (11)На голове – старый нелепый колпак , вместо костюма - дырявая рубашка, ветхая шаль, изношенные до дыр штаны.
  

• 21 слайд

  5. Замените разговорное слово «ввязываться» (предложение 9) стилистически нейтральным синонимом. Запишите его.
  (9)Вот и в этот раз ввязываться в драку со старшеклассниками причины не было никакой – всего лишь один мальчишка, которого они толкали, не выпуская из круга, забавляясь его беспомощностью.
  

• 22 слайд

  Ответы
  1- ютились
  2- следы
  3- аннулировало
  4- одёжка
  5- вмешиваться, вступать
  

• 23 слайд

  
  
  Спасибо!
  Молодцы!