Презентация по русскому языку "Занимательная пунктуация"

• 1 слайд

  Рассказ о русской пунктуации
  Подготовила:
  учитель русского языка и литературы
  Позднякова О.В.
  По силе разума
  

• 2 слайд

  Зачем нужна пунктуация? Почему недостаточно букв алфавита для того, чтобы написанное было понятно читающему? Ведь из букв, обозначающих звуки речи, составляются слова, а речь складывается из слов. Дело в том, что произносить отдельные слова одно за другим ещё не значит делать произносимое понятным.
  

• 3 слайд

  Человек потерял запятую, стал бояться сложных предложений, искал фразы попроще. За несложными фразами пришли несложные мысли.
  Потом он потерял знак восклицательный и начал говорить тихо, с одной интонацией. Его уже ничто не радовало и не возмущало, он ко всему относился без эмоций.
  

• 4 слайд

  Ещё через пару лет он потерял двоеточие и перестал объяснять людям свои поступки.
  Затем он потерял знак вопросительный и перестал задавать всякие вопосы. Никакие события не вызывали его любопытства, где бы они ни происходили – в космосе, на Земле или даже в собственной квартире.
  

• 5 слайд

  К концу жизни у него остались только кавычки. Он не высказывал ни одной собственной идеи, он всё время кого-нибудь цитировал – так он совсем разучился мыслить и дошёл до точки.
  Берегите
  знаки препинания!
  

• 6 слайд

  Один богач в Древней Греции оставил большое наследство, но, как указывалось в завещании, наследники должны были выполнить обязательно условие: «Поставить статую золотую пику держащую». Как понять это требование?
  1.Поставить статую, золотую пику держащую.
  2.Поставить статую золотую, пику держащую.
  Первое толкование вполне устраивало наследников. Однако недруги настаивали на втором толковании, а это разорило бы наследников.
  Вопрос остался открытым.
  Что может запятая?
  

• 7 слайд

  Английский король Эдуард II (XIII век) восстановил против себя непосильными налогами подданных. Против него возник заговор, во главе которого встала его жена Изабелла. Король был низложен и заключён в замок, в котором провёл 8 месяцев, ожидая решения своей участи. Тюремщики, сторожившие короля, получили такое предписание: «Эдуарда убить не смейте бояться полезно».
  Всё зависело от того, как прочитать текст.
  Тюремщики поняли уловку королевы и прочли письмо так, как ей хотелось.
  Получилась «кровавая» запятая.
  

• 8 слайд

  Запятая – затруднение, препятствие.
  Запятая, запинка, запинаться, препинание, препятствие – исторические родственники.
  «ВОТ ТУТ-ТО И ЗАПЯТАЯ»
  

• 9 слайд

  Девочка послал срочную телеграмму своим родителям, которые были в отъезде, и в этот же день получила ответную телеграмму: «Быть дома нельзя идти в поход».
  Девочка так и не поняла, быть ли ей дома или отправиться в поход.
  

• 10 слайд

  Точка – это сигнал: предложение закончилось. Чтобы поставить точку, достаточно ткнуть карандашом или ручкой в бумагу… Оказывается глагол ткнуть и существительное точка – исторически однокоренные слова: здесь чередуется О и нуль звука, К и Ч.
  Дойти до точки
  

• 11 слайд

  Исторически однокоренными являются также слова затыкать, ткать, приткнуть, соткать и др. К ним же относится слово сутки, которое осмысливалось как соединение дня и ночи (т.е. они сотканы; кроме приставки со- в древности имелась и приставка су-; она сохранилась в таких словах, как суглинок, сумерки, сумрак).
  

• 12 слайд

  В современном русском языке имеются устойчивые сочетания, которые образованы со словом точка:
  в самую точку попасть; точка в точку; дойти до точки; ставить точку; ставить точки над и (это выражение появилось тогда, когда в русской азбуке была буква i – «и», отменённая реформой 1918г.); точка опоры (великий древнегреческий математик и механик Архимед Сиракузский, установив законы рычага, гордо произнёс: «Дайте мне точку опоры, и я сдвину Землю»).
  

• 13 слайд

  В день выхода в свет своей новой книги Виктор Гюго, желая узнать, как идёт распродажа, послал издателю открытку, на которой стоял только «?» - вопросительный знак.
  Издатель не ударил в грязь лицом и ответил не менее коротко: «!»
  Почему издатель и Гюго поняли друг друга?
  Письмо без слов
  

• 14 слайд

  Как меняется смысл этих предложений в зависимости от знака препинания?
  
  1.У нас один путь – к победе.
  У нас один путь к победе.
  
  2.Он встал, быстро умылся и начал делать зарядку.
  Он встал быстро, умылся и начал делать зарядку.
  
  3. Мальчик, верно, меня понял.
  Мальчик верно меня понял.
  Раскинем умом
  

• 15 слайд

  До введения в России книгопечатания в рукописных текстах знаков препинания было мало, они ставились сравнительно редко. В печатных же текстах сразу стали употребляться почти все те знаки, какие имеются в настоящее время, и ставились они по определённым правилам. Постановка знаков препинания первоначально бала делом типографских мастеров, которые часто не считались с тем, что представлял собой в пунктуационном отношении авторский рукописный текст.
  Действующая в настоящее время система русской пунктуации сложилась в 18 веке.
  

• 16 слайд

  М.В.Ломоносов не только излагает пунктуационные правила, но и формулирует тот принцип, на котором основываются эти правила: «Строчные знаки ставятся по силе разума и по его расположению и союзам». Это означает, что в основе употребления знаков препинания должна лежать смысловая сторона речи.