Презентация по внеклассной работе на тему "Выбор профессии"

• 1 слайд

  Выбор профессии –дело серьезное Если человек не знает, к какой пристани он держит путь, Для него ни один ветер Не будет попутным. Сенека Подготовила Цыбулина Галина Мефодьевна, КГБОУ «Железногорский кадетский корпус»

• 2 слайд

  Выбор профессии Жизнь человека – череда многочисленных выборов. Серьезных, от которых зависит будущее. Выбор профессии можно отнести, пожалуй, к самым сложным. Ведь это и выбор того, какое место займет профессия в жизни человека, что он сможет получить от своей будущей работы, как особенности специальности будут соотноситься с другими жизненными ценностями и планами, не станет ли профессия мешать. Выбор профессии, с одной стороны, взгляд в будущее (хотя бы недалекое): чем я хочу заниматься, какие сложности могут встретиться на пути в профессию? А с другой – взгляд внутрь себя: насколько я готов преодолевать препятствия для достижения цели?

• 3 слайд

  Факторы, влияющие на выбор профессии

• 4 слайд

  Знания о профессии Мир профессий обширен и многообразен, однако человек, как правило, имеет представление только о малой его части. Чем меньше их известно, тем уже поле для выбора. Прежде чем определиться в выборе профессии, надо постараться познакомиться со многими из них: а) изучение их профессиограмм (специальных описаний), которые информируют о том, что делает тот или иной профессионал, как, какими орудиями и средствами пользуется, а также, какие личные качества от него требуются; б) беседа с самим профессионалом, которому можно задать все волнующие вопросы; в) информация из художественной литературы, газет, журналов, телепередач, кинофильмов.

• 5 слайд

  Склонности (интересы, мотивы труда)

• 6 слайд

  Способности, здоровье (внутренние возможности и ограничения). Одного интереса к какому-либо делу мало, нужно еще, чтобы оно получалось. А для этого необходимы определенные способности. Так, чтобы играть на скрипке, недостаточно любить музыку, нужен еще абсолютный слух. Возможности человека ограничены состоянием его здоровья.

• 7 слайд

  Уровень притязаний и самооценка. Речь идет о той планке, которую человек сам себе устанавливает, прогнозируя свое будущее. При этом он либо оценивает себя адекватно, либо занижает свои возможности, либо переоценивает их. Самооценка и притязания – важный внутренний регулятор поведения человека в любых жизненных ситуациях, в том числе и в планировании карьеры.

• 8 слайд

  Мнение родителей, семьи а) близкие люди принимают активное участие в выборе профессии старшеклассником. Велика вероятность навязывания своего мнения или прямое давление со стороны взрослых. К сожалению, чужой выбор часто бывает неудачен. б) с другой стороны, именно с родственниками можно обсудить возникающие проблемы, посоветоваться, проанализировать все плюсы и минусы возможных профессиональных путей. тому же именно семья, как правило, оплачивает профессиональное образование детей, помогает материально в период обучения.

• 9 слайд

  Мнение сверстников. Советы друзей могут подтолкнуть к анализу своих реальных возможностей и личных качеств. Хотя нередко взгляды сверстников отражают степень популярности в современном обществе тех или иных профессий. Кроме того, крепкие дружеские связи часто подталкивают молодого человека к выбору профессии «за компанию» Поэтому, прислушиваясь к советам друзей, важно помнить, что выбор будущей специальности – это ваш и только ваш личный выбор.

• 10 слайд

  Позиция учителей, профессионалов. а) выбирая профессию, старшекласснику полезно учесть мнение школьных учителей о его возможностях. Случается, что оценка преподавателя может быть односторонней и необъективной. Однако опытом педагогов пренебрегать не стоит. Ведь они наблюдают за учениками в течение нескольких лет и неплохо знают их индивидуальные способности; б) психологи могут оценить способности и склонности ребят с помощью специальных психологических тестов и заданий; в) получить информацию в районных и городских центрах профконсультации.

• 11 слайд

  Личный профессиональный план(ЛПП). За этим непонятным названием скрываются представления о том, чего человек хочет достичь в жизни вообще и в профессии в частности. а ) человек должен ответить на вопрос: для чего мне это нужно и нужно ли вообще; б) важны представления об основных этапах и внешних условиях достижения намеченных целей (например, профессия банкира). в) надо планировать жизнь с учетом вероятности непредвиденных обстоятельств и иметь запасные варианты; г) брать во внимание уровень достатка в семье; Оптимальный профессиональный план – это результат трезвого взвешенного решения, где учтены все семь факторов.

