" Презентация . Связь географии с другими науками"

• 1 слайд

  Кравченко Надежда Константиновна
  МБОУ «Гимназия №25»
  « Сотрудничество учителя географии с педагогами математических и филологических дисциплин
  
  

• 2 слайд

  Одно из направлений совершенствования школьного географического образования связано с повышением интегративности его содержания и усилением его развивающего влияния на личность каждого ученика. В условиях интегративного подхода ведущими становятся следующие принципы организации и функционирования процесса обучения:
  - принцип межпредметной интеграции, предполагающий систематическую и целенаправленную реализацию межпредметных связей, как основного механизма интеграции знаний и способов действий в обучении географии, а также ведущего способа создания проблемных ситуаций, поставке и решения межпредметных учебных проблем;
  - принцип единства внутри - и межпредметной интеграции знаний и способов действий, отражающий диалектическое единство и взаимосвязь внутри – и межпредметных связей в обучении географии.
  
  

• 3 слайд

  Интегративная роль школьной географии заключается в объединении, связывании в целое отдельных отраслевых - физико-географических, природно-социальных, общественно – географических - её подразделений.
  Интеграция школьной географии обусловлена взаимопроникновением её структурных подразделений и сопровождается ростом обобщённости и комплексности знаний о материальном единстве реального мира, взаимной связи качественно разнообразных объектов, явлений.
  Процесс интеграции школьной географии вызывает объективную необходимость применения общенаучных методов познания (системно- структурный, информационный, логический анализ) географической действительности.
  Интеграционные тенденции в синтезе географического знания особенно ярко проявляются в гуманизации, социалогизации, экономизации – сквозных направлениях школьной географии.
  

• 4 слайд

  Межпредметные связи географии с другими науками
  
  География и математика
  География и информатика
  География и история
  География и литература
  География и английский язык
  
  
  

• 5 слайд

  Согласно программе курса по географии VI класса, масштаб должен рассматриваться учителем географии с учётом знаний учащихся о нём, полученных в курсах математики V – VI класса
  

• 6 слайд

  Межпредметные связи географии и математики рассматриваются при изучении темы прямоугольной системы координат.
  

• 7 слайд

  География и информатика
  Уроки географии совместно с преподавателем информатики я провожу уже в течении пятнадцати лет. Использование современных компьютерных технологий на уроке позволяет улучшить отработку изучаемого материала, сократить объём домашнего задания, уменьшив при этом учебную нагрузку на учащихся, повышают эффективность обучения, помогают развивать наглядно – образное мышление.
  На проверку знаний на обобщающих уроках уходит много учебного времени, которого всегда не хватает. Используя электронные учебники, различные компьютерные программы, проверяются знания учащихся за 20 – 25 мин. Формы опроса могут быть разными. Это и проверка знаний при помощи текстов, и выполнение практических заданий, и творческие работы, и т.д. При этом высвобождается время для работы со слабоуспевающими учащимися, для решения различных текущих вопросов.
  Применение на уроках мультимедиа программ усиливает мотивацию учащихся к учению, развивает познавательный интерес, логическое мышление, что в итоге ведёт к повышению качества знаний.
  

• 8 слайд

  География и история
  В настоящее время в школьной географии существуют предпосылки для совершенствования методики изучения историко-географических знаний, поскольку есть большая потребность в объяснении многих географических процессов и явлений, особенностями исторического развития в установлении историко-географических связей между ними.
  

• 9 слайд

  География и литература
  В течении многих лет в преподавании географии проводятся мероприятия в стихотворной форме, придумываются загадки, порой дети сами придумывают стихотворения о природе.
  Большое внимание на уроках географии уделяется произведениям А.С. Пушкина, посвящённые Кавказу.
  Пушкинское произведение «Кавказ» мы знаем со школьной скамьи, восхищаясь поэтической картиной гор:
  И восхищает в этом стихотворении не только поэзия, но и то, как чётко намечены вертикальные пояса природы в горах. И это не только восхищает, но и удивляет. Ведь в пушкинское время не было понятия географической зональности, а тем более вертикальной поясности природы в горах.
  
  

• 10 слайд

  География и английский язык
  Цель: Научиться применять знания географии и английского языка
  Задачи:
  -мы будем говорить о любимых занятиях и увлечениях в свободное время
  -будем практиковать использование времени Простого настоящего времени
  -будем задавать вопросы
  -составлять диалоги
  -повторить стороны света, условные условные знаки и способы изображения рельефа
  Выяснить, как мы уже пользуемся планами и картами
  - нарисовать заданный план местности
  
  

• 11 слайд

  11-
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  8
  make sand castles
  
  B) lie in the sun
  
  C) fish in the river
  
  D) swim in the sea
  
  E) have a picnic
  
  F) play football
  
  G) fly a kite
  
  H) make a snowman
  
  I ) ride a bike
  
  

• 12 слайд

  X
  MUSEUM
  LIBRARY
  SCHOOL
  

• 13 слайд

  Развитие географии как одной из фундаментальных областей знаний непосредственно связано с развитием других важнейших направлений науки и техники таких как экология, биология и медицина, математика, информатика, литература, история, машиностроение, энергетика, транспорт, строительная индустрия, агропромышленный комплекс. Её содержание по сути, интегративно, и раскрыть созидательную роль географии можно только объединив знания различных областей в определённую систему, базирующихся на предметных связях, а также связях содержания образования с практикой, современными технологиями и техникой.