Презентация "Заключение к сочинению" (ЕГЭ) 11 класс

• 1 слайд

  Пишем
  заключение
  

• 2 слайд

  Теория
  Заключение – это последняя часть сочинения-рассуждения, где необходимо ещё раз вернуться к поставленной проблеме и записать вывод, соответствующий данной проблеме.
   
  Типы заключений: яркий пример–обобщение, цитата с комментарием, вывод-впечатление и др.
  

• 3 слайд

  Чем закончить?
  Основное требование к заключению: заключение должно быть таким, чтобы читатель понял, что самое главное уже сказано и говорить больше не о чем.
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  Должно быть коротким и ёмким
  Должно быть логически связано с основной частью
  Как и вступление, должно быть выдержано в той же эмоциональной тональности, что и основная часть
  
  

• 4 слайд

  Заключение
  В заключительной части нужно подвести итог всему сказанному, сделать обобщение.
  Можно вернуться к мысли, выраженной во вступлении.
  Можно закончить своё сочинение цитатой, взятой из текста и других источников и логически связанной с высказанной в конце работы мыслью.
  Можно закончить текст риторическим вопросом.
  

• 5 слайд

  Варианты заключений
  В заключении -подытоживании автор напоминает ход своей мысли.
  В заключении-оценке перечисляет те проблемы, которые поднимались в тексте.
  В заключении-обобщении все доводы сходятся к одной мысли общего или проблемного характера.
  Заключение, симметричное вступлению, - это ответ на вопрос, поставленный во вступлении.
  

• 6 слайд

  Речевые клише
  Таким образом, на основании вышеизложенного можно сделать вывод…
  Подводя итог, хочется сказать…
  Сущность вышеизложенного сводится к следующему…
  На основании прочитанного текста можно сделать вывод…
  Обобщая сказанное, можно сказать, что…Из этого следует, что…
  Я искренне благодарна (ен) автору текста, потому что он заставил меня задуматься о том, что…
  Этот текст ещё раз убедил меня в том, что…
  В заключение должна(ен) сказать, что старания автора не прошли даром – они пробудили в моей душе желание лучше осмыслить проблему…
  
  

• 7 слайд

  Речевые клише
  
  В заключение хотелось бы отметить...
  Можно бесконечно размышлять на эту тему, но главное…
  Таким образом, нельзя не согласиться…
  Прочитав данную статью, я, может быть, впервые серьёзно задумался о том, что…
  Этот текст заставил меня ещё глубже задуматься над проблемой..., переоценить её важность в нашей жизни…
  

• 8 слайд

  Работаем над заключением
  Как и вступление, заключение должно быть органично связано с основным текстом.
  Приведем различные способы оформления заключения.
  

• 9 слайд

  Работаем над заключением
  1. Обобщение основных мыслей автора - са­мая типичная и логичная концовка сочинения.
  Таким образом, А.Лиханов поднимает проблему, важную для каждого из нас, призывает сохранять детство в душе, не оставлять в прошлом радост­ное, по-детски непосредственное восприятие жиз­ни. А ведь окружающий мир поистине прекрасен. Просто, взрослея, люди часто забывают об этом.
  
  

• 10 слайд

  Работаем над заключением
  2. Вопросительное предложение, в том числе риторический вопрос, в конце сочинения также возвращает читателя к проблеме текста, подчер­кивая ее актуальность.
  Художественная литература дарит нам не­сметные сокровища человеческого духа! Разве имеет право кто-либо из нас отказываться от этого бесценного дара?
  
  

• 11 слайд

  Работаем над заключением
  3. Призыв, обращение к читателю.
  Итак, перед тем как включить телевизор и погрузиться в чудесный, но ненастоящий мир, подумайте о том, нет ли вокруг вас людей, кото­рые нуждаются в утешении, помощи, просто в добром живом слове. Вспомните: вас окружает подлинный мир, полный звуков, красок, ощуще­ний. Подумайте: кем вы хотите быть - творцом своей жизни или просто зрителем?
  
  

• 12 слайд

  Работаем над заключением
  4. Использование цитаты.
  Следует помнить, что далеко не каждая цита­та будет уместна в заключении. Это должно быть высказывание, достаточно полно выражающее мысли автора. Уместно использование небольшо­го фрагмента, который содержит ключевые слова
  текста, или цитаты из другого источника, точно отражающей позицию автора исходного текста.
  В заключение я хочу снова обратиться к мыс­ли древнегреческого философа Сократа: «Итак, заговори со мной, мой новый собеседник, чтобы я тебя увидел, чтобы я понял, что ты за человек и чего мне ждать от тебя!»
  
