Презентация "Самые важные уроки " по рассказу В.Распутина

• 1 слайд

  Урок литературы в 6 классе
  «САМЫЕ ВАЖНЫЕ УРОКИ»
  (по рассказу В.Г.Распутина
  «Уроки французского» )
  
  
  
  

• 2 слайд

  Цель:
  раскрыть духовные, нравственные законы, по которым живут герои В.Г.Распутина,
  формировать умение анализировать художественное произведение,
  развивать коммуникативные навыки и сценические умения учащихся,
  продолжить работу по развитию речи школьников.
  
  

• 3 слайд

  Ребята, сегодня мы продолжим наше знакомство с удивительным миром русской литературы. На уроке мы познакомимся с рассказом В.Г.Распутина «Уроки французского» и узнаем, какие уроки доброты получил главный герой рассказа от своей учительницы.
  
  

• 4 слайд

  Рассказ «Уроки французского»
  «Мне нужно было вернуть людям то добро, которое в свое время они сделали для меня».
  В.Г Распутин
  "Чем человек умнее и добрее, тем больше замечает он добра в людях", который выражает суть урока.
  Л.Н. Толстой
  
  

• 5 слайд

  Словарная работа
  Прототип –
  Автобиография -
  Добро –
  Доброта –
  Нравственность –
  Совесть -
  

• 6 слайд

  Прием «Корзина идей»
  Почему в «Уроках французского» В.Распутинрассказывает о своей учительнице Лидии Михайловне, а посвящение адресовано другому человеку – Анастасии Прокопьевне и кто такая Анастасия Прокопьевна?
  
  

• 7 слайд

  Прием «Чтение с остановками»
  - Какие чувства и мысли вызвал рассказ?
  - Как вы думаете, к кому обращен рассказ Распутина?
  - О каком времени пишет писатель? Почему важно, что начало действия относится к 1948 году? Почему так рано, в одиннадцать лет, началась самостоятельная жизнь писателя?
  

• 8 слайд

  Прием «Чтение с остановками»
  С какими трудностями пришлось столкнуться мальчику на первых порах самостоятельной жизни? Какие черты характера проявились в борьбе с этими трудностями?
  - Почему мальчик стал играть в «чику»?
  Почему Вадик и Птаха избили героя?
  - Как ведет себя мальчик во время избиения?
  Почему Лидия Михайловна поступает «непедагогично» с мальчиком, играя в «замеряшки»?
  
  

• 9 слайд

  Прием «Чтение с остановками»
  - Каков он при общении с Лидией Михайловной?
  - Как вы расцениваете поступок Лидии Михайловны? Права ли она, играя со своим учеником на деньги?
  -«… Директор задыхался, ему не хватало воздуха. – Я теряюсь сразу назвать ваш поступок… Это преступление. Растление. Совращение».
  Согласны ли вы с такой оценкой поступка Лидии Михайловны?
  
  

• 10 слайд

  В народе говорят: «Жизнь учит».
  Как вы понимаете данную фразу?
  Давайте перечислим уроки, которые стали впоследствии духовным опытом главного героя рассказа.
   
  
  

• 11 слайд

  Рефлексия
  Окончание рассказа говорит о том, что даже после расставания связь между людьми не нарушается, доброта не исчезает.
  

• 12 слайд

  
  Домашнее задание:
  
  Эссе «Почему именно рассказчика выбрала Лидия Михайловна для отдельных занятий?»
  Составить план к рассказу о герое.
  Подготовить небольшой рассказ «Учитель в моей жизни».
  
  
  
  

• 13 слайд

  Источники:
  http://gloss.ua/file/t/10/08/18/0id1f_220x300.jpeg - фон
  http://www.goktepeliler.com/vt22/images/5794.png - рамка
  http://tlt.poetree.ru/_ph/2/2/613805481.jpg - портрет В.Г. Распутина
  http://lev-tolstoy.com/img/t1.jpg - портрет Л.Н. Толстого
  http://s1.gallery.aystatic.by/650/70/139/5013/5013139070_0.jpg
  https://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=88e9c2c38367f8324960c7c1763de972&n=33&h=215&w=287
  https://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=d7021b2da80e62f0836658224dccc827&n=33&h=215&w=282
  https://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=8b7f1be458eba29786f7531dc2f5bb41&n=33&h=215&w=325
  http://vmusice.net/mp3/%EF%EE%EB%FC+%EC%EE%F0%E8%E0+%F2%EE%EA%EA%E0%F2%E0
  http://vmusice.net/mp3/%EF%E5%F1%E5%ED%EA%E0+%EF%F0%EE+%E4%EE%E1%F0%EE%F2%F3