Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Особенности восприятия вербальной и визуальной информации. Использование технических средств в процессе презентации
2 слайд
Основные понятия темы
Передача любой информации осуществляется через знаковую систему !
Вербальная информация – сведения полученные посредством восприятия человеческой речи
Визуальная информация - сведения полученные посредством зрительного восприятия
Восприятие- (от лат. perceptio) — познавательный процесс, формирующий субъективную картину мира.
3 слайд
СИГНАЛ ОЩУЩЕНИЕ ВОСПРИЯТИЕ
ОЩУЩЕНИЕ:
БЕЛЫЕ ПЯТНА НА
ГОЛУБОМ ФОНЕ
ВОСПРИЯТИЕ (ЗАВИСИТ ОТ ОПЫТА):
КУЧЕВЫЕ ОБЛАКА
БЕЛЫЕ ОВЦЫ НА СИНЕЙ ЛУЖАЙКЕ. И Т.Д,
в этом проявляется субъективность восприятия
4 слайд
Каналы восприятия информации
Визуальный
Аудиальный
Дигитический
Направлен на усвоение информации путем концентрации на абстрактно – логических образах. Такой человек склонен во всем искать смысл, раскладывать свои знания «по полочкам». Он обладает способностью прогнозировать ситуацию, а потому склонен к планированию и глубокому анализу происходящих событий.
Направлен на усвоение информации путем большего сосредоточения на зрительных образах. У человека, которого преобладает данный канал восприятия, отмечается высокая способность усваивать информацию через чтение. В данном случае человеку достаточно прочитать материал, и информация прочно «закрепится» в мозге. Нет необходимости пересказывать прочитанное или делиться с окружающими.
Направлен на усвоение информации путем концентрации преимущественно на слуховых образах. Если преобладает данный канал восприятия, у человека отмечается высокая способность к запоминанию через прослушивание нужного материала. Студенты, у которых доминирует аудиальный канал, прекрасно усваивают предложенную информацию во время лекции и могут дома ничего не учить – все и так легко улеглось в голове.
5 слайд
6 слайд
Виды визуальной электронной информации по содержанию
Способы передачи визуальной информации:
тексты, изображения (картины, картинки, фото, рисунки),
абстрактные модели(графики , схемы, таблицы) ,символы ( знаки)
Видео фильм
Глагол-часть речи…
Слово «респект» в переводе с анг. означает уважение
«У сильного всегда бессильный виноват»
поведение героев
7 слайд
Прочитайте сообщения
8 слайд
Модель визуального восприятия объектов
Визуальный объект
статичный
подвижный
Орган зрения
Обработка информации
мозг
Операции
узнавание
идентификация
достраивание
выделение главного
выделение заметного
осознание увиденного
и другие
9 слайд
Особенности визуального восприятия информации
обобщение
целостность
структурность
избирательность
осмысленность
Способность к идентификации , сравнению информации. Собирательность, суммарность
Способность увидеть единство, нераздельность;
Выделение взаимосвязанных частей целого
Выбор определенных видов информации и её характеристик
Понимание сути и назначения информации
10 слайд
Что вы видите?
11 слайд
12 слайд
При создании презентации необходимо:
сжатое изложение содержания, предъявленное в виде знаков, основных понятий , опорных слов с указанием взаимосвязей между значимыми частями содержания
Требования:
1. лаконичность
2. структурность
3. наличие смысловых акцентов
4. цветовая наглядность
5. ассоциативность и образность
13 слайд
14 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 668 375 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Носенко Анастасия Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.