Презентация "Проект как мотивационный стимул в изучении английского языка"

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Проект как мотивационный стимул в изучении английского языка
  
  
  Степаненко Лариса Юрьевна
  ГБОУ «СОШ №38 им. Н.В.Челнокова
  Севастополь
  2019
  

• 2 слайд

  В ФГОС второго поколения проектная деятельность является основной структурной единицей процесса обучения
  
  
  

• 3 слайд

  Какие умения мы можем сформировать у обучающихся посредством проектной деятельности?
  
  

• 4 слайд

  Oбщеучебные умения и навыки, формирующиеся в проектной деятельности
  Рефлексивные умения
  Поисковые умения
  Умения и навыки работы в сотрудничестве
  Менеджерские умения и навыки
  Коммуникативные умения
  Презентационные умения и навыки
  
  
  
  
  

• 5 слайд

  Рефлексивные умения
  Умение осмысливать задачу, для решения которой недостаточно знаний
  
  Умение отвечать на вопрос: чему нужно научиться для решения поставленной задачи?
  
  

• 6 слайд

  Поисковые (исследовательские) умения
  Умение самостоятельно генерировать идеи, т.е. изобретать способ действия, привлекая знания из различных областей
  Умение самостоятельно находить недостающую информацию в информационном поле
  Умение запрашивать необходимую информацию у эксперта (учителя, консультанта, специалиста)
  Умение находить несколько вариантов решения проблемы
  Умение выдвигать гипотезы
  Умение устанавливать причинно-следственные связи
  
  

• 7 слайд

  Умения и навыки работы в сотрудничестве
  Навыки коллективного планирования
  Умение взаимодействовать с любым партнером
  Навыки взаимопомощи в группе в решении общих задач
  Навыки делового партнерского общения
  Умение находить и исправлять ошибки в работе других участников группы
  
  

• 8 слайд

  Коммуникативные умения:
  Умение инициировать учебное взаимодействие со взрослыми - вступать в диалог, задавать вопросы и т.д.
  Умение вести дискуссию
  Умение отстаивать свою точку зрения
  Умение находить компромисс
  Навыки интервьюирования, устного опроса и т.д.
  
  

• 9 слайд

  Планируемые результаты обучения
  

• 10 слайд

  Планируемые результаты обучения
  личностные
  формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой деятельности;
  

• 11 слайд

  Планируемые результаты обучения
  метапредметные
  1) умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности для достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;
  2) умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы;
  

• 12 слайд

  Планируемые результаты обучения
  метапредметные
  3) умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;
  4) формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий (далее ИКТ– компетенции);
  

• 13 слайд

  Планируемые результаты обучения
  предметные (английский язык)
  1) формирование дружелюбного и толерантного отношения к ценностям иных культур;
  2) совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции; расширение знаний о языке, расширение лингвистического кругозора и лексического запаса, дальнейшее овладение общей речевой культурой;
  

• 14 слайд

  Планируемые результаты обучения
  предметные (английский язык)
  3) создание основы для формирования интереса к совершенствованию достигнутого уровня владения изучаемым иностранным языком, в том числе на основе самонаблюдения и самооценки, к использованию иностранного языка как средства получения информации, позволяющей расширять свои знания в других предметных областях.
  
  

• 15 слайд

  Планируемые результаты обучения
  предметные ( информатика)
  формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в Интернете, умения соблюдать нормы информационной этики и права.
  
  

• 16 слайд

  Где разместить проект и обсудить результаты проектной работы
  

• 17 слайд

  Где разместить проект и обсудить результаты проектной работы
  сайт Интернет-поддержки линии УМК « Английския язык» для 2-11 классов www.prosv.ru/umk/we или http://the-world-of-english-kuzovlev.blogspot.ru/
  отправить вашу работу на адрес электронной почты авторского коллектива prosv@lipetsk/ru.
  

• 18 слайд

  Где разместить проект и обсудить результаты проектной работы
  для размещения проектов и творческих работ по УМК «Английский в фокусе 5-9» (Spotlight) предназначен блог Spotlight in Russia
  творческие работы учащихся можно присылать по адресу [e-mail]
  

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

  Видеоматериалы
  могут быть размешены на сервисе Ютьюб(YouTube) на сайте www.youtube.com
  видеохостинг с элементами социальной сети Vimeo http://vimeo.com
  
  

• 22 слайд

  Аудио- и видеоматериалы
  можно разместить на подкасте(podcast), что позволит создавать и распространять аудио- и видеопередачи во Всемирной сети
  
  свой подкаст можно разместить на сервисе подкастов на сайте www.podomatic.com.
  
  

• 23 слайд

  Цифровые фотографии и видеоролики
  можно хранить и использовать на сервисе Фликр(Flickr) на сайте www.flickr.com
  есть возможность добавлять названия, выделять ключевые слова(теги), с помощью которых можно быстро найти необходимые фотографии других пользователей.
  
  

• 24 слайд

  Дневник проекта
  на блоге (blog), который создаем бесплатно на www.blogger.com/start.
  личные блоги могут выступать в качестве электронных портфолио, содержащих материалы, демонстрирующие личные достижения обучающихся и педагогов.
  можно создать миниблог- Твиттер (Twitter) (twitter.com ).
  

• 25 слайд

  Портфолио проекта
  

• 26 слайд

  Портфолио проекта
  Портфолио проекта (Проектная папка) — один из обязательных результатов выполнения проекта, предъявляемых на защите (презентации) проекта.
  Задача папки на защите – показать ход работы проектной группы.
  

• 27 слайд

  Портфолио проекта
  1) паспорт проекта; 2) планы выполнения проекта и отдельных его этапов; 3) промежуточные отчеты группы; 4) вся собранная информация по теме проекта; 5) результаты исследований , их анализ;
  
  6) записи всех идей, гипотез и решений; 7) отчеты о совещаниях, дискуссиях, «мозговых штурмах» и т.д.; 8) краткое описание всех проблем и путей их преодоления; 9) эскизы, наброски продукта; 10) сценарий презентации ; и др.
  

• 28 слайд

  Рекомендации по применению метода учебного проекта в обучении английскому языку
  Постановка целей и задач проектной деятельности
  Формирование УУД
  Создание Плана проекта
  Создание Портфолио Проекта
  Приложение –Примерные планы проектов для 8-9 классов ( учебник Spotlight)
  

• 29 слайд

  Resources
  https://www.pinterest.ru/insightstoenglish/projects-for-english-classes/
  https://busyteacher.org/classroom_activities-vocabulary/projects/
  https://www.teachingenglish.org.uk/article/project-work-teenagers
  https://www.ef.com/wwen/blog/teacherzone/four-ideas-project-work/
  

Краткое описание документа:

Проект-замечательный мотивационный стимул в изучении английского языка.

Какие умения мы можем сформировать у обучающихся посредством проектной деятельности? Что такое Портфолио проекта и какие результаты мы планируем получить в ходе работы в проекте? Где разместить проект и обсудить результаты проектной деятельности? Об этом в нашей презентации.