Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Презентация
Приемы комического и их роль в комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»
Пыстина Лидия Митрофановна
учитель русской литературы
г. Павлодар
2 слайд
3 слайд
Приемы комического и их роль в комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»
4 слайд
Наследие Н. В. Гоголя нельзя представить без комедии «Ревизор», в которой великий писатель учинил публичную казнь смехом над чиновниками-казнокрадами, взяточниками, подхалимами.
5 слайд
Как сатирик, Н. Гоголь придает особенно большое значение комедии «Ревизор».
6 слайд
Силой комедии «Ревизор» является смех, бичующий многие стороны общественной жизни.
7 слайд
Ни у одного писателя не было дара выставлять так ярко пошлость жизни, пошлость каждого человека.
Движущей силой в «Ревизоре» является не любовная интрига, а состояние общества.
8 слайд
В основе сюжета комедии «Ревизор» - переполох среди чиновников, ожидающих ревизора, и их стремления скрыть от него свои делишки.
9 слайд
В комедии высмеяна бытовая сторона жизни обитателей города: затхлость и пошлость, ничтожность интересов, лицемерие и ложь, чванство и сплетни.
10 слайд
Перенести на сцену комизм повседневной жизни – такова была задача, которую писатель поставил перед собой.
11 слайд
Комедия Н. Гоголя "Ревизор" отличается новизной общего построения драматургического действия: оно последовательно, от начала до конца, вытекает из характеров – и только из них.
12 слайд
Сценические толчки Н. Гоголь находит не в событиях, приходящих извне, а в неожиданностях, которые проявляются в самих характерах, в многогранности человеческой души, как бы примитивна она ни была.
13 слайд
Нет почти ни одного события, ни одного поворота в сюжете, повода к которым следовало бы искать вне художественного мира комедии. Все происходящее в ней строго определяется характерами и положениями действующих лиц.
14 слайд
Комизм комедии «Ревизор» подчеркивается фамилиями действующих героев:
Хлестаков, Сквозник-Дмухановский, Тяпкин-Ляпкин, Уховертов, Пошлепкина …
15 слайд
Самое комическое заключается в том, что один «пустейший» человек пытается надуть других, таких же «пустых».
Речь идет о мнимом ревизоре - Хлестакове.
16 слайд
Образ Хлестакова написан с исключительной художественной силой и широтой типического обобщения.
17 слайд
По определению Н. Гоголя, Хлестаков - «один из тех людей, которых в канцеляриях называют пустейшими. Говорит и действует без всякого соображения».
18 слайд
Хлестаков сам не знает, что он скажет в следующую минуту; «в нем все сюрприз и неожиданность» для него самого.
19 слайд
Хлестаков комичен в своем стремлении казаться лучше, чем он есть.
Для этого Хлестаков использует ложь:
«Он лжет с чувством; в глазах его выражается наслаждение, полученное им от этого».
20 слайд
Самая основная, характерная черта Хлестакова - стремление сыграть роль хоть одним вершком повыше той, которая ему назначена.
21 слайд
Действие в «Ревизоре» относится к началу 30-х годов позапрошлого века.
Н. Гоголь очень точно изображает тогдашнюю жизнь, людей и ставит им общий диагноз.
22 слайд
Проницательный взгляд сатирика проникает всюду и нигде он не находит ничего хорошего.
Комичны и нелепы все образы пьесы.
23 слайд
Очень смешно выглядят дочь и жена городничего в попытке отбить Хлестакова друг у друга:
«Анна Андреевна. <. ..> Я однако ж, ему очень понравилась: я заметила - все на меня поглядывал.
Марья Антоновна. Ах, маменька, он на меня глядел!»
24 слайд
Толчок к действию комедии дали Бобчинский и Добчинский, комедийные двойники, чрезвычайно похожие друг на друга, но не тождественные.
Именно тонкие различия в их характерах послужили причиной развития действия.
25 слайд
Бобчинский и Добчинский "оба низенькие, коротенькие", но Бобчинский проворнее Добчинского, последний же несколько серьезнее и солиднее.
Он сплетничает с достоинством, как будто совершает важное дело.
Именно его городничий берет с собой к Хлестакову, тогда как Бобчинскому приходится "петушком" бежать за дрожками.
26 слайд
27 слайд
Бобчинский и Добчинский совместно делают "наблюдения", совместно переживают радость "открытия".
Однако между ними есть своеобразное соперничество, которое заставило их спешить с новостью, чтобы не упустить славу открытия.
С известием, которое они принесли, идея ревизии перешла из области ожидаемого в область реального.
28 слайд
29 слайд
Комична неразлучная парочка Добчинский и Бобчинский. Бобчинский мечтает об одном:
«Я прошу вас, покорнейше, как поедете в Петербург, скажите всем там вельможам разным: сенаторам и адмиралам, что вот, ваше сиятельство или превосходительство, живет в таком-то городе Петр Иванович Бобчинский. Так и скажите: живет Петр Иванович Бобчинский».
30 слайд
31 слайд
А Добчинский о другом - видеть старшего сына под своей фамилией:
«То есть оно так только говорится, а он рожден мною так совершенно, как бы и в браке, и все это, как следует, я завершил потом законными -с узами супружества-с. Так я, извольте видеть, хочу, чтоб он теперь уже был совсем, то есть, законным моим сыном-с и назвался бы так, как я: Добчинский-с».
32 слайд
33 слайд
Другие события пьесы и повороты в сюжете также мотивированы характерами действующих лиц.
