Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
"В гостях у семейства струнно-смычковых инструментов"
МУЗЫКАЛЬНЫЙ КВЕСТ
2 слайд
z
Авторы проекта: Тарасова Ольга Николаевна;
Павленко Екатерина Викторовна;
Гришко Светлана Павловна.
Куратор проекта: Павленко Екатерина Викторовна.
z
3 слайд
Первое знакомство!
Часто дети ни разу не слышали звучания настоящей скрипки...
4 слайд
z
Какую проблему мы решаем...
z
Восполняем нехватку качественной информации об инструментах;
Помогаем детям и родителям сделать выбор для дальнейшего обучения в ДШИ;
Пополняем камерный оркестр "Северная Камерата" новыми участниками.
5 слайд
Идея проекта
z
Создание квест-игры с целью
знакомства ребенка со струнно-смычковыми музыкальными инструментами в простой и увлекательной форме.
6 слайд
Цель проекта
Повысить интерес ребенка к музыкальной деятельности,
расширить кругозор,
заинтересовать в поступлении в «Детскую школу искусств».
7 слайд
Задачи:
Познакомить с краткой историей возникновения струнно-смычковых инструментов, рассказать о самых известных мастерах и исполнителях, закрепить слуховое восприятие тембра инструментов, акцентируя внимание при живом прослушивании музыкальных фрагментов.
Повысить уровень общей культуры воспитанников, родителей и работников дошкольных образовательных учреждений в духовно-нравственном направлении.
Осуществить стабильный, качественный контингент поступающих детей на отделении струнно-смычковых инструментов.
Воспитывать способность у детей сотрудничать и выполнять как лидерские, так и исполнительские функции в совместной деятельности.
Организовать проведение комплекса мероприятий для воспитанников дошкольных образовательных учреждений в открытом культурно – просветительском пространстве города.
8 слайд
Новизна проекта
z
Организация интерактивного взаимодействия всех участников образовательного процесса.
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
Ресурсное обеспечение проекта
Кадровые ресурсы
Преподаватели отдела струнно-смычковых инструментов,
Концертмейстер,
Учащиеся.
Материально-техническое обеспечение
Музыкальные инструменты,
Учебные кабинеты,
Концертный зал,
Учебные и наглядные материалы,
Декорации, костюмы.
16 слайд
РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА
Для "Детской школы искусств"
Проведение комплекса мероприятий для дошкольников в открытом культурно-просветительском пространстве города;
Обеспечение стабильного, качественного контингента поступающих детей (увеличение на 20 %);
Привлечение дополнительного источника финансирования (платные дополнительные образовательные услуги).
Для воспитанников ДОУ
Повышение интереса детей к музыкальной деятельности;
Повышение уровня общей культуры;
Получение знаний о музыкальных инструментах;
Повышение заинтересованности в обучении в ДШИ.
17 слайд
Механизм реализации
Этапы
Начало. Встреча гостей.
"Лесная Сказка". Конкурс"Одень дерево"
"Рукодельница". "Намотай струну на колок".
"Музыкальная шкатулка". "Определи интсрумент на слух".
Мастерская. "Собери скрипку".
Финал. Маленький концерт.
18 слайд
ЛЕСНАЯ СКАЗКА.
Конкурс "Одень дерево"
z
19 слайд
РУКОДЕЛЬНИЦА.
z
"НАМОТАЙ СТРУНУ НА СМЫЧОК"
20 слайд
z
z
КОНЕК - ГОРБУНОК
Из чего сделан смычок?
21 слайд
МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКАТУЛКА.
Определи инструмент
на слух.
z
22 слайд
z
z
Мастерская.
Собери скрипку.
23 слайд
z
z
Знакомство с Паганини
24 слайд
Финал.
Маленький концерт.
z
25 слайд
Спасибо за внимание!!!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 668 393 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Тарасова Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.