Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация по теме " Деятельность классного руководителя по изучению ученического коллектива"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по теме " Деятельность классного руководителя по изучению ученического коллектива"

библиотека
материалов
Деятельность классного руководителя по изучению ученического коллектива МБОУ...
«Воспитанию нет начала и конца его  тоже не видно, а перемен в этом  процессе...
: I этап – диагностика исследования личности учащихся (1 класс); II этап – ди...
Диагностическая методика “Если бы ты был волшебником”. Цель: изучение желаний...
Диагностическая методика “Космическое путешествие”. Учащимся раздаются листы...
Диагностическая методика “День рождения”. Классный руководитель просит учащих...
Методика “Цветик-семицветик” На уроке труда каждым учеником изготавливается ц...
Игра “Магазин” Цель: изучение уровня нравственного развития личности учащихс...
На основе результатов первого этапа классный руководитель может зафиксироват...
Методика “Психологическая атмосфера в коллективе” Цель: изучить психологическ...
Методика “Какой у нас коллектив”. Цель: выявить степень удовлетворённости уча...
Диагностическая методика “Анкетирование” 1. Тебе нравится в школе? 2. Утром,...
 .
К концу четвёртого класса ученики отличаются особым психологическим настроем,...
Спасибо за внимание!
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Деятельность классного руководителя по изучению ученического коллектива МБОУ
Описание слайда:

Деятельность классного руководителя по изучению ученического коллектива МБОУ СОШ № 1 г.Зубцова Мишагина Г.С., учитель начальных классов.

№ слайда 2 «Воспитанию нет начала и конца его  тоже не видно, а перемен в этом  процессе
Описание слайда:

«Воспитанию нет начала и конца его  тоже не видно, а перемен в этом  процессе не существует.» (Ш.А.Амонашвили)

№ слайда 3 : I этап – диагностика исследования личности учащихся (1 класс); II этап – ди
Описание слайда:

: I этап – диагностика исследования личности учащихся (1 класс); II этап – диагностика развития коллектива (2 – 3 классы); III этап – диагностика сформированности коллектива (4 класс).

№ слайда 4 Диагностическая методика “Если бы ты был волшебником”. Цель: изучение желаний
Описание слайда:

Диагностическая методика “Если бы ты был волшебником”. Цель: изучение желаний младших школьников. Ребятам предлагается назвать три желания, которые они хотели бы исполнить. Анализ ответов может быть выполнен по следующей схеме: Ф.И. Желания для себя для близких людей для других людей 1.         2.        

№ слайда 5 Диагностическая методика “Космическое путешествие”. Учащимся раздаются листы
Описание слайда:

Диагностическая методика “Космическое путешествие”. Учащимся раздаются листы бумаги. Ребята должны представить, что отправляются в космическое путешествие и являются командирами космического корабля. Они должны набрать команду из учащихся своего класса в составе трёх человек. Фамилии этих детей записать на листе. Данная методика позволяет определить лидера класса, а также выявить учащихся, которые находятся вне классного сообщества.

№ слайда 6 Диагностическая методика “День рождения”. Классный руководитель просит учащих
Описание слайда:

Диагностическая методика “День рождения”. Классный руководитель просит учащихся класса пофантазировать и подумать над тем, какие подарки можно придумать каждому ученику класса ко дню их рождения. Ребята получают лист бумаги и на нём пишут имя ученика, а рядом предмет, который получает он в виде подарка. Это может выглядеть так: Света – книга, Ира – кукла и т.д. Такая диагностика очень информативна и свидетельствует об атмосфере в детском коллективе. Во-первых, кого ребёнок называет в первую очередь в своём списке. Это свидетельствует о значимости ребят для данного ученика. Во-вторых, все ли ребята класса попадают в список каждого ученика и какие чувства он испытывает при распределении праздничных подарков.

