Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Взаимодействие ДОУ с родителями
МБДОУ «Детский сад № 76»
Воспитатели:
Фролова Марина Валентиновна
Марченко Ирина Александровна
2 слайд
Лучше всего можно помочь детям, помогая их родителям.
Т.Харрис
3 слайд
Воспитание родителей – это международный термин, под которым понимается помощь родителям в выполнении ими функций воспитателя собственных детей
4 слайд
Цель воспитания родителей - формирование «педагогической компетенции» и «педагогической рефлексии» или коррекция педагогической позиции, позволяющая понимать своего ребёнка, правильно организовывать общение с ним и совместную деятельность
5 слайд
Проблемы
Педагогическая пассивность родителей, т.е. непонимание родителями своей воспитательной функции, нежелание установить единые требования к ребенку в детском саду и семье, игнорирование родителями того факта, что в определении содержания, форм взаимодействия детского сада с семьей не дошкольное учреждение, а именно они выступают социальными заказчиками
Отсутствие у родителей «педагогической рефлексии - неумение самокритично оценить себя как воспитателя, поставить себя на место ребенка, посмотреть на ситуацию его глазами
Педагог выступает в роли информатора семьи о жизни ребенка в детском саду, и зачастую относится к родителям, как к объектам воспитания.
6 слайд
Организация взаимодействия начинается с изучения
Состава семьи
Микроклимата семьи
Особенностей детей и родителей
Жилищно-бытовых условий
Материального обеспечения
Возрастные особенности
Образованности и профессии
7 слайд
Типы семей
Благополучные
Неблагополучные
«Группы риска»
8 слайд
Традиционные формы работы с родителями
Тематические родительские собрания: («Играем пальчиками, развиваем речь»
9 слайд
Традиционные формы работы с родителями
Праздник «День семьи»
10 слайд
Традиционные формы работы с родителями
Утренники:( «Весенний праздник», «День Снеговика»» и т. д)
11 слайд
Нетрадиционные формы работы с родителями
Мастер классы
12 слайд
Нетрадиционные формы работы с родителями
Тематические проекты
« Книга здорового питания для дошкольников»
13 слайд
Нетрадиционные формы работы с родителями
Сайт дошкольного учреждения
14 слайд
Нетрадиционные формы работы с родителями
Издательская деятельность
15 слайд
Стенды и уголки для родителей
Нетрадиционные формы работы с родителями
16 слайд
Нетрадиционные формы работы с родителями
Конкурсы: «Веселый снеговик»», «Пасха красная», «Покормите птиц», «Птица счастья», «Волшебные ладошки», «Новогодняя игрушка –волшебные часы», «Карнавальная маска» и т.д.
17 слайд
Конкурсы в группе «Наш любимый детский сад»
18 слайд
Праздник -маскарад
19 слайд
Ой блины, блины, блины вы блиночки мои
20 слайд
Интернет конкурс
«А ну-ка мамочки»
21 слайд
Формы работы
Участие в планировании работы группы, ДОУ
Участие в жизни ДОУ
Совместное творчество
Праздники
Организация встреч,
досугов.
22 слайд
Функции взаимодействия образовательного учреждения с семьёй
Ознакомление родителей с содержанием и методикой учебно-воспитательного процесса, организуемого ДОУ
Помощь в воспитании в отдельных семьях
Вовлечение родителей в совместную с детьми и педагогами деятельность
Взаимодействие с общественными организациями родителей
23 слайд
Спасибо за внимание !
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 666 385 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Чухиль Наталья Григорьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.