Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Презентации / Презентация "Звук как физическое явление и его физиолого-психологические аспекты воздействия на человека" (межпредметные связи физика и ОБЖ)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Презентация "Звук как физическое явление и его физиолого-психологические аспекты воздействия на человека" (межпредметные связи физика и ОБЖ)

библиотека
материалов
Наименование урока: Звук, как физическое явление и его физиолого-				 психол...
ЗВУК 	Как физическое явление (продольная волна), 	вызывающая действие на наш...
 Путь звуковой энергии
Наличие среды -обязательное условие распространения механической продольной...
 Вывод: звук не может распространяться в отсутствие вещества
Скорость звука (υ м/с) зависит от вида среды распространения и температуры E...
Громкость звука (зависит от интенсивности звуковой волны) В закрытом простра...
1). Механической волной какого вида является звуковая волна (продольной или...
Путь звуковой энергии к структурам внутреннего уха Воздушное звукопроведение...
Костное звукопроведение – это проведение звуковой вибрации от поверхности го...
 Вредоносное действие громкого звука Итог воздействия – ослабление слуха
ЭТО ИНТЕРЕСНО Мозг, очень легко вначале «отвыкает», а затем «забывает» слабо...
Как мы понимаем речь? «доминантное» полушарие (левое у правшей) осуществляет...
 Осложнения из-за некоторых заболеваний органов системы слуха
Тема: 		 Физиолого-психологические особенности восприятия человеком громкого...
Задание на дом В презентации использованы рисунки, взятые из научно-педагоги...
16 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Наименование урока: Звук, как физическое явление и его физиолого-				 психол
Описание слайда:

Наименование урока: Звук, как физическое явление и его физиолого- психологические аспекты воздействия на человека   Автор разработчик: Быкова Людмила Николаевна, преподаватель физики, bikova569@mail.ru ГБПОУ Республики Крым «ФЕОДОСИЙСКИЙ ТЕХНИКУМ СТРОИТЕЛЬСТВА И КУРОРТНОГО СЕРВИСА» Дисциплина: ФИЗИКА

№ слайда 2 ЗВУК 	Как физическое явление (продольная волна), 	вызывающая действие на наш
Описание слайда:

ЗВУК Как физическое явление (продольная волна), вызывающая действие на наши уши   Физиолого-психологические процессы в ушах и мозге человека, вызываемые звуком

№ слайда 3  Путь звуковой энергии
Описание слайда:

Путь звуковой энергии

№ слайда 4 Наличие среды -обязательное условие распространения механической продольной
Описание слайда:

Наличие среды -обязательное условие распространения механической продольной звуковой волны

№ слайда 5  Вывод: звук не может распространяться в отсутствие вещества
Описание слайда:

Вывод: звук не может распространяться в отсутствие вещества

№ слайда 6 Скорость звука (υ м/с) зависит от вида среды распространения и температуры E
Описание слайда:

Скорость звука (υ м/с) зависит от вида среды распространения и температуры E- модуль упругости твердого вещества B - модуль всестороннего сжатия газа или жидкости Сталь 5100 м/с Гранит 3950 Кирпичная кладка 3480 Дерево 4000 Пробка 500 Резина 54 Стекло 5000 Свинец 1300 Вода (0oС) 1485 Двуокись углерода (0oС) 258 Водород (0oС) 286 Воздух (0oС) 332

№ слайда 7 Громкость звука (зависит от интенсивности звуковой волны) В закрытом простра
Описание слайда:

Громкость звука (зависит от интенсивности звуковой волны) В закрытом пространстве или при наличии значительного отражения от поверхностей ситуация существенно усложнится Высота звука (зависит от частоты колебаний звуковых волн) 1 Гц – одно колебание в секунду Две основные характеристики звука для слушателя На схемах допускается округление значения начального порога слышимых человеком частот от 16 Гц до 20 Гц

№ слайда 8 1). Механической волной какого вида является звуковая волна (продольной или
Описание слайда:

1). Механической волной какого вида является звуковая волна (продольной или поперечной)? 2). Каково обязательное условие распространения механической продольной звуковой волны? 3). Может ли звук распространяться в вакууме? Проверь себя Опорный вопрос второй части темы: так как же все-таки мы слышим? 4). От каких факторов зависит скорость звука в среде? 5). Какова зависимость интенсивности звука в свободном пространстве от расстояния до источника звука? 6). Слышит ли обычный человек диапазон частот до 16 Гц и после 20 000 Гц ?