№ слайда 7 Методика “Цветик-семицветик” На уроке труда каждым учеником изготавливается ц
Описание слайда:

Методика “Цветик-семицветик” На уроке труда каждым учеником изготавливается цветок со съёмными лепестками. Затем учитель предлагает записать на лепестках желания, исполнения которых детям больше всего хочется. Прежде чем записать желание на лепестке, надо поставить порядковый номер. Таким образом, каждый ребёнок сформулирует семь желаний. Обработка результатов. Анализ результатов удобно проводить, составив таблицу: Ф. И.   Желание для себя для родных и близких для класса и школы для всех людей 1. 4 1, 3, 5 2, 7 6

№ слайда 8 Игра “Магазин” Цель: изучение уровня нравственного развития личности учащихс
Описание слайда:

Игра “Магазин” Цель: изучение уровня нравственного развития личности учащихся и духовно-нравственной атмосферы в классном сообществе. Результаты первого этапа фиксируются в таблице: : №п/п Ф.И. “Приобретённые” Положительные качества “Проданные” отрицательные качества 1.       2.      

№ слайда 9 На основе результатов первого этапа классный руководитель может зафиксироват
Описание слайда:

На основе результатов первого этапа классный руководитель может зафиксировать исходный уровень этического развития личности учащихся и определить духовно-нравственные ценности классного коллектива, проблемы в воспитании детей. После второго этапа можно сделать выводы об уровне духовного уровня учащихся и изменениях в нравственно-психологическом климате классного коллектива. №п/п Ф.И. Закреплённые положительные качества Оставшиеся отрицательные качества 1.      

№ слайда 10 Методика “Психологическая атмосфера в коллективе” Цель: изучить психологическ
Описание слайда:

Методика “Психологическая атмосфера в коллективе” Цель: изучить психологическую атмосферу в коллективе. . Каждому ученику предлагается оценить состояние психологической атмосферы в коллективе, используя рисунки: Дружелюбие Согласие Удовлетворённость Увлечённость Теплота взаимоотношений Взаимная поддержка Занимательность Скука Успешность

№ слайда 11 Методика “Какой у нас коллектив”. Цель: выявить степень удовлетворённости уча
Описание слайда:

Методика “Какой у нас коллектив”. Цель: выявить степень удовлетворённости учащихся различными сторонами жизни коллектива. Учащимся предлагается шесть утверждений. Нужно записать номер утверждения, которое больше всего совпадает с его мнением. 1. Наш класс очень дружный и сплочённый. 2. Наш класс дружный. 3. В нашем классе нет ссор, но каждый существует сам по себе. 4. В нашем классе иногда бывают ссоры, но конфликтным наш класс назвать нельзя. 5. Наш класс недружный, часто возникают ссоры. 6. Наш класс очень недружный. Трудно учиться в таком классе. Обработка результатов. Те суждения, которые отмечены большинством учащихся, говорят об определённых взаимоотношениях в коллективе и конкретно о каждом ученике, как ощущает он себя в системе этих отношений.

№ слайда 12 Диагностическая методика “Анкетирование” 1. Тебе нравится в школе? 2. Утром,
Описание слайда:

Диагностическая методика “Анкетирование” 1. Тебе нравится в школе? 2. Утром, когда ты просыпаешься, ты всегда с радостью идёшь в школу или тебе часто хочется остаться дома? 3. Если бы учитель сказал, что завтра в школу не обязательно приходить всем ученикам, желающим можно остаться дома, ты пошёл бы в школу или остался бы дома? 4. Тебе нравится. Когда у вас отменяются какие-нибудь уроки? 5. Ты хотел бы, чтобы тебе не задавали домашних заданий? 6. Ты хотел бы, чтобы в школе остались одни перемены? 7. Ты часто рассказываешь о школьной жизни своим родителям? 8. Ты хотел бы, чтобы у тебя был другой учитель? 9. У тебя много друзей в твоём классе? 10. Тебе нравится твой класс?

№ слайда 13  .
Описание слайда:

.

№ слайда 14 К концу четвёртого класса ученики отличаются особым психологическим настроем,
Описание слайда:

К концу четвёртого класса ученики отличаются особым психологическим настроем, у них появляется своё положительное отношение к действительности, к коллективной жизни, осознание своего “Я”, стараются жить по правилу “Один за всех и все за одного”. Считаю, что при определённых условиях диагностика может помочь учащимся правильно поступить в той или иной ситуации, дать правильную оценку своим поступкам и поступкам своих товарищей, способствует формированию представления о достойном поведении и нравственных качествах человека.

№ слайда 15 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-363351

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"