  

• 13 слайд

  Несколько полезных советов.
  
  1. Не следует переписывать предложения из задания В8, посвященного средствам выразитель­ности исходного текста. Помните, что текст этого задания напечатан в материалах для экспертов, проверяющих сочинение, и переписанные предло­жения исключаются при подсчете слов (рекомен­дуемый объем сочинения - не менее 150 слов).
  
  

• 14 слайд

  Несколько полезных советов.
  
  2. В сочинении не нужно специально ана­лизировать использованные в тексте средства выразительности (тем более что это уже сдела­но в задании В8). В комментарии можно обратить внимание на особенно яркие или настойчиво по­вторяющиеся языковые средства, привлекающие внимание читателя к основным мыслям текста, однако простое перечисление использованных автором приемов («Автор мастерски использует ряды однородных членов» и т.п.) не только не ук­рашает работу, но и нарушает логику развертыва­ния мысли.
  

• 15 слайд

  Несколько полезных советов.
  
  3. Проверьте, правильно ли вы записали фами­лию автора. К сожалению, в сочинениях нередко искажаются фамилии даже известных писателей и публицистов.
  4. Будьте осторожны при определении жанра текста: не торопитесь называть его «рассказом» или «статьей», поскольку вы можете допустить факти­ческую ошибку. Лучше использовать слова текст, фрагмент, отрывок.
  
  

• 16 слайд

  Несколько полезных советов.
  
  5. При формулировании проблемы и авторской позиции старайтесь избегать сложных авторских метафор. Лучше высказать соответствующие мысли своими словами.
  
  

• 17 слайд

  Несколько полезных советов.
  
  6. Не обязательно указывать стиль речи, к кото­рому относится текст. Обычно предложения типа Текст относится к публицистическому стилю, что называется, «повисают в воздухе», остаются не связанными с последующими мыслями сочинения. Гораздо реже встречаются оправданные упомина­ния о стиле речи, когда стилевая форма текста свя­зывается с его содержанием: Автор не случайно об­ращается к публицистическому стилю, поскольку его волнует такая социальная проблема, как...
  
  

• 18 слайд

  Несколько полезных советов.
  
  7. Если вы используете авторский неологизм, обязательно заключайте его в кавычки, иначе в вашем тексте это слово будет смотреться как грам­матическая ошибка.
  8. Соблюдайте этические нормы: не используйте грубых, бранных, жаргонных слов (Я не понимаю, как можно вестись на подобную ерунду, и т.п.), воздержитесь от оскорблений (Могу привести в пример мою одноклассницу, отличающуюся редкой тупостью), не будьте излишне категоричны, высо­комерны, не хвастайтесь. Помните, что этическая корректность отдельно оценивается экспертом.
  
  

• 19 слайд

  Несколько полезных советов.
  
  9. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком и только черной гелевой пастой. Эксперты проверяют сканированные копии работ. Текст, написанный шариковой ручкой, при сканировании теряется.
  
  

• 20 слайд

  ОБОБЩАЕМ СКАЗАННОЕ
  ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД СОЧИНЕНИЕМ
  Внимательно прочитайте текст (обратить внимание на ключевые фразы и оценочные слова, чтобы выделить проблему и позицию автора)
  Сформулируйте проблему и позицию автора
  Продумайте комментарий ( следите, чтобы он логично связал формулировку проблемы и позицию автора. Подберите цитаты из текста, которые помогут подтвердить правильность вашего понимания авторского текста)
  Определите своё отношение к позиции автора (согласие/несогласие). Подберите аргументы (они должны подтверждать или опровергать мнение автора)
  

• 21 слайд

  ОБОБЩАЕМ СКАЗАННОЕ
  ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД СОЧИНЕНИЕМ
  5. Продумайте композицию сочинения (определите, какой тип зачина и заключения будет использован)
  6. Работая над черновиком, продумайте логические связки между частями. Проверьте, насколько логика вашего сочинения соотносится с рассуждениями автора. Проверьте правильность деления на абзацы
  7. Переписывая сочинение в бланк ответа, будьте внимательны. Не допускайте ошибок при переписывании.
  8. Перечитайте сочинение, чтобы исправить допущенные ошибки.
  

• 22 слайд

  УДАЧИ!!!