Презентация -урок "Определение плотности тела"

• 1 слайд

  Физика 7 класс
  Тема. «Определение плотности вещества»
  
  
  

• 2 слайд

  Цель урока. Научиться определить плотность вещества
  
  План урока
  1.Повторение
  2. Решение экспериментальных задач на расчет плотности вещества
  3. Итог урока
  
  

• 3 слайд

  Как можно найти плотность вещества?
  Какой буквой обозначают плотность?
  Какова единица плотности в СИ?
  Какие еще единицы плотности вам известны?
  3.
  

• 4 слайд

  Плотность – это физическая величина, которая равна отношению массы тела к его объему.
  ρ - плотность вещества
  m - масса тела
  V - объем
  Формула для вычисления плотности:
  
  
  
  Единицей плотности вещества в СИ является килограмм на кубический метр
  
  
  
  

• 5 слайд

  Плотность вещества выражают очень часто и в граммах на кубический сантиметр
  Вода
  Ртуть
  Воздух
  Железо
  

• 6 слайд

  Следует помнить, что плотность одного и того же вещества в твердом, жидком и газообразном состояниях различна
  
  
  

• 7 слайд

  Почему плотностьодного и того же вещества в твердом, жидком, и газообразном состояниях различна?
  

• 8 слайд

  Масса чугунной плиты объемом 1 м3 равна 7000 кг. Какова плотность чугуна? Выразите ее в граммах на кубический сантиметр (г/см3)
  

• 9 слайд

  Способы измерения
  а
  b
  c
  Измерить объем, массу тела и
  вычислить плотность вещества.
  

• 10 слайд

  Ареометры применяются для измерения:
  плотности электролита в кислотных и щелочных аккумуляторах;
  плотности цельного и обезжиренного молока, нефти и нефтепродуктов;
  плотностей растворов солей и кислот, растворов цемента, бетона и др.
  Ареометры
  Ареометр (от греч. araios - рыхлый, жидкий и metrio - измерять) – прибор в виде стеклянного поплавка с измерительной шкалой и грузом (внизу), предназначенный для измерения плотности жидкостей и сыпучих тел.
  
  Ареометры
  

• 11 слайд

  Готовьтесь к настоящим
  испытаниям
  
  То что я слышу, я забываю.
  То, что я вижу, я помню.
  То, что я делаю, я понимаю.
  Конфуции
  

• 12 слайд

  Eisberg, «ледяная гора») — крупный, свободно плавающий кусок льда в океане или море. Как правило, айсберги откалываются от шельфовых ледников.
  

• 13 слайд

  .
  Природа айсбергов была впервые верно объяснена русским учёным Михаилом Ломоносовым
  

• 14 слайд

  Поскольку плотность льда составляет 920 кг/м³, а плотность морской воды — около 1025 кг/м³, около 90 % объёма айсберга находится под водой.
  
  

• 15 слайд

  В США разрабатываются проекты транспортировки айсбергов к многомиллионному городу Лос-Анджелес, к портовым городам Южной Америки, Африки, Австралии.
  
  

• 16 слайд

  Даже относительно небольшая ледяная гора, толщиной 150 м, длиной 2 км и шириной 0,5км, содержит в себе почти ? пресной воды, причем очень высокого качества.
  
  

• 17 слайд

  Зачем нужно знать плотность вещества?
  
  

• 18 слайд

  Известно, что картофель впервые начали культивировать приблизительно 5 тысяч лет назад жители бассейна озера Титикака, которое расположено на границе между Перу и Мили. Картофель в те времена играл очень важную роль в жизни индейцев западных областей Южной Америки, индейцы обожествляли картофель.
  

• 19 слайд

  В России первый мешок картофеля был завезен при Петре I. Со второй половины XIX века в России началось массовое возделывание картофеля . В настоящее время картофель завоевал себе прочное и почетное место на нашем обеденном столе. Из него готовят сотни блюд, его едят утром, в обед и вечером.
  

• 20 слайд

  
  
  
  Картофель кормит миллионы людей и справедливо называется вторым хлебом человечества.
  

• 21 слайд

  
  
  Методы определения содержания крахмала в клубнях картофеля.
  Определение содержания крахмала в картофеле основано на определении его плотности. Так как картофель содержит около 80 процентов воды, а остальные 20 процентов почти все состоят из крахмала, то плотность картофеля зависит главным образом от содержания в картофеле крахмала.
  
  

• 22 слайд

  Соблюдайте технику безопасности!
  

• 23 слайд

  
  
  
  
  
  
  Знание плотности почвы позволяет определить пористость, запасы влаги, элементы питания в почве, необходимые при расчете норм полива и количества вносимых удобрений.
  
  

• 24 слайд

  Ход работы.
  Определяют массу высушенной почвы, насыпают в мензурку, определяют объем с воздушными промежутками V1. Доливают воды V2 до уровня почвы, находят объем твёрдой фазы почвы: V=V1-V2
  
  

• 25 слайд

• 26 слайд

  .
  
  настоящим подтверждается, что
  __________________________
  
  имеет квалификацию агронома
  
  
  
  Учитель физики: Гаспарян Л.М
  

• 27 слайд

  Что понравилось?
  Когда было интересно, а когда скучно?
  Больше всего запомнилось.
  На уроке удивило.
  
  

• 28 слайд

  Спасибо за внимание!
  Домашнее задание в трёх уровнях на листе!!!