Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
МБОУ «Радищевская сш №1 им.Героя Советского Союза Д.П.Полынкина».
Научно-исследовательская работа
Работу выполнила: ученица 11 класса Кузяева Алсу. Руководитель: учитель географии и экономики Фатьянова Т.Н.
«Что такое деньги и
для чего они нужны человеку?»
Номинация «Деньги»
2 слайд
Актуальность
Актуальность темы несомненна, так как современный мир без денег представить просто невозможно. С ними неразрывно связаны все успехи мировой цивилизации. Они создали общество таким, каким мы его видим, с его достоинствами и противоречиями. Но пользу они принесут только тогда, когда ими будут грамотно распоряжаться.
3 слайд
Гипотеза
Я предполагаю, что развитие денег происходит от простого вида к более сложному. Если мы узнаем, зачем людям нужны деньги, то сможем разумно ими распоряжаться.
4 слайд
Цель работы
Выяснить:
что такое деньги;
как появились деньги;
как развивались навыки рационального использования денег.
5 слайд
Задачи
Познакомиться с историей создания денег;
Выяснить, что такое семейный бюджет.
3. Проанализировать полученные в ходе исследования знания.
4. Сделать вывод о необходимости разумного использования денег.
6 слайд
Методы
исследования
1.Работа с научной литературой.
2. Изучение Интернет - ресурсов.
3. Исследование семейного бюджета.
4. Беседа с работниками банка.
7 слайд
Что такое деньги?
Как появились деньги?
Деньги — специфический товар, который является универсальным эквивалентом стоимости других товаров или услуг.
Рыночные отношения начали формироваться еще в VII-VIII тысячелетия до н.э. В то время первобытные люди обменивались друг с другом лишними продуктами, а пропорции устанавливались в зависимости от обстоятельств. С появлением общественного разделения труда бартер постепенно становился неудобным, и наши предки начали использовать в роли денег разные предметы.
8 слайд
Виды денег
-монеты;
-банкноты;
-казначейские билеты;
-денежные суррогаты, или заменители денег;
-электронные деньги;
-мировые деньги.
9 слайд
История возникновения денег
Куны
В Древней Руси имели хождение куны – кожаные деньги. Это была шкурка куницы- отсюда появилось и название.
Гривны
В Киевской Руси чеканка монет началась при князе Владимире, но очень скоро прекратилась. Первые монеты Руси – гривны, небольшой продолговатый слиток серебра.
10 слайд
Начало производства монет
В конце X в. в Киевской Руси начинается чеканка собственных монет из золота и серебра. Первая русская золотая монета так и называлась златник (золотник).
Изображён князь Владимир Святославович и родовой герб Рюриковичей.
Первой серебряной монетой на Руси, был сребреник (серебряник). Для чеканки сребреника использовали серебро монет арабских государств. Чеканка происходила в самом Киеве, при князе Владимире. Надпись на монетах князя Владимира (980 – 1015) гласила:"Владимир на столе, а се его сребро"
11 слайд
Эволюция банкнот в России
Первые бумажные ассигнации появились при власти российской Императрицы Екатерины II в 1769 году. Они были очень похожи на банковские расписки. Хотя купюры имели водяные знаки, нумерацию и текст, качество печати было низким, поэтому фальшивомонетчики спокойно подделывали их.
Деньги нового образца появились в 1818 году. Их украшением стали орнаменты в стиле ампир и гравюры. 1897 год характеризуется устойчивостью финансовой системы, потому что бумажные деньги легко обменивались на золотые монеты.
12 слайд
Денежная политика в СССР
Золотой монометаллизм просуществовал в нашей стране до 1914 года. После начала Первой мировой войны для покрытия дефицита государственного бюджета выпускались кредитные билеты, которые нельзя было обменять на драгоценный металл. Из обращения полностью вышли все виды монет, оставаясь в собственности населения, но в советское время они снова стали средством обмена. В 1922-1944 годах выпустили изделия из серебра (номинал 10, 15, 50 копеек, 1 рубль) и меди (1, 2, 3 и 5 копеек).
13 слайд
Денежная политика в СССР
Деньги из золота, меди и серебра изготавливали из металла, который был в дефиците. Во второй половине 1920-х годов был выбран бронзовый и медно-никелевый сплав, чтобы изготовить новые деньги.
История денег дополнилась новым событием: была осуществлена пробная чеканка монет с новым составом (номинал от 10 до 20 копеек), которая распространилась к концу 1931 года. Именно тогда были определены виды материалов, применяемых сегодня для изготовления российских денег.
