Презентация проекта "Музыка вокруг нас" (6 класс)

• 1 слайд

  Музыка вокруг нас
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Проектная группа:
  ФИ учеников
  Руководитель : Полухина Наталья Анатольевна, учитель Музыки
  МБОУ Усть-Таркская СОШ
  
  

• 2 слайд

  Исследовательский проект по предмету «Музыка»
  Категория исследования: «Социологическое исследование»
  Объект исследования-обучающиеся 7 класса
  Предмет исследования: «Музыкальные интересы наших одноклассников и жителей села Усть-Тарки»
  Гипотеза-мы предполагаем, что при разносторонних музыкальных интересах у людей повышается уровень знаний в том или ином музыкальном направлении.
  
  В период выполнения 1,5 месяца
  
  

• 3 слайд

  Цель данной работы:
  Выявление музыкальных интересов подростков и привлечение их внимания к великому наследию композиторов- классиков.
  Задачи:
  Создать анкету для выявления музыкальных интересов наших одноклассников и жителей села.
  Создать викторину для записи названий музыкальных фрагментов и порядок заполнения данной викторины.
  Проанализировать результаты анкетирования и викторины.
  Подготовить информацию о композиторах классической музыки и создать коллекцию интересных фактов.
  
  
  

• 4 слайд

  Методы исследования
  1. Сбор информации
  2. Анкетирование и опрос одноклассников
  3. Слушание музыкальных произведений классической музыки.
  4. Подведение итогов.
  Изучение биографических сведений о композиторах классиках.
  

• 5 слайд

  РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ
  Какую музыку вы слушаете чаще всего?
   
  
  

• 6 слайд

  Какая мелодия стоит у вас на звонке?
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Результаты музыкальной викторины
  

• 9 слайд

  Итоги
  
  По результатам анкетирования можно подвести следующие итоги:
  Считают эти музыкальные фрагменты знакомыми –96 % высокий уровень
  Определили названия фрагментов - 40%низкий уровень
  Знают автора произведения – 84% высокий
  Знают страну – 58% средний
   
   
  Что ж знания о классической музыке наших одноклассников находятся на среднем уровне.
   
  Чтобы познакомить сверстников с музыкой поближе мы занялись изучением биографий композиторов
  
  

• 10 слайд

  Вольфганг Амадей Моцарт
  

• 11 слайд

  Иоган Себастьян Бах
  

• 12 слайд

  Эдвард Григ
  

• 13 слайд

  Петр Ильич Чайковский
  

• 14 слайд

  Людвиг Ван Бетховен
  
  

• 15 слайд

  Заключение
  
  
  Думаю, что достичь цели моего проекта - привлечь внимание моих сверстников к великому наследию композиторов – классиков - помогут интересные факты, полученные учеными – медиками разных стран в ходе различных экспериментов:
  При стрессе и медитации – помогает музыка Шуберта, Шумана, Чайковского.
  Язва желудка исчезает при прослушивании «Вальса цветов» Чайковского.
  Для профилактики утомляемости помогает «Утро» Грига, «Рассвет над Москвой-рекой» Мусоргского, романс «Вечерний звон», «Времена года» Чайковского.
  Также успокаивают джаз, блюз, берущие свое начало от темпераментной африканской музыки.
  Ободряют и радуют многие произведения Гайдна, Моцарта и Россини.
  Полное расслабление вы сможете получить от «Вальса» Шостаковича, музыки Свиридова.
  
  

• 16 слайд

  Кровяное давление и сердечную деятельность нормализует «Свадебный марш» Мендельсона.
  От гастрита излечивает «Соната № 7» Бетховена.
  Мигрень лечит «Весенняя песня» Мендельсона, «Юморески» Дворжака, полонез Огинского.
  Улучшает сон и работу мозга сюита «Пер Гюнт» Грига.
  Развивает умственные способности у детей музыка Моцарта
  способствует улучшению зрения у пациентов с глаукомой и неврологическими расстройствами зрительной функции прослушивание "Сонаты для двух фортепиано" Вольфганга Амадея Моцарта
  произведения Моцарта повышают способности к математике и успеваемость учащихся в целом, а также вызывают ускоренное развитие головного мозга ребенка в утробе матери.
  Да, эта музыка не перестанет удивлять и восхищать.
  

Краткое описание документа:

Проект исследования о том, какую музыку мы слушаем