Хлестаков уезжает из города не по своей инициативе, а по совету более хитрого Осипа. Но Гоголь заблаговременно подготавливает этот совет.
34 слайд
Еще в начале второго действия из монолога Осипа читатель узнает, что этот плут делал в Петербурге, когда ему нечем было платить за нанятого извозчика. В решающий момент он ускользал в сквозные ворота какого-нибудь дома.
35 слайд
О другом выходе спрашивает догадливый Осип слугу Городничего сразу после переезда в его дом.
И, наконец, почуяв, что этот решающий момент настал, Осип советует Хлестакову уезжать.
Если бы Хлестаков был без своего слуги, возможно, события бы приняли другой оборот.
36 слайд
37 слайд
Раскрытие тайны "ревизора" — очень важный сюжетный ход, происходит из-за того, что Шпекин открыл и прочитал письмо Хлестакова. Однако этот поступок мотивирован всем ходом предшествовавших событий и характером почтмейстера.
38 слайд
Еще в первом действии сообщается, что Шпекин большой любитель читать чужие письма "не то чтоб из предосторожности, а из любопытства".
Он даже коллекционирует наиболее понравившиеся ему письма.
39 слайд
Сам Городничий, обеспокоенный "проклятым инкогнито", попросил Шпёкина"ради общей пользы" распечатывать всякое входящее и исходящее письмо, чтобы узнать, не содержится ли в нем какого-нибудь донесения.
40 слайд
Письмо Хлестакова было адресовано в «Почтамтскую улицу».
Шпекин же, служивший по почтовой части, мог сделать заключение, что ревизор нашел беспорядки в работе почтовой конторы.
Таким образом, письмо "уполномоченной особы" было распечатано, и всем стало ясно, что Хлестаков никакая не особа.
41 слайд
42 слайд
Подчинив комическое психологической обрисовке характеров, Н. Гоголь последовательно отказывается от приемов внешнего комизма: всевозможных потасовок, палочных ударов, смешных падений, коверканья слов, заикания, скороговорок, каламбуров, характерных для современных ему водевилей.
43 слайд
44 слайд
В "Ревизоре" есть лишь несколько сцен, близких традиции комики.
Отдавая спешные приказания к приему "ревизора", Городничий путает слова и говорит, чтобы "каждый взял в руки по улице", вместо того, чтобы сказать "по метле".
Минуту спустя он хочет надеть вместо шляпы бумажный футляр.
45 слайд
46 слайд
Бобчинский, подслушивавший разговор Городничего и Хлестакова, падает вместе с дверью.
Забавная путаница содержится в записке, полученной Анной Андреевной от мужа, в которой упоминается о "милосердии божьем за два соленые огурца" и "полпорции икры рубль двадцать пять копеек".
47 слайд
Бобчинский и Добчинский, поздравляя Анну Андреевну с "обручением" дочери, "подходят в одно время и сталкиваются лбами".
48 слайд
Даже нелепая путаница в комедии может быть мотивирована ситуацией.
Так, Городничий спешит и волнуется, когда хочет написать одну строчку жене в присутствии Хлестакова.
Чистой бумаги в номере не находится, но зато есть неоплаченные счета, о которых зритель узнает из предшествующего разговора Хлестакова с Осипом.
Один из этих счетов и послужил причиной недоразумения.
49 слайд
50 слайд
Подслушивание Бобчинского, ставшее причиной его нелепого падения, можно объяснить не стремлением узнать тайну, так как Городничий рассказал бы о содержании своего разговора с "ревизором", а желанием увидеть "поступки" вельможи, то есть стремлением гоголевского героя приобщиться к чему-то высокому и таинственному.
51 слайд
52 слайд
Бобчинский, стремясь означить свое существование в мире, будет просить Хлестакова о том, чтобы он в Петербурге сказал "всем там вельможам разным", "что живет в таком-то городе Петр Иванович Бобчинский".
53 слайд
Одно из значений комики у Н. Гоголя состоит в том, чтобы выставить порок на всенародное обозрение, обезвредить его смехом.
В этом значении фарсовые элементы у Гоголя ближе всего соприкасаются с традициями народного юмора.
54 слайд
"Ревизор" — это комедия характеров. Комическое в ней почти целиком подчинено обрисовке типов и возникает из проявления их психологических и социальных свойств.
Н. Гоголь находит возможности для развития сюжета не во внешних толчках – событиях, приходящих извне, а в тех "неожиданностях", которые проявляются в самих характерах персонажей.
Смеясь над персонажами комедии, зритель смеется не над их "кривым носом, а над кривой душою".
55 слайд
56 слайд
Вся суть пьесы состоит в том, что все хотят чего-то невозможного:
городничий видит в Хлестакове будущего зятя и мечтает жить в Петербурге;
Тяпкин-Ляпкин мечтает о том, чтобы дела судейские решались сами по себе;
Анна Андреевна мечтает о молодом любовнике и т. д.
Все попытки персонажей выглядеть значительно вызывают у читателя смех.
57 слайд
58 слайд
Н. Гоголь нарисовал в «Ревизоре» мир провинциальных чиновников одного из городов России.
Пьеса раскрыла бытовую жизнь провинциальной России.
59 слайд
Каждый образ, не теряя своего индивидуального характера, представляет собой типичное явление той поры - начала XIX века.
60 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация Приемы комического и их роль в комедии Н.В. Гоголя «Ревизор» поможет при изучении указанной темы.
6 663 990 материалов в базе
«Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
Больше материалов по этому УМКНастоящий материал опубликован пользователем Пыстина Лидия Митрофановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.