Презентация урока риторики на тему "Учимся читать учебную книгу"

• 1 слайд

  Учимся читать
  учебную книгу
  Читать – это еще ничего не значит; что читать и как понимать читаемое – вот в чем главное дело.
  К.Д. Ушинский
  

• 2 слайд

  Умеем ли мы читать?
  Если спросить любых десять человек, кто такие Колумб, Коперник, Коменский, то, наверное, десять из десяти скажут о первых двух и лишь несколько человек – о третьем. Между тем педагог Ян Амос Коменский сделал для человечества не меньше, чем прославленные мореход и астроном.
  Ян Амос Коменский прожил почти весь XVII век: он родился в 1592 году, а умер в 1670 году. Сын чешского мельника сумел закончить школу, академию и университет, сделаться священником и учителем.
  Всё, что мы видим в современной школе: урок, класс, каникулы, коллективная работа в классе, - всё это ввёл Коменский.
  

• 3 слайд

  Он учил, что науку надо не вдалбливать, а объяснять, идя от простого к сложному, а до Коменского наука попадала к ученикам в виде фактов и сведений, которые приходилось зубрить, - другого способа усвоить их не было. Коменский впервые учил учителей преподавать. Его так и называли – учитель учителей.
  Английский парламент пригласил его в Англию, затем он поехал в Швецию, в Венгрию – вся Европа торопилась научиться у Коменского. Когда при только что открытом Московском университете появилась типография, то одной из первых книг, которые там стали печатать, была книга Коменского «Мир в картинках», переведённая на все европейские языки.
  С. Соловейчик «Час ученичества»
  

• 4 слайд

  Запишите номера правильных утверждений
  1. Коменский учил учителей в Америке и в Европе.
  2. Коменский убедил учителей, что ученики должны зубрить факты наизусть.
  3. Коменский – сын чешского мельника.
  4. Книга Коменского в России была очень популярна, её переписывали от руки.
  5. Коменский закончил академию и университет.
  6. Коменский учил, что, объясняя, надо идти от сложного к простому.
  7. Коменский ввёл школьную форму для учеников.
  8. Все знают, кто такой Колумб, и лишь немногие – кто такой Коперник.
  9. Коллективную работу в классе ввёл Коменский.
  

• 5 слайд

  Правильный ответ:
  3
  5
  9
  

• 6 слайд

  Виды чтения
  

• 7 слайд

  Приёмы ознакомительного чтения.
  До чтения.
  
  Заглавие Эпиграф Автор
  
  
  Выходные До чтения. Рисунки
  данные Прогноз. Схемы
  
  
  Аннотация Оглавление Иллюстрации
  

• 8 слайд

  Приёмы изучающего чтения.
  До чтения.
  
  Осмыслить В какой степени
  заголовок знаком автор?
  
  До чтения
  
  
  Внешние данные Предугадать
  книги содержание
  текста
  
  

• 9 слайд

  Повторим:
  Что такое текст?
  Всегда ли мы читаем одинаково? Почему?
  С каким видом чтения познакомились?
  Каковы признаки ознакомительного чтения?
  Какие приёмы использует читатель до чтения книги?