Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Организация проектно – исследовательской деятельности в школе
Емельянова Н.В.
2 слайд
Требование современной системы образования.
Федеральный государственный образовательный стандарт 2012 года провозглашает новый вид обязательной образовательной деятельности – выполнение индивидуального проекта, который представляет собой новую форму организации деятельности обучающихся ( учебное исследование или учебный проект)
Проект ФГОС среднего( полного) общего образования, утверждённый приказом Минобрнауки России содержит вполне однозначную установку на
«…формирование у обучающихся основ культуры исследовательской и проектной деятельности, навыков разработки, реализации и общественной презентации обучающимися результатов исследования, предметного или метапредметного учебного проекта»
Зачем?
3 слайд
проведение исследования;
написание и оформление научно-исследовательской работы;
публичное выступление на конференции;
написание тезисов.
Научно-исследовательская деятельность представляет собой работу в четырех направлениях:
4 слайд
получение и обработка информации для осмысления и рождения новых идей;
умение обращаться с различными источниками и использовать их данные;
систематизация и анализ документов; умение аргументировать собственную точку зрения; навыки общения, умение выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей;
выступление на публике, ведение дискуссии; готовность к самообразованию и самоорганизации; гибкость, упорство и умение быть стойким перед трудностями.
Формируемые исследовательские компетенции:
![Что такое проект? Проект - это "пять П"Проблема
Проектирование (планиров...](https://documents.infourok.ru/4449f29f-f7c4-4c6c-94d4-04f2f8ea2813/0/slide_05.jpg "Что такое проект? Проект - это "пять П"Проблема
Проектирование (планиров...")
5 слайд
Что такое проект?
Проект - это "пять П"
Проблема
Проектирование (планирование)
Поиск информации
Продукт
Презентация
6 слайд
Какими бывают проекты?
Классификация учебных проектов по Коллингсу
Проекты игр
Экскурсионные проекты
Повествовательные проекты
Конструктивные проекты
7 слайд
Классификация проектов
по доминирующей деятельности учащихся
Практико-ориентированный проект
Исследовательский проект
Информационный проект
Творческий проект
Ролевой проект
"Где много легких дел, там много и трудных"
Лао-цзы
8 слайд
Классификация проектов
по комплектности и по характеру контактов
По комплексности (предметно-содержательной области):
Монопроекты
Межпредметные проекты
По характеру контактов:
Внутриклассные,
Внутришкольные,
Региональные (Всероссийские),
Международные.
Последние два типа проектов являются телекоммуникационными, они требуют координации деятельности участников, их взаимодействия в сети Internet, использование средств современных компьютерных технологий
9 слайд
Персональные или групповые проекты?
10 слайд
Исследование может начаться:
с урока или прочитанной книги, с работы в школьном музее и т.д.
Исследование начинается там, где появляется удивление или обнаруживается «неожиданное», и там, где другим всё представлялось понятным
С чего начать?
11 слайд
Учитель, руководитель факультатива, руководитель музея, педагог дополнительного образования.
Но надо помнить, что основную работу должен выполнять сам ученик, а научный руководитель лишь направляет его работу в нужное русло и помогает обозначить основные технологические моменты проведения исследования
Кто может быть научным руководителем?
12 слайд
При выборе темы необходимо обратить внимание на малоизученные проблемы сферы знаний, которые заинтересовали ребёнка!
Самая распространённая ошибка начинающего исследователя – желание «объять необъятное». Заявленная тема не должна охватывать огромный материал, который невозможно изложить в небольшой работе.
Лучше всего обратить внимание на более узкие и конкретные проблемы
Как выбрать тему?
13 слайд
Объект исследования – это процесс или явление, порождающее проблему, это – общая исходная сфера знания. Это – область исследования (общее, целое), главное поле приложения сил исследователя, то, к чему применяется исследование.
Предмет исследования – это конкретный аспект в общей области (свойство или характеристика объекта, которое изучается в ходе исследования
Чем отличаются объект и предмет исследования?
14 слайд
Научная работа предполагает введение в научный оборот новых фактов, формулирование новых доказательств уже сложившихся теорий или представление своей аргументированной гипотезы
Новизна исследования
15 слайд
Цель исследования – главное, