Презентация "Решение логических задач"

• 1 слайд

  Подготовили:
  ученицы 8 класса «А»
  школы №19(25)
  Брехова Анастасия и Купряшина Оксана
  Решение
  
  
  логических задач
  

• 2 слайд

  Логика - необходимый инструмент, освобождающий от лишних, ненужных запоминаний, помогающий найти в массе информации то ценное, что нужно человеку.
  

• 3 слайд

  Разнообразие логических задач весьма велико. Способов их решения тоже немало:
  
  Графический
  Арифметический
  Алгебраический
  Способ подбора
  Табличный
  
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  Таблица – универсальное средство представления информации.
  
  Для описания ряда объектов, обладающих одинаковыми наборами свойств, наиболее часто используются таблицы, состоящие из столбцов и строк. Представленная в таблице информация наглядна, компактна и легко обозрима.
  
  
  Таблицы
  Простые
  Сложные
  ОС
  ООО
  ООН
  ОСО
  

• 10 слайд

  Таблица типа ОС (объекты-свойства)
  

• 11 слайд

  Таблица типа ООО (объекты-объекты-один)
  

• 12 слайд

  Таблица типа ООН (объекты-объекты-несколько)
  

• 13 слайд

  Таблица типа ОСО (объекты-свойства-объекты)
  

• 14 слайд

  Пример
  графического способа
  Три ученицы – Валя, Галя и Катя пришли на праздник в платьях разного цвета: одна в белом, другая в сером, третья в черном. Катя была не в черном, Валя - не в черном и не в сером. Узнай, кто в каком платье.
  Катя
  Валя
  Галя
  Чёрное
  Белое
  несоответствие
  
  соответствие
  Серое
  

• 15 слайд

  Пример
  арифметического способа
  
  Масса первой детали на 13 кг больше второй детали и на 8 кг меньше третьей. Какова масса трёх деталей, если масса первой детали 38 кг?
  
  
  Решение:
  38-13 = 25 (кг) – масса второй детали;
  38+8 = 46 (кг) – масса третьей детали;
  38+25+46 = 109 (кг) – масса трёх деталей.
  
  
  Ответ: масса трех деталей 109 килограммов.
  

• 16 слайд

  Пример
  алгебраического способа
  В столовую привезли карпов, сазанов, судаков и лещей. Карпов было 46 кг, сазанов – 30 кг, судаков в 3 раза больше, чем лещей. Когда половину всей рыбы израсходовали, осталось еще 90 кг. Сколько кг судака привезли в столовую?
  
  Решение:
  Пусть х – количество лещей, тогда 3х – количество судаков,
  значит, (46+30+х+3х) – всего рыбы, а (46+30+х+3х) : 2 – половина всей рыбы.
  По условию задачи половина всей рыбы равна 90 кг.
  
  Составляем уравнение:
  (46+30+3х+х) : 2=90
  76+4х=180
  4х=104
  х=26; 3х=3*26=78
  
  Ответ: 78 кг судака.
  

• 17 слайд

  Пример
  способа подбора
  
  Приготовьте 8 листочков с числами 1,2,3,4,5,7,8,9 и расположите их в двух столбцах. Перемещая только две карточки, добейтесь того, чтобы суммы чисел в столбцах были одинаковыми.
  
  
  
  
  Ответ:
  
  

• 18 слайд

  Однажды в Артеке за круглым столом оказалось пятеро ребят родом из Москвы, Санкт-Петербурга, Новгорода, Перми и Томска: Юра, Толя, Алеша, Коля и Витя. Москвич сидел между томичем и Витей, петербуржец — между Юрой и Толей, а напротив него сидели пермяк и Алеша. Коля никогда не был в Санкт- Петербурге, а Юра не бывал в Москве и Томске, а томич с Толей регулярно переписываются. В каком городе живёт каждый из ребят?
  
  Решение:
  Наличие свойства у пары объектов «мальчик живет в городе» будем обозначать 1, а его отсутствие – 0.
  Пример табличного способа
  Ответ: Юра живет в Новгороде, Толя – в Москве, Алеша — в Томске, Коля — в Перми, Витя — в Санкт-Петербурге.
  0
  0
  0
  0
  0
  0
  0
  0
  0
  0
  0
  1
  0
  0
  0
  0
  1
  0
  0
  0
  1
  0
  1
  0
  1
  

• 19 слайд

  А теперь
  немножко отдохнём ;-)
  Следите глазами за снежинкой
  

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

  Будьте здоровы!
  Берегите зрение!
  

• 26 слайд

• 27 слайд