• 12 слайд

  Хочу – могу – надо. «Три кита» профессионального выбора.

• 13 слайд

  Выбор профессии – это не просто решение о получении образования по той или иной профессии. Это: 1.Построение цепочки целей, ближайших и более отдаленных; 2.Определение путей и условий их достижения. 3.Подготовка запасных вариантов на случай возникновения непреодолимых трудностей. Психологи считают, что многие люди не склонны к построению подобных профессиональных планов и движутся по жизни «как придется» , согласно одному из распространенных жизненных сценариев.

• 14 слайд

  Жизненные сценарии. Российский психолог Н.С.Пряжников предложил классификацию таких сценариев.

• 15 слайд

  «Тыловик». Логика людей, выбирающих этот сценарий, примерно следующая: Сначала надо как-то обеспечить тылы, а уж потом заниматься любимым делом. В качестве тылов могут выступать деньги, образование, выгодные связи и т.д. В дальнейшем большую часть жизни человек, как правило, тратит именно на обеспечение тылов, а на осуществление своей мечты времени уже не остается.

• 16 слайд

  «Гуляка». Эти люди рассуждают так: сначала надо нагуляться, а уж потом заниматься серьезным делом. Здесь как бы предполагается, что «серьезное» дело не может быть связано с «радостями жизни». Поэтому и в будущем, уже имея профессию, «гуляки» стремятся поменьше работать и побольше отдыхать. А поскольку работа отнимает много времени, у таких людей усиливается ощущение, что они «недогуливают»

• 17 слайд

  «Максималист» Они хотят всего и сразу. а так как добиться этого своими силами трудно, то всю жизнь надеются на случай, ждут благодеяния со стороны. Может быть, где-то на Гавайях объявится двоюродная бабушка, которая оставит в наследство баснословное состояние.

• 18 слайд

  «Придворный» Такой человек стремится быть поближе к преуспевающим и влиятельным людям в надежде, что и ему что-нибудь «перепадет» от их успеха. Этот сценарий реализуют люди, которые всю жизнь восхищаются кем-то, подчеркивая свою ничтожность по сравнению с кумиром. Нередко «придворные» становятся очень агрессивны по отношению к тем, кто не разделяют их восторгов по поводу той или иной знаменитости.

• 19 слайд

  «Непотопляемый» Этот человек, способный на адаптацию в любых условиях. Существует несколько вариантов «непотопляемости»: «свой парень» - человек, готовый к любым компромиссам и умеющий находить общий язык и общие интересы с любыми людьми (даже с теми, кого он не уважает и не ценит); «неуловимый»- человек, умудряющийся всегда выходить «сухим из воды», часто исподтишка подставляя или предавая своих друзей и компаньонов.

• 20 слайд

  «Застревающий» Такой человек навсегда запомнил какое-то важное и значительное событие своей жизни (встречу со знаменитостью, службу в армии. Главный смысл существования для него находится в прошлом, а будущее нужно только для того, чтобы напоминать об этом событии себе и окружающим.Эти люди вообще не склонны ставить цели и строить планы. Случай «застревания» наблюдается, когда человек, однажды почувствовавший себя значительным и успешным, всю оставшуюся жизнь пытается воспроизводить этот период. («Вечный студент», Вечный младший сотрудник»

• 21 слайд

  «Запрограммированный»

• 22 слайд

  «Вечный мечтатель» Он живет в фантазиях, вдали от реального мира, которого ужасно боится. Интернет, например, дает более чем благодатную почву для реализации этого типа самоопределения. Перед человеком открываются блестящие возможности по конструированию виртуальных личностей и построения виртуальной жизни в виртуальном мире.

• 23 слайд

  «Вечный борец» Человек, для которого смысл существования состоит в упорной борьбе за какую-то идею. За нее он готов многим пожертвовать, готов рисковать и именно в этом находит очарование и смысл жизни. Это может проявляться в различных вариантах: новатор борется за внедрение какой-то своей или чужой идеи; «революционер» стремится преобразовать мир по-своему; «имитатор борца» всего лишь играет, демонстрирует борьбу за идею.

