Презентация "Проблемы школьной мотивации и пути их решения"

• 1 слайд

  Проблемы
  учебной мотивации
  младших школьников
  и их решение
  Андрюнкина А.К.
  учитель начальных классов
  МБОУ «Гимназия№5»
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Учебная мотивация — это процесс, который запускает, направляет и поддерживает усилия, направленные на выполнение учебной деятельности. («Педагогическая психология»)
  Это сложная, комплексная система, образуемая мотивами, целями, реакциями на неудачу, настойчивостью и установками ученика.
  МОТИВАЦИЯ
  

• 4 слайд

  Теория мотивации
  А. Маслоу
  

• 5 слайд

  Мотивация
  Внутренняя
  Внешняя
  

• 6 слайд

  
  высокий уровень школьной мотивации,
  учебной активности
  1
  хорошая школьная мотивация
  2
  положительное отношение к школе (внеучебной деятельности)
  3
  3
  низкая школьная мотивация
  4
  4
  негативное отношение к школе,
  школьная дезадаптация
  5
  Уровни мотивации
  

• 7 слайд

  Причины
  снижения мотивации
  отношение ученика к учителю;
  отношение учителя к ученику;
  личная значимость предмета;
  умственное развитие ученика;
  продуктивность учебной деятельности;
  непонимание цели учения;
  страх перед школой;
  подростковый период.
  
  

• 8 слайд

  Мотивация – величина непостоянная.
  
  Использование отрицательной мотивации
  Неумение различать «хочу» и «могу»
  Отсутствие выбора
  Уникальность всех обучающихся
  Тотальный контроль
  Проблемы
  учебной мотивации
  

• 9 слайд

  1.
  Одинаковый подход
  семьи и школы.
  РЕШЕНИЕ
  

• 10 слайд

  2. Создание ситуации успеха
  РЕШЕНИЕ
  

• 11 слайд

  3. Поддержание интереса
  РЕШЕНИЕ
  

• 12 слайд

  4. Правило «зелёной ручки»
  РЕШЕНИЕ
  

• 13 слайд

  5. Возможность выбора
  РЕШЕНИЕ
  

• 14 слайд

  6. Создание ситуаций, при которых ребёнок чувствует себя «взрослым». Снижение тотального контроля.
  РЕШЕНИЕ
  

• 15 слайд

  7. Самое главное:
  БЕЗУСЛОВНАЯ ЛЮБОВЬ И ПРИНЯТИЕ
  РЕШЕНИЕ
  Ш.Амонашвили
  

• 16 слайд

  Когда маленькие дети приходят в школу, их глаза светятся. Они хотят узнать от взрослых много нового, интересного. Они уверены, что впереди счастливая дорога к знаниям.
  Всматриваясь в унылые и равнодушные лица старшеклассников на многих уроках, невольно задаешь себе вопрос: «Кто погасил их лучезарные взгляды? Почему пропало желание и стремление?
  
  Шалва Амонашвили
  ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
  

• 17 слайд

  Источники
  1. Амонашвили, Ш.А. Основы гуманной педагогики. Книга 5. Учитель —М.: ООО «Свет», 2015 — 396 с.
  2. Зимняя, И.А. Педагогическая психология— М.: Издательство «Логос», 2004 — 384с.
  3. Маркова, А.К. Формирование мотивации учения: Кн. для учителя / А.К. Маркова, Т.А. Матис, А.Б. Орлов - М.: Просвещение, 1990. - 192 с.
  4. Маслоу, А. Мотивация и личность. 3-e изд. Пер. с англ. —СПб.: «Питер»,2008 —352 с.
  5. https://mel.fm/blog/nataly-romanova-afrikantova/1378-interesno-probuyu-poluchayetsya-kak-ustroyena-detskaya-motivatsiya
  6. http://semeynoe.com/