Презентация с открытого урока "Своя игра"

• 1 слайд

  Дорогая мама!
  Живу я хорошо. Вначале я скучал. Потом
  обижал всех знакомых ребят, и мне стало
  весело. Вчера бабушка дала мне какой-то
  плот, и я его съел. Утром мы с Мишкой
  пошли к бабушке, вымыли пол и двери
  изъели. Днём поседели у речки. До
  Свидания. Пишите мне.
  Твой сын Петя.
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Цели игры:
  Повторить и обобщить изученный
  материал по лексике, словообразованию
  и правописанию.
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  
  
  
  Категории
  

• 6 слайд

  
  ВОПРОС НА 10 БАЛЛОВ
  
  Что изучает лексика?
  
  
  
  ОТВЕТ
  

• 7 слайд

  
  ОТВЕТ
  
  Лексика (гр. lexikуs – «относящийся к слову», logos – «учение») - это раздел науки о языке, который изучает слово и его значение.
  
  

• 8 слайд

  ВОПРОС НА 20 БАЛЛОВ
  Подберите к каждому из данных слов
  синоним и антоним:
  
  Жара- …, …
  Работа- …, …
  Грусть- …, …
  Бранить- …, …
  
  
  ОТВЕТ
  

• 9 слайд

  
  ОТВЕТ
  
  Жара – зной, холод
  Работа – дело, безделье
  Грусть – печаль, радость
  Бранить – ругать, хвалить
  

• 10 слайд

  ВОПРОС НА 30 БАЛЛОВ
  «Переводчик»
  -Составьте предложение, заменяя все
  слова синонимами:
  
  Доктор прописал пациенту
  инъекции.
  ОТВЕТ
  

• 11 слайд

  ОТВЕТ
  
  Врач назначил больному уколы.
  
  
  

• 12 слайд

  Как звучат эти слова на старославянском
  языке?
  ОТВЕТ
  ЛОБ
  ГЛАЗА
  ЩЕКИ
  
  ГУБЫ
  ПАЛЕЦ
  

• 13 слайд

  ОТВЕТ
  Лоб- чело
  Глаза- очи
  Щёки- ланиты
  Губы- уста
  Палец- перст
  

• 14 слайд

  
  ВОПРОС НА 50 БАЛЛОВ
  ОТВЕТ
  Слова, приведённые ниже, охотно употребляли наши предки. Явления и предметы, обозначаемые ими, до сих пор существуют в нашей жизни. А как же они называются?
  Мыльня
  Ветродуй
  Ошейник
  Узилище
  Костотряс
  

• 15 слайд

  ОТВЕТ
  Мыльня- баня
  Ветродуй- вентилятор
  Ошейник- галстук
  Узилище-тюрьма
  Костотряс-велосипед
  
  

• 16 слайд

  ВОПРОС НА 10 БАЛЛОВ
  Что такое фразеологизм? Объясни значение
  фразеологизма одним словом:
  Зарубить на носу-
  Вешать лапшу на уши-
  На краю света-
  Намылить шею-
  Бить баклуши-
  
  ОТВЕТ
  

• 17 слайд

  
  ОТВЕТ
  
  Зарубить на носу-запомнить
  Вешать лапшу на уши-обманывать
  На краю света-далеко
  Намылить шею-проучить, наказать
  Бить баклуши-бездельничать
  
  

• 18 слайд

  ВОПРОС НА 20 БАЛЛОВ
  Загадки- шутки
  Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в своё дело.
  Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают; не бельё, а их развешивают чрезмерно доверчивые и любопытные люди.
  Он в голове у легкомысленного, несерьёзного человека; его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчез.
  ОТВЕТ
  

• 19 слайд

  
  ОТВЕТ
  
  
  Нос.
  Уши.
  Ветер.
  

• 20 слайд

  ВОПРОС НА 30 БАЛЛОВ
  «Найди пару»
  К каждому фразеологическому обороту
  подбери пару, противоположную по
  смыслу:
  заварить кашу на ночь глядя
  чуть свет не покладая рук
  душа в душу расхлёбывать кашу
  сидеть сложа руки как кошка собакой
  ОТВЕТ
  

• 21 слайд

  ОТВЕТ
  
  Заварить кашу - расхлёбывать
  кашу
  
  Чуть свет – на ночь глядя
  
  Душа в душу – как кошка с
  собакой
  
  Сидеть сложа руки – не покладая рук
  
  

• 22 слайд

  ВОПРОС НА 40 БАЛЛОВ
  Какое из выделенных слов в каждой паре
  нельзя заменить антонимом и почему?
  
  Принести стул - принести пользу
  Отдать книгу - отдать честь
  Потерять шляпу – потерять покой
  ОТВЕТ
  

• 23 слайд

  ОТВЕТ
  
  Принести пользу, отдать честь, потерять
  покой. Эти словосочетания неделимы,
  потеряется смысл.
  

• 24 слайд

  ВОПРОС НА 50 БАЛЛОВ
  Фразеологизмы рассыпались. Собери их
  из слов, данных ниже:
  
  руку, наплакал, в минуту, кот, на
  скорую, минута.
  
  
  
  ОТВЕТ
  

• 25 слайд

  ОТВЕТ
  
  На скорую руку
  Кот наплакал
  Минута в минуту
  
  
  

• 26 слайд

  
  ВОПРОС НА 10 БАЛЛОВ
  Что изучает морфемика и словообразование?
  ОТВЕТ
  

• 27 слайд

  ОТВЕТ
  
  Морфемика- это раздел науки о языке,
  изучающий значимые части слова.
  
  Словообразование-это раздел науки о языке,
  изучающий способы образования слов.
  
  
  
  

• 28 слайд

  
  ВОПРОС НА 20 БАЛЛОВ
  
  Назовите значимые части слова. Какие из
  них служат для образования новых слов?
  А какие- для изменения формы слова?
  ОТВЕТ
  

• 29 слайд

  ОТВЕТ
  Приставка, корень, суффикс, окончание-
  значимые части слова. Приставка и суффикс
  служат для образования новых слов.
  Окончание служит для изменения формы
  слова.
  Дом- домик, домовой.
  Ехать- приехать.
  Дом- к дому, домами.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 30 слайд

  
  ВОПРОС НА 30 БАЛЛОВ
  «Третий лишний»
  Найдите в каждой группе слово, не являющееся однокоренным:
  Рисунок, рисовать, рисовая.
  Водитель, вода, водить.
  Запах, пахать, пахарь.
  Море, морской, изморось.
  
  
  ОТВЕТ
  

• 31 слайд

  ОТВЕТ
  
  Рисунок, рисовать, рисовая
  Водитель, вода, водить.
  Запах, пахать, пахарь.
  Море, морской, изморось
  

• 32 слайд

  ВОПРОС НА 40 БАЛЛОВ
  «Из двух слов- одно»
  К словам, данным в левом столбике, подберите
  слова из правого столбика так, чтобы у вас
  получились новые слова
  Вол- рак
  Приз- овод
  Сено- рис
  Кипа- вал
  Сад- окно
  
  
  
  ОТВЕТ
  

• 33 слайд

  
  ответ
  
  Волокно
  Призрак
  Сеновал
  Кипарис
  Садовод
  

• 34 слайд

  ВОПРОС НА 50 БАЛЛОВ
  
  
  Назовите основные способы образования слов в русском языке.
  ОТВЕТ
  

• 35 слайд

  ОТВЕТ
  
  
  Приставочный
  Суффиксальный
  Приставочно - суффиксальный
  Бессуффиксный
  Сложение
  Переход слов из одной части речи в другую
  

• 36 слайд

  Что изучает орфография?
  ВОПРОС НА 10 БАЛЛОВ
  ОТВЕТ
  

• 37 слайд

  ОТВЕТ
  Орфография (греч., от orthós - «правильный» и gráphõ – «пишу») - правописание, система правил, определяющих единообразие способов передачи речи (слов и грамматических форм) на письме.
  

• 38 слайд

  ВОПРОС НА 20 БАЛЛОВ
  
  Определите, в какой последовательности пропущены гласные в словах:
  Ж…лтый, обж…ра, ш…пот, ш…рох
  
  1) ё, ё, о, о
  2) ё, о, ё, о
  3) о, ё, ё, о
  
  ОТВЕТ
  

• 39 слайд

  ОТВЕТ
  2) ё, о, ё, о
  
  

• 40 слайд

  ВОПРОС НА 30 БАЛЛОВ
  Вставьте пропущенные буквы. Назовите
  слова- исключения:
  
  1. Р…сток, отр…сль, Р…стислав,
  Р…стов –на –Дону
  2. Р…стение, выр…сла, выр…щенный,
  р…сти
  
  ОТВЕТ
  

• 41 слайд

  ОТВЕТ
  1. Росток, отрасль, Ростислав,
  Ростов –на –Дону (исключения)
  2. Растение, выросла, выращенный,
  расти
  
  

• 42 слайд

  
  
  ВОПРОС НА 40 БАЛЛОВ
  
  ОТВЕТ
  «Угадай словечко!»
  Частый кустарник, которым заросло какое-нибудь место. Тихая речь, при которой звуки произносятся без участия голоса. Глухой звук. Число, которое складывается с другим с помощью сложения. Отдельная область производства. Тот, кто любит нарядно, изысканно одеваться. Плод дуба. Профессиональный наездник на скачках и на бегах.
  

• 43 слайд

  ОТВЕТ
  Заросли. Шёпот. Шорох. Слагаемое.
  Отрасль. Щёголь. Жёлудь. Жокей.
  

• 44 слайд

  ВОПРОС НА 50 БАЛЛОВ
  Перед вами 4 слова, в которых буквы
  поменялись местами. Восстановите слова, переставляя буквы. Все слова объединены темой «Разделы языкознания»:
  каеклис
  яфоргафори
  навазобролосовие
  мифаромек
  
  
  
  ОТВЕТ
  

• 45 слайд

  ОТВЕТ
  лексика
  орфография
  словообразование
  морфемика
  

• 46 слайд

  РЕФЛЕКСИЯ
  
  -Я вспомнил(а), что…
  -Было интересно…
  -Особенно понравилось…
  -Было сложно…
  -Вызвало затруднение…
  -Нужно выучить…
  

• 47 слайд

  ВОПРОСЫ НА 10 БАЛЛОВ
  1. Что можно видеть с закрытыми глазами?
  2. Ты за ней, она от тебя, ты от неё, она за тобой. Что это?
  3. Чем больше из неё берёшь, тем больше она становится. Что это?
  4. Как большой дом превратить в маленький?
  5. Как топор превратить в его рукоятку?
  6. Что находится посреди земли?
  7. Чем кончается лето и начинается осень?
  

• 48 слайд

  ОТВЕТЫ:
  сон, 2) тень, 3) яма, 4) домище-
  домик, 5) топор-топорище,
  6) буква М, 7) буквой О.
  
  

• 49 слайд

  ВОПРОСНА 10 БАЛЛОВ
  По кругу написано шесть букв. Сколько слов – имён существительных – можно прочитать?
  К
  О О
  
  С Л
  Е
  ОТВЕТ: сок, кол, око, село, осёл, сокол, лес, лесок, колесо.