• 24 слайд

  «Вечная прелесть» Стремится всех очаровать и всем понравиться. Здесь возможны два варианта – активный (человек сам пытается всех обольстить») и пассивный (просто ждет, что все будут мм восторгаться)

• 25 слайд

  Основные сферы профессиональной деятельности на современном рынке труда. 1.Административно-управленческая деятельность. Основное требование к руководителям, управленцам опыт работы. Средний возраст-35-40 лет.(Персонал офиса: секретари, офис - менеджеры, работники отделов кадров, операторы ПК, бухгалтеры -25-30 лет). 2.Торговля. В этой сфере деятельности специальное образование не является жестким требованием. Наличие опыта работы и определенных личных качеств (коммуникабельность, деликатность, энергичность). 3.Производство, строительство, транспорт. Это направление является сейчас одним из самых востребованных, так как связано с обеспечением повседневных нужд общества. 4.Страхование, недвижимость. Отсутствие жестких условий: редко ограничения по возрасту, нет претензий к наличию спец. образования, значение - навыки общения с людьми, энергичность, работоспособность. 5.Медицина, фармация. Все, что связано со здоровьем всегда востребовано.необходимо специальное образование. Коммерческие фирмы открывают большие возможности. 6.Развлекательный и ресторанный бизнес. Часто специального образования не требуется. приветствуется активность, молодость и привлекательность. Для молодежи и студентов. Гибкий график, совмещение работы и учебы.

• 26 слайд

  Что нужнее всего. 1.Сфера обслуживания: торговля, общественное питание, индустрия развлечений (около половины вакансий, имеющихся в службах занятости, приходится на эту сферу. Такая ситуация связана с увеличением количества магазинов, ресторанов, ночных клубов, казино, пунктов сервисного обслуживания (например, парикмахерские, химчистки, фотолаборатории). 2.Риелторские фирмы, занимающихся куплей-продажей, обменом и арендой недвижимости. 3.Профессия врача или учителя относятся к разряду «вечных». 4.Рабочие профессии: слесари, сантехники, токари, маляры и т.д. 5.Возрождается текстильная, пищевая, обувная, мебельная отрасли. 6.В промышленности высок спрос на инженерно-технический персонал: инженеры, технологи, специалисты по контролю качества продукции. 7.Нужны люди, которые заняты в области маркетинга и современных информационных технологий, топ - менеджеры (руководители высшего звена), ведущие проектов.

• 27 слайд

  Уровни профессиональной подготовки.

• 28 слайд

  Ступени высшего образования.

• 29 слайд

  Как выбрать ВУЗ? Государственный или негосударственный. Если негосударственный – наличие лицензии – права вести образовательную деятельность, свидетельство об аккредитации (качество образования и право выдачи дипломов государственного образца).Сайт Центра государственной аккредитации Управления лицензирования, аккредитации и аттестации Министерства образования РФ по адресу: www.nika.ru /index.html. Каков статус того учреждения, которое непосредственно организует и реализует учебный процесс. (Головной вуз, филиал или представительство). По каким специальностям осуществляется профессиональная подготовка. Насколько будут востребованы специалисты данного направления через 4-5 лет. Как много учебных заведений готовят таких специалистов.? Наличие в институте высокопрофессионального преподавательского состава. (в вузах число преподавателей с учеными степенями и званиями, как правило, не ниже 50%). Наличие современной материальной базы.(аудитории, компьютерные классы, лаборатории, библиотеки).Очень важно при поступлении на инженерно-технические специальности. Престижность вузов. Выбирая вуз, нужно оценивать не столько его «имя», сколько качество программы и ее соответствие с вашими целями. ( «Психолог», а специальность «прикладная информатика в психологии», получит квалификацию «информатик -психолог» Исходя из своих возможностей определитесь с формой обучения – бесплатную(бюджетную) или коммерческую (внебюджетную). Каков размер оплаты за обучение. Дополнительные сведения:(транспортная доступность, предоставление общежития, помощь в трудоустройстве).

• 30 слайд

  Что Вас ждет в приемной комиссии? 1.Заявление.Бланк выдается в приемной комиссии. Заполняется разборчиво. 2.Документ о среднем образовании.(на документе -четкие печати и подписи, были указаны место и дата выдачи, чтобы стояли все необходимые оценки, фамилия везде написана одинаково. Фотографии.6 фотографии размером 3*4. Медицинская справка.(в поликлиниках по форме 086/у, датирована текущим годом, иметь подписи всех врачей, печати. В дополнение к справке на определенные специальности следует иметь заключение некоторых врачей. Военный билет или приписное свидетельство. Через несколько дней или в этот же день приемная комиссия выдает экзаменационный лист.(могут задавать вопросы).

