Презентация по внеклассному занятию в 4 классе

• 1 слайд

  Happy
  New
  Year!
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  And now
  Let’s play !
  

Краткое описание документа:

Технологическая карта внеклассного занятия 4 класса по УМК «Английский в фокусе»

Тема занятия: Счастливого Нового года! Happy New Year! (С.138-139)

Учитель: Анифиева С.А.

Цели для ученика 1. выучить новые слова; 2. прослушать и повторить; 3. использовать их в разговоре и на письме	Цели для учителя Образовательные: познакомить учащихся с некоторыми особенностями празднования, Нового года в Великобритании; Развивающие: развивать умения аудирования, чтения, говорения. Воспитательные: формировать уважение к культуре другого народа
Тип занятия: игры	Активная лексика/лексические структуры: pass, Happy New Year!, My New Year’s resolution is to ... Лексика для рецептивного усвоения: изученный лм за первое полугодие.
Формы работы: индивидуальная	Оборудование: компьютер, монитор, колонки, листы белой бумаги, стулья, доска, мел, повязка на глаза.

Этапы занятия	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Формируемые УУД
Организа- ционный	Организация начала занятия. Приветствие. Деление класса на две команды.	Организация внимания	Ориентация в системе моральных норм
Мотивационно-целевой	Учитель читает заголовок урока Happy New Year! и объясняет, что Happy New Year! — это слова, которые говорят люди в англоговорящих странах, поздравляя друг друга с Новым годом. Затем учитель спрашивает учащихся, когда отмечается Новый год, что они обычно делают в этот день, какие подарки получают и т. д. Учитель предлагает прочитать текст о празднике и перевести его. (Слайд 1)	Дети слушают учителя, читают текст и переводят.	Эмоционально положительное принятие культуры другого народа.
Проекти- ровочный	с. 139, упр. 2. Учитель предлагает выучить новогоднюю песню. Включается аудиозапись песни. (Слайд 2) Учитель сообщает детям, что на занятии они будут играть в разные игры. Но для этого они должны написать открытку-обещание Санта Клаусу. (Слайд 3-4)	Учащиеся слушают и поют вместе с учителем. Ученики планируют свою деятельность.	Устанавливать целевые приоритеты
Операционно-деятельностный	Перед каждым участником лежит открытка и карандаш. На доске примеры обещаний (Слайд 5). Игра: (one odd) В центре стоят стулья, вокруг стоят участники. Стульев на 1 меньше чем участников. Пока звучит новогодняя песня участники бегают вокруг стульев. Когда музыка заканчивается участники садятся на стулья. Участник, который остался стоять уходит с центра и забирает с собой стул. Игра продолжается до последнего участника. Игра: (wishes) Участникам назвать будущую профессию и место их работы. Побеждает тот, кто правильно составит предложение со словом «wishe». Игра: (make snowballs) Перед участниками листы белой бумаги. Нужно скомкать их как можно в большее количество снежков. Побеждает тот участник, который посчитает снежки на английском языке и правильно назовет количество. Игра: (compliments) Участникам нужно назвать как можно больше прилагательных о Санта Клаусе. Побеждает тот, кто назовет наибольшее количество слов и не повторится. Игра: (paint a snowman) Участникам закрывают глаза, подводят к доске и просят нарисовать снеговика называя части тела на английском языке. Побеждает тот, кто нарисовал лучшего снеговика.	Ученики записывают свое обещание и кладут в почтовую коробку. Дети активно участвуют в играх и пытаются выполнить все задания.	Межэтническая толерантность. Уметь самостоятельно контролировать свое время и управлять им. Адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач, владеть устной речью.
Оценочный	Учитель подводит итоги мероприятия и называет победителя. Вручаются награды.	Дети жмут друг-другу руки и поздравляют с наступающими праздниками.	Адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия.
Рефлексивно-смысловой	Учитель просит детей рассказать об их ощущениях и чувствах.	Учащиеся рассказывают.