Презентация "Современные технологии в воспитательном процессе"

• 1 слайд

  Тема: «Использование педагогических технологий в воспитательном процессе»
  

• 2 слайд

  «СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ»
  В научно-педагогической литературе имеются различные трактовки понятия «педагогическая (образовательная) технология».
  «Педагогическая технология» - это такое построение деятельности учителя, в котором входящие в него действия представлены в определенной последовательности и предполагают достижения прогнозируемого результата.
  Методическая система отвечает на вопросы:
  Чему учить?
  Зачем учить?
  Как учить?
  Педагогическая технология отвечает на вопрос: Как учить результативно?
  
  

• 3 слайд

  КРИТЕРИИ, КОТОРЫЕ СОСТАВЛЯЮТ СУЩНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ
  однозначное и строгое определение целей обучения
  (почему и для чего);
  
  отбор и структура содержания (что);
  
  оптимальная организация учебного процесса (как);
  
  методы, приемы и средства обучения
  (с помощью чего);
  
  а так же учет необходимого реального уровня квалификации учителя (кто);
  
  объективные методы оценки результатов обучения
  (так ли это).
  
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Воспитательные технологии
  это одно из средств воспитания, система приемов и методик, которые устанавливают такие отношения между воспитанниками и воспитателем, когда достигается главная цель – приобщение детей к общечеловеческим культурным ценностям.
  

• 6 слайд

  Содержанием воспитательных технологий являются:
  требования социума
  передача жизненного опыта
  анализ предлагаемой сложившейся ситуации
  социализированная оценка ученика
  организация творческого дела
  создание ситуации успеха
  

• 7 слайд

  Технологическую цепочку любого воспитательного дела можно представить следующим образом:
  Подготовительный этап (предварительное формирование отношения к делу, интереса к нему, подготовка необходимых материалов)
  Психологический настрой (приветствие, вступительное слово)
  Содержательная (предметная) деятельность
  Завершение
  Проекция на будущее.
  

• 8 слайд

  Воспитательные технологии:
  технология проектного обучения
  личностно- ориентированная технология
  технология здоровьесберегающая
  технология учебной деловой игры
  технология развития критического мышления
  технология КТД
  технология проведения учебных дискуссий
  тьютерство- технология педагогической поддержки
  технология создания ситуации успеха
  шоу-технологии
  ситуативные технологии
  квест-технологии
  технология сотрудничества и другие
  
  
  
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  Технология здоровьесберегающая
  это все психолого-педагогические технологии, программы, методы, которые направлены на воспитание культуры здоровья, личностных качеств, способствующих его сохранению и укреплению, формирование представления о здоровье как ценности, мотивацию на ведение здорового образа жизни (Н.К.Смирнов)
  

• 10 слайд

  Гуманно-личностная технология. Технология педагогического общения.
  Разработал и воплотил Ш.А.Амонашвили
  Целевыми ориентациями гуманно – личностной технологии являются:
  способствование становлению, развитию и воспитанию в ребенке благородного человека путем раскрытия его личностных качеств;
  развитие и становление познавательных сил ребенка;
  идеал воспитания – самовоспитание.
  

• 11 слайд

  Технология педагогического разрешения конфликта
  Технология конструктивного устранения противоречий в отношениях между субъектами. Критерий правильного разрешенного конфликта – обогащение внутреннего мира каждого из участников конфликта.
  

• 12 слайд

  Технология педагогической оценки поведения и поступков детей
  Педагогическая оценка поведения и поступков детей является средством ориентации ребенка среди множества ценностей и антиценностей.
  

• 13 слайд

  ТЕХНОЛОГИЯ ГРУППОВОГО ОБУЧЕНИЯ
  Групповая технология — это такая технология обучения, при которой ведущей формой учебно-познавательной деятельности учащихся является групповая.
  

• 14 слайд

  Технология КТД И.П.Иванова (коллективные творческие дела)
  
  Это эффективный метод воспитания и развития учащегося, основанный на позитивной деятельности, активности, коллективном авторстве и положительных эмоциях.
  

• 15 слайд

  Кейс - технологии
  Кейс-метод (метод коллективного анализа ситуации) – техника обучения, использующая описание реальных ситуаций (от англ. сase – «случай»).
  

• 16 слайд

  Технологии тьюторства. 
  .  Учитель-тьютор. Его функция – организовать групповое взаимодействие по решению проблемы, проведению исследования, осуществлению проекта, указать источники информации, направлять поиск идей, помочь устранить тупиковые ситуации и осуществлять контроль.
  

• 17 слайд

  Технология «портфолио».
  Портфолио представляет собой одновременно форму, процесс организации и технологию работы с продуктами познавательной деятельности учащихся.
  

• 18 слайд

  Информационно-коммуникативные технологии
  Технология усматривает использование на уроках в школе информационных ресурсов интернета в очной и заочной форме, в системе экстерната.
  

• 19 слайд

  Ситуативные технологии
  Групповая проблемная работа- это работа с вербальным (словесным) поведением школьников в проблемной ситуации.
  Тренинг общения- форма педагогической работы, имеющая цель – создание у ребят средствами групповой практической психологии различных аспектов позитивного педагогического опыта и опыта общения.
  

• 20 слайд

  Квест - технология
  Квест - технология – способ организации поисковой деятельности в учебном процессе, при котором обучающимися используется информация из интернет- источников.
  

• 21 слайд

  Личностно – ориентированные технологии
  Личностно- ориентированные технологии ставят в центр всей школьной образовательной системы личность ребенка, обеспечение комфортных, бесконфликтных и безопасных условий ее развития.
  

• 22 слайд

  Тренинги как виды интерактивных технологий
  Тренинг - эта форма обучения помогает систематизировать имеющиеся у участников знания и опыт деятельности, осознать степень своей компетентности.
  
  

• 23 слайд

  Технология сотрудничества
   реализуют демократизм, равенство, партнерство в субъектных отношениях педагога и ребенка.
  

• 24 слайд

  Технология формирования ключевых компетентностей (метод проектов) 
  Метод проектов  предполагает такую технологию организации образовательных ситуаций,  в которых учащийся ставит и решает собственные проблемы, а учитель организует сопровождение самостоятельной деятельности учащегося.
  

• 25 слайд

  Технология уровней дифференциации (дифференцированное обучение).
  Целевыми ориентациями технологии являются: обучение каждого на уровне его возможностей; приспособление (адаптация) обучения к особенностям различных групп учащихся.
  

• 26 слайд

  Технология  критического мышления
  содержит оригинальные методы и средства выбора и обработки информации, умения критически ее оценить, осмыслить, применить.
  

• 27 слайд

  Технология педагогических мастерских
  позволяет учащимся в коллективном поиске приходить к построению («открытию») знания, источником которого при традиционном обучении является только учитель.
  

• 28 слайд

  Технология «информационное зеркало»
  Цель технологии: формирование опыта активного отношения к публичной графический информации. Технологическая цепочка: анонс → установка на информацию → предъявление информации → задание форм реагирования на информацию → действия с информацией.
  

• 29 слайд

  Владение педагогическими технологиями
  дает нам возможность
  организовать воспитание в
  соответствии с его основным назначением – переводом ребенка в позицию субъекта, а это составляющая часть его дальнейшей социализации.
  

• 30 слайд

  Здоровья!!! Творчества!!!
  Удачи!!!
  
  Спасибо за внимание!
  
  Презентацию готовила
  Воспитатель
  Шелепова В.Н.