• 31 слайд

  В каждом Вузе есть время «Ч». Время окончания приема документов. Как правило, это 15 июля. Отправлять документы по почте (заказным письмом с уведомлением и описью вложения) не позднее 10 июля. Вуз может принимать такие письма не позднее 25июля. Время предъявления подлинников документов, после этой даты идет зачисление в вуз. Не позднее 1 июня вуз должен назвать общее кол-во мест для будущих первокурсников, в том числе уточнить кол-во бюджетных мест, мест для целевого приема, для «платников» - и все это по каждой специальности отдельно. Не позднее 20 июня объявляется, сколько баллов ЕГЭ нужно набрать, чтобы поступить на бюджетные места, так и на платные. Расписание вступительных испытаний доводится до сведения абитуриентов. Если нет результатов ЕГЭ, приемная комиссия сообщает, где можно сдать ЕГЭ в дополнительные сроки его проведения. Информация помещена на стенде ВУЗА и на сайте. Время появления на занятиях. Если зачисленный в вуз студент до 10 сентября без объяснения причин не явился на занятия, то вуз имеет право отчислить его за неявку на учебу.

• 32 слайд

  Ваши документы. Основной ваш документ- личное заявление. Подать заявление можно в любое число вузов, на платные отделения, на несколько специальностей, на дневное, вечернее, заочное отделения. Необходимо сдать оригинал или завереннную ксерокопию свидетельства о рез-тах ЕГЭ. Не можете предоставить – укажите в заявлении сведения о сдаче ЕГЭ и его результатах и причину отсутствия документа. Если передумали поступать в какой-либо вуз, но оригиналы документов уже там – подайте в приемную комиссию письменное заявление, по которому вам их выдадут обратно.(на следующий день после подачи заявления). На каждого абитуриента заводится личное дело, куда подшиваются все сданные им документы и будут подшиты материалы всех сданных им им экзаменов. Все это хранится в вузе 6 месяцев с момента начала приема документов. Любые лица, забравшие документы после завершения приема документов, выбывают из конкурса.

• 33 слайд

  Экзамены. Прием в вузы проводится по результатам ЕГЭ. Тем абитуриентам, у кого до начала вступительных процедур не предвидится каких-либо результатов ЕГЭ, нужно до 5 июля зарегистрироваться на сдачу этих экзаменов. Дополнительные вступительные испытания проводятся в форме устного или письменного экзамена, собеседования, тестирования или путем их сочетания. В какой форме их проводить, решает именно конкретный вуз. Дополнительные экзамены могут начинаться не ранее начала приема документов, проводиться в несколько этапов по мере формирования экзаменационных групп, а также, увы, совпадать с дополнительными сроками проведения ЕГЭ. Результаты всех вступительных испытаний – в том числе дополнительных! – оцениваются по стобалльной шкале. Тот, кто пропускает экзамен по причине болезни, подтверждает факт болезни документально и допускается к сдаче экзаменов в параллельных группах, на следующем этапе или индивидуально. (в период до их полного завершения). Однако дважды сдавать один и тот же экзамен, безусловно, нельзя.

• 34 слайд

  Апелляция Апелляция может быть признана обоснованной только в трех случаях: 1.Если вопрос, содержащийся в билете, выходит за рамки официальной государственной программы по данному предмету. 2. Если была нарушена процедура экзамена. 3.Если записи, объяснения или другие материалы работы были неверно интерпретированы или истолкованы экзаменаторами (в том числе были «не замечены»…). При подаче заявления на апелляцию абитуриент обязан иметь при себе документ, удостоверяющий его личность, и экзаменационный лист. В соответствии с правилами, в результате рассмотрения апелляции оценка за экзамен не может быть понижена ни при каких обстоятельствах.

• 35 слайд

  Заявление на апелляцию.

• 36 слайд

  Целевой прием. Целевые места появляются как результат переговоров представителей органов государственной власти или местного самоуправления с представителями вузов. Этих мест не должно быть больше 30% от общего количества бюджетных мест по каждой специальности. Кол-во целевых мест нельзя увеличивать в ходе приема документов, вступительных испытаний и зачисления. Зато можно уменьшать. Однако поступающие в рамках целевого приема не настолько свободны в выборе вуза, как остальные. Даже при подаче документов они не имеют права сдавать копии. Зато не прошедшие по конкурсу на целевые места вполне могут участвовать в общем конкурсе.

• 37 слайд

  Сайты в Интернете www.edunews.ru – издательство НТЦ «Университетский» - много полезных материалов, посвященных подготовке и поступлению в вуз. Здесь находится электронная версия «Справочника для поступающих в вузы 2004-2005». Адреса, телефоны, списки факультетов, сведения о подготовительных курсах, днях открытых дверей, экзаменах. Варианты вступительных заданий во многие вузы с ответами. Электронная версия журнала «Абитуриент» Страничка «Нормативно-правовые документы в области образования»-льготы для абитуриентов. «Тесты и экзамены on-line» позволит вам проверить уровень своих знаний. «Книжная лавка»

• 38 слайд

  www.5ballov.ru Вузы России. «Образование и закон. «Тесты» «События недели» – новости образования и молодежной жизни. Рейтинги вузов. Виртуальная библиотека рефератов и лекционных материалов.

• 39 слайд

  www.abitu.ru Вопросы подготовки и поступления в вузы. Программы вступительных экзаменов. Информация об олимпиадах, конкурсах и конференциях. Аналогичным вопросам посвящен сайт www.mccme.ru.

• 40 слайд

  www.students.ru «Студенческие СМИ». «Рейтинг образовательных сайтов». « On-line тест» «Рефераты»

• 41 слайд

  www.allbest.ru «Образовательные программы». «Познавательные ресурсы». «Электронная библиотека». «Гуманитарные, естественные, технические науки». «Иностранные языки». «Искусство». «Нации и регионы».

• 42 слайд

  www.ed.gov.ru- официальный сайт Министерства образования. Электронные справочники. Нормативно-правовые документы, в том числе стандарты высшего образования. Вузы России. Рейтинг вузов. Подготовительные курсы.

• 43 слайд

  www.iciep.ru –виртуальная выставка образования. «Обучение в Москве». «Обучение за рубежом».

• 44 слайд

  www.examen.ru Базы данных по организациям, предоставляющим услуги в области обучения. Базы данных по большинству научных и технических дисциплин. «Экзамены и тесты» (по любым учебным дисциплинам, включая японский язык, спорт, экзамены ГАИ, сертификационные тесты по компьютерным технологиям. «Образование» (вузы, ЕГЭ, централизованное тестирование и школьное образование). «Языкознание, филология, лингвистика» «Естественные науки». «Искусство, культура, религия». «Общественные и исторические науки». «Математика и компьютерные дисциплины».

• 45 слайд

  www.edu-all.ru «Колледжи». «Вузы». «Курсы». «Библиотека». «Новости». «Частные объявления».

• 46 слайд

  Сайты с подборками рефератов. www.referat.ru www.bankreferatov.ru www.kulichiki.ru www.doclad.ru www.ronl.ru Можно написать свой реферат и отправить.

• 47 слайд

  www.allsoch.ru Краткие изложения литературных произведений. Пересказы произведений русской и зарубежной классики.

• 48 слайд

  Http:// encycl.yandex.ru Большая советская энциклопедия. Толковый словарь В.И.Даля. Энциклопедические словари «История Отечества с древнейших времен до наших дней» и «Всемирная история». Справочные пособия по общественным, техническим и естественным наукам». Пособия по финансам и юриспруденции. Города и страны.

• 49 слайд

  www.lib.ru – электронная библиотека Максима Мошкова. «Русская классика». «Русская поэзия ХIХ века». «Русская проза ХIХ века». «Научно-популярная литература». «Учебники». «Культура, философия, религия». «Зарубежная поэзия и проза»

• 50 слайд

  www.gramota.ru. – филологический сайт. Электронная библиотека, в которой можно найти пособия: «Русский язык: краткий теоретический курс для школьников» (автор И.И.Мурзак, А.Л. Ястребов). «Мониторинг культуры речи». «Язык и закон». «Наука о языке». «Образование». «Творчество».

• 51 слайд

  http://estudy.ru –учеба за рубежом. Образовательные программы Англии, Шотландии, Ирландии, Германии, Канады, Испании и Швейцарии. Частные школы -пансионы. Подготовительные курсы.

• 52 слайд

  www.studyabroad.ru -база данных с координатами вузов. Информация об обучении в США и Англии. Курсы. Программы. Стипендии и гранты.

• 53 слайд

  www.education.com Международные стандарты, программы и системы обучения. Через страничку www.education.org можно выйти на официальный сайт любого вуза, в том числе и российского.

• 54 слайд

  http://encarta.msn.com /default.asph. Колледжи Америки. Электронная библиотека. Информация о высших учебных заведениях Америки.

• 55 слайд

  Сделайте правильный выбор! Даже если вы уже знаете, в какой вуз будете поступать, не торопитесь – подумайте еще раз, тщательно взвесьте все «за» и «против». От решения, которое вы примите, зависит ваша дальнейшая жизнь…