Презентация таныстырылым А есебі

• 1 слайд

  Жаңа формация мұғалімнің
  гуманистік тәсілдері
  
  Бақылаудың орнына ынталандыру;
  Мәжбүрлеудің орнына кеңес беру;
  Ауыстырудың орнына сенім білдіру;
  Үгіттеудің орнына түсіндіру;
  Жоюдың орнына тегістеу;
  Басқарудың орнына қатысу;
  Мәжбүрлеудің орнына таңдау;
  Айғайлаудың орнына әзілдеу;
  Кінәлаудың орнына қорғау;
  Бұйрық беріп тексерудің орнына
  Кәсіби көмек көрсетіп,
  қолдау жасауға ұмтылу.
  
  Н. Ә. Назарбаев
  Тақырыбым: Оқушыларды өзіндік мақсат қою арқылы өз ойларын еркін жеткізуге баулу
  Мақсатым:
  Оқушыларың сабақ үстінде қазақша көбірек сөйлеуіне қол жеткізу үшін ашық пікір таластар ұйымдастыру
  Міндеттері: 1.Ашық пікірталастар ұйымдастыру
  2.Пікір талас нәтижесінде ауыз екі сөйлеуі дамиды.
  3. Табыс критерийлерін құрып, сол арқылы нәтижелі жұмыс жүргізуін бақылау және қорытындылау
  Күтілетін нәтиже:
  Пікір таластар соңында нәтижелерінде ауызекі сөйлеуі дамиды.
  Қазақша сөйлеуге деген құлшыныстары оянады.
  Табыс критерийін құрып, сол бойынша жұмыс жасайды.
  

• 2 слайд

  Text in here
  Text in here
  Text in here
  Дәлелдемелер
  Топқа бөлу
  Шығармашылық
  жұмыстар
  Бағалау
  АКТ қолдану
  Жаңа әдіс-тәсілдер
  

• 3 слайд

  Сын тұрғысынан
  ойлауға үйрету
  Оқытуды басқару
  және көшбасшылық
  Жас ерекшеліктеріне
  байланысты оқыту
  Талантты және
  дарынды
  балаларды
  оқыту
  
  Оқыту және оқу
  үшін бағалау
  Бағдарламаның түйінді идеяларын топтық жұмыс кезіндегі қолданысы
  Оқыту мен оқудағы
  жаңа тәсілдер
  
  
  Оқу мен оқытуда
  АКТ пайдалану
  Қалай оқу керектігін үйретуде бағдарламаның
  негізгі түйінді идеяларын қолдану
  

• 4 слайд

  Қиындықтар
  
  Өзгерістер
  
  Болашаққа
  жоспар
  
  Топтық жұмыстарды уақытқа лайықтап құруға дағдыланды;
  Нашар оқушыларға арналған лайықты тапсырмалар әзірлеу арқылы сенім орнатылды;
  Көбасшының жұмысы жолға қойылды;
  Тіл дамыту жұмыстарын алға қойылды;
  Уақытпен санаспау;
  Топқа бөлінудегі кемшілік;
  Сөйлеу қабілеттерінің төмендігі;
  Сабақ жоспарын блум таксаномиясына сай құру;
  Оқушылардың ойлау қабілетіне байланысты
  берілетін сұрақтар мен тапсырмаларды көбейтіп, күрделендіремін.
  Оқушылардың топпен жұмыс жасау кезінде өзара жақсы қатынаста болуы және бір-біріне көмегін ескеремін.
  Тіл дамытуға арналған сөздіктер құрастырамын.
  

• 5 слайд

  Алдиярға өз шығармашылық қабілетін арттырып қана қоймай, ашылуына көшбасшылық қасиетін, ұйымдастырушылығын, сыныптастарына ынта-жігерімен көмектесу арқылы ерекше қабілетін танытты
  Алтынайдың топтық жұмыс арқылы өз бетімен ізденістік қасиеті туындады. Қосымша жұмыс жасауға талпынды. Топтық жарыстар кезінде ұйымдастырудың жөн-жобаларын жүйелі түрде жүзеге асыруға талпынды.
  Болатқа топтық жұмыс оң әсер етті. Өз білімін жолдастарының көмегі арқылы толықтырды. Постермен жұмыс кезінде бейнелеуде, соңғы сабақтарды қорғауға атсалысты. Оны топ тыңдай білді, сыныптастарының қолдауын сезінді.
  A
  B
  C
  Ә л е м ө з г е р е д і….
  М е н д е ө з г е р е м і н...