Презентация " Развитие творческих способностей младших школьников"

• 1 слайд

  «Развитие творческого потенциала и личностных возможностей ребенка.»
  
  

• 2 слайд

  Актуальность
  В декларации прав ребёнка сказано, что ребёнку должно даваться образование, которое способствовало бы его развитию, благодаря которому он мог бы развивать свои способности, стать полезным членом общества.
  В условиях внедрения ФГОС второго поколения приоритетом становится развитие творческих способностей в разных видах деятельности , уровень усвоения которых в значительной мере предопределяет успешность всего последующего обучения
  

• 3 слайд

  Актуальность
  
  поддержать ребенка и развить его способности, подготовить почву для того, чтобы эти способности были реализованы.
  

• 4 слайд

  Цель работы
  обеспечить развитие интеллектуальных и творческих способностей детей, личностный рост обучающихся через формирование образовательно-воспитательного пространства школы.
  

• 5 слайд

  Основные задачи
  -провести психолого-педагогическую диагностику уровня интеллектуального развития детей;
  -использовать образовательные технологии, способствующие индивидуализации и дифференциации обучения;
  -проанализировать и обновить формы организации внеурочной деятельности учащихся;
  -развить систему исследовательской деятельности учащихся;
  -организовать участие одаренных школьников в олимпиадах, научно-практических конференциях, творческих выставках, конкурсах и мероприятиях различных
  уровней;
  -разработать систему поощрения
  

• 6 слайд

  направления
  1. Выявление одаренных детей
  2.Создание условий для самореализации одаренных детей, проявления интеллектуальных и творческих способностей
  3. Стимулирование учащихся к занятиям интеллектуальной деятельностью, развитию и проявлению творческих способностей
  4. Участие обучающихся в общешкольных мероприятиях
  5. Работа с родителями одаренных детей
  6.Взаимодействие с другими структурами социума для создания благоприятных условий развития одаренности
  

• 7 слайд

  Образовательные технологии
  - технологии дифференцированного обучения;
  -модульного обучения;
  -технологии развития критического мышления
  -групповые технологии;
  -информационно-коммуникационные технологии (ИКТ);
  -метода проектов;
  -технологии Портфолио ученика.
  

• 8 слайд

  Направления во внеурочной деятельности
  - предметные олимпиады различного уровня
  - интеллектуальные марафоны;
  -конкурсы сочинений;
  - конференции научно-исследовательских и творческих работ учащихся;
  -проектная деятельность учащихся
  - кружки по интересам;
  -поездки по литературным местам; выставки творческих работ учащихся; экскурси
  

• 9 слайд

  Развивающие формы творческих способностей.
  - использование возможностей нетрадиционных уроков (уроки-конкурсы, уроки-сказки, уроки-аукционы и др.)
  - использование активных форм обучения: проблемные ситуации, проблемные лекции, дискуссии, анализ парадоксальных и конфликтных ситуаций, размышлений вслух, диалогах, проведении деловых игр, игровых и практических занятий;
  - проведение интегрированных занятий;
  - организация самостоятельной работы учащихся;
  - проведение исследований;
  - проведение рейтинговой системы обучения;
  - использование новых педагогических технологий, инновационных форм и методов обучения и воспитания
  

• 10 слайд

  Способы стимулирования творческих способностей.
  1.Благоприятная атмосфера в классе.
  2. Доброжелательность со стороны учителя, его отказ от критики в адрес ребенка.
  3. Обогащение окружающей среды ребенка самыми новыми и разнообразными для него предметами, с целью развития его любознательности.
  4. Поощрение высказывания оригинальных идей.
  5.Использование личного примера творческого подхода к решению проблем.
  6. Предоставление детям возможности активно задавать вопросы.
  

• 11 слайд

  Приемы стимулирования творческих способностей.
  Чувства:
  удивления,
  новизны,
  необычайной внимательности,
  ненасытного любопытства.
  

• 12 слайд

  В заключении…
  При целенаправленной и системной работе по развитию творческих способностей у учащихся развиваются следующие умения:
  1. Умение анализировать проблемные ситуации;
  2. Умение выдвигать альтернативные гипотезы решения проблемных ситуаций;
  3. Умение разрешать противоречия;
  4. Умения создавать творческие занятия;
  5.Умения хорошо учиться
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  Ребенок - это загадка, маленькое чудо, а чудеса непостижимы. Его можно сравнить только с внутренней звездой, холодный блеск, который разогреет Солнце. От всех нас зависит, чтобы новая звезда не стала падающей или гаснущей.
  

• 17 слайд

  Спасибо за внимание!