№ слайда 9 Путь звуковой энергии к структурам внутреннего уха Воздушное звукопроведение
Описание слайда:

Путь звуковой энергии к структурам внутреннего уха Воздушное звукопроведение – через ушную раковину и наружный слуховой проход звук приходит к барабанной перепонке. Далее, колебания барабанной перепонки через цепь слуховых косточек передаются жидкостям слуховой улитки и приводят в колебательное состояние основную мембрану и структуры кортиева органа.

№ слайда 10 Костное звукопроведение – это проведение звуковой вибрации от поверхности го
Описание слайда:

Костное звукопроведение – это проведение звуковой вибрации от поверхности головы прямо в улитку внутреннего уха, минуя среднее ухо. Собственный голос мы слышим именно посредством костного звукопроведения: звуки голоса проходят к улитке внутреннего уха через ткани головы. Именно поэтому мы слышим свой голос иначе, чем в записи. Это вызвано тем, что кости черепа проводят низкие частоты лучше, чем высокие. Поэтому во время звукопроизношения люди воспринимают собственный голос более низким и глубоким, чем его воспринимают окружающие ЭТО ИНТЕРЕСНО Почему собственный голос мы слышим иначе, чем в записи?

№ слайда 11  Вредоносное действие громкого звука Итог воздействия – ослабление слуха
Описание слайда:

Вредоносное действие громкого звука Итог воздействия – ослабление слуха

№ слайда 12 ЭТО ИНТЕРЕСНО Мозг, очень легко вначале «отвыкает», а затем «забывает» слабо
Описание слайда:

ЭТО ИНТЕРЕСНО Мозг, очень легко вначале «отвыкает», а затем «забывает» слабослышимые звуки, поэтому необходимо как можно быстрее обратиться к специалисту, при ухудшении слуха или придётся вновь учиться слышать даже при помощи слухового аппарата Почему необходимо как можно скорее обратиться к врачу, в случае ослабления слуха?

№ слайда 13 Как мы понимаем речь? «доминантное» полушарие (левое у правшей) осуществляет
Описание слайда:

Как мы понимаем речь? «доминантное» полушарие (левое у правшей) осуществляет последовательный анализ отдельных звуков «не доминантное» полушарие (правое у правшей) отвечает за целостное восприятие речевых сообщений, интонацию, ритм речи, которые необходимы для понимания того, утверждает ли что-то говорящий или спрашивает, серьезно ли говорит или шутит, то есть оно лучше понимает предложения в целом Нервные импульсы от правого уха попадают главным образом в левое полушарие мозга, и наоборот, от левого уха – в правое

№ слайда 14  Осложнения из-за некоторых заболеваний органов системы слуха
Описание слайда:

Осложнения из-за некоторых заболеваний органов системы слуха

№ слайда 15 Тема: 		 Физиолого-психологические особенности восприятия человеком громкого
Описание слайда:

Тема: Физиолого-психологические особенности восприятия человеком громкого звука Цель исследования: проанализировать степень влияния громкой музыки на физиолого- психологические состояние подростка  Оборудование: прибор для измерения давления и пульса, часы, таблицы Шульте Ход работы: 1. Прослушать громкую музыку в наушниках в течение 7 минут 2. Провести ряд измерений физиолого-психологических показателей 3. Заполнить таблицу и сделать вывод. Образец таблицы Практическая работа ФИОиспытуе-мого Артериальное давление Пульс Степень остроты внимания (работа с таблицамиШульте) В спокойном состоянии (до) После прослушивания громкой музыки В спокойном состоянии (до) После прослушивания громкой музыки В спокойном состоянии (до) После прослушивания громкой музыки Иванов Иван Олегович 75-100 95-130 73 83 Время, за которое были найдены все цифры по порядку Время, за которое были найдены все цифры по порядку

№ слайда 16 Задание на дом В презентации использованы рисунки, взятые из научно-педагоги
Описание слайда:

Задание на дом В презентации использованы рисунки, взятые из научно-педагогической литературы и интернет Инфразвук и ультразвук – частоты вне диапазона слышимости человеком Оформить практическую работу, сделать вывод Развитие способности определять характер звуков (разведка, ориентирование) Подготовить сообщение по одной из тем: Решение задач по карте: Самостоятельная работа № 1, тема «Звук»


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.02.2016
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров149
Номер материала ДВ-460709
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх