Презентация "Пунктуация в предложениях с обобщающими словами при однородных членах"

• 1 слайд

  Пунктуация в предложениях
  с обобщающими словами
  при однородных членах
  

• 2 слайд

  Цель:
  Формировать умения правильно расставлять знаки препинания при обобщающих словах.
  
  
  

• 3 слайд

  Орфографическая разминка:
  
  Запишите слова, вставляя пропущенные буквы:
  Гал..рея
  Вопл..тить
  Впеч..тление
  Г..ниальный
  Искус..тво
  Искус..ый
  Т..лантл..вый
  ? Какой темой объединены эти слова.
  

• 4 слайд

  Орфографическая разминка
  Ключ:
  ГалЕрея
  ВоплОтить
  ВпечАтление
  ГЕниальный
  ИскусСтво
  Искусый
  ТАлантлИвый
  

• 5 слайд

  Расскажите правила пунктуации при обобщающих словах:
  1. ….?
  2. ….?
  3. ….?
  

• 6 слайд

  Правило:
  
  1. Двоеточие
  {(О ): (), (),()}.
  {(*О), как-то: (), (), ()}.
  {(*О), а именно: (), (), ()}.
  {(*О), например: (), (), ()}.
  
  2. Тире
  {(), (), () - (*О)}.
  {(), (), () - словом, (*О}.
  {(), (), () - одним словом, (*О)}.
  {(), (), () - короче говоря, (О)}.
  
  3. Двоеточие- тире
  {(*О): (), (), () - ...}.
  
  

• 7 слайд

  Составьте предложение, выполнив следующие действия
  Из предложения В музее открыта выставка работ художника И.И. Шишкина взять обстоятельство места;
  добавить сказуемое предложения Экскурсантов поражает старинный сад в усадьбе Тургенева;
  добавить подлежащее из предложения
  В маленьком домике на
  окраине всё напоминало об отце.
  
  

• 8 слайд

  Ключ:
  В музее поражает всё:………
  
  Продолжите полученное предложение однородными членами к обобщающему слову .
  
  

• 9 слайд

  Экскурсия в художественную галерею
  
  
  Назовите имена художников.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  Работа с текстом
  Запишите текст, расставляя пропущенные знаки препинания. Начертите схемы.
  В течение жизни я побывал во многих музеях и картинных галереях мира в Ватикане и Эрмитаже в Лувре и музеях Флоренции и всюду видел людей восхищающихся гениальными творениями художников восторгающихся не только живописцем Леонардо но и Леонардо-скульптором, Леонардо-изобретателем.
  

• 19 слайд

  В числе моих любимых художников Леонардо и Рафаэль Кипренский и Шишкин Рерих и Левитан.
  Поражает и неповторимая прелесть осенних дней средней полосы России на полотнах Левитана и удивительные пейзажи мариниста Айвазовского и картины Верещагина-баталиста и зарисовки туманного Лондона французского художника Клода Моне и синий снег Гималаев на полотнах Рериха все прекрасное в мире.
  
  

• 20 слайд

  Ключ:
  В течение жизни я побывал во многих музеях и картинных галереях мира: в Ватикане и Эрмитаже, в Лувре и музеях Флоренции — и всюду видел людей, восхищающихся гениальными творениями художников, восторгающихся не только живописцем Леонардо, но и Леонардо-скульптором, Леонардо-изобретателем.
  В числе моих любимых художников Леонардо и Рафаэль, Кипренский и Шишкин, Рерих и Левитан. Поражает и неповторимая прелесть осенних дней средней полосы России на полотнах Левитана, и удивительные пейзажи мариниста Айвазовского, и картины Верещагина-баталиста, и зарисовки туманного Лондона французского художника Клода Моне, и синий снег Гималаев на полотнах Рериха.
  
  

• 21 слайд

  
  
  Итог:
  Согласны ли вы с утверждением Л. Н. Толстого?
  
  «Для человека все должно быть дорого на своей Родине: и ее народ, и ее семья, и ее культура».
  
  

• 22 слайд

  Домашнее задание:
  
  Написать сочинение по теме
  «Русская живопись» , употребляя обобщающие слова.
  

Краткое описание документа:

Урок построен на таких принципах , как межпредметность ( русский язык и искусство живописи) и текстоцентричность.