14 слайд
Функции денег
Мера стоимости-деньги измеряют стоимость товаров через цены, сравнивая тем самым товары с качественно различными потребительскими свойствами;
Средство обращения- деньги выполняют роль посредников при товарообмене;
Средство платежа-деньги могут выплачиваться с «запозданием» по сравнению с получением товара или услуги (кредит, заработная плата);
Средство накопления- при помощи денег создается некий запас богатства (клады, сбережения). Эту функцию выполняют золотые и серебряные (полноценные) деньги;
Мировые деньги- свободное обращение некоторых видов денег за пределами своих национальных границ, обеспечение межгосударственных расчетов.
15 слайд
Виды денег в современном мире
16 слайд
Виды денег в современном мире
Бумажные деньги – условные денежные знаки, напечатанные на специальной бумаге и имеющие исключительно принудительный курс. Екатерина II осуществила проект Миниха: взамен громоздких медных денег в 1769 году выпустила бумажные ассигнации достоинством в 25, 50, 75 и 100 рублей.
Электронные деньги – платежные средства, представленные и обращаемые в электронном виде.
17 слайд
История электронных денег
На рубеже XIX-XX веков появились торговые и игровые автоматы, а также дорожные чеки.
В 1906 году Чарльз Кеттеринг изобрел электронный кассовый аппарат, имя которого связывают и с изобретением автоматического стартера для автомобильных двигателей, и с первым работающим от двигателя генератором.
18 слайд
Исследование причины разумного обращения с деньгами
Изучив нужную информацию, я узнала, что такое семейный бюджет.
Семейный бюджет – соотношение доходов и расходов за неделю, месяц или год, характеризует её благосостояние, степень достатка.
Дома с родителями я проанализировала доходную и расходную часть семейного бюджета. Доходную часть приняла за 100 баллов. Расходную часть оформила в виде диаграммы.
19 слайд
Бюджет семьи
По результатам проведённой работы установила, семья может потратить только ту сумму, которую заработали её члены. Большую часть заработанных средств родители тратят на питание, покупку одежды и оплату коммунальных услуг.
Вывод: деньги нужно тратить с умом, оценивая свои возможности и потребности. Экономия позволяет сократить необязательные затраты и потратить средства на наиболее нужные вещи.
20 слайд
Беседа с работниками банка
21 слайд
Заключение
В ходе исследования я планировала выяснить что такое деньги и для чего они нужны человеку, обосновать причину необходимости в разумном обращении с деньгами.
Используя различные методы исследовательской работы, я достигла поставленной цели, гипотеза доказана. Моя семья покупает продукты питания в тех магазинах, где цена на них ниже, чем в других магазинах. Поэтому после покупки необходимых продуктов на сэкономленные деньги я могу немного себя побаловать и купить то, что я желаю.
Исследование, которое я проводила многому научило меня, я стала бережнее относиться к деньгам, которые зарабатывают родители.
22 слайд
Список литературы
1. Мухина Е.А. Люди и деньги «О роли денег в мировой истории» 2006 г.
2. «Уроки финансового благополучия» (для детей и их родителей) Джейн Перл
3. Детская энциклопедия « Я познаю мир "Экономика"»
4. Биржа - Игра на деньги, Гудман Джордж (Адам Смит),2016 г.
5. Энциклопедия «Деньги» 2008-2009г.
6. Прошлое в монетах. Памятные монеты. 1832-1991 гг./ Т.А. Аглинцева, Е.Н. Кукушкина, Г.М. Сухонос и др./под редакцией А.В. Юрова. - М.: Финансы и статистика, 1994 - 288 с.
Интернет-ресурсы:
http://www.grandars.ru/student/ekonomicheskaya-teoriya/dengi.html
http://hiterbober.ru/business-terms/chto-takoe-dengi-opredelenie-funkcii-vidy.html
http://www.vitamarg.com/konsultacii/life/4442-rol-d
http://www.money-gain.ru/
Другие источники:
Беседа с работниками банка.
23 слайд
Спасибо за внимание.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная работа заняла первое место во II областном конкурсе научно- исследовательских работ Ульяновской ГСХА им Столыпина в рамках Года качества образования.
Актуальность темы несомненна, так как современный мир без денег представить просто невозможно. С ними неразрывно связаны все успехи мировой цивилизации. Они создали общество таким, каким мы его видим, с его достоинствами и противоречиями. Но пользу они принесут только тогда, когда ими будут грамотно распоряжаться.
6 672 265 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Фатьянова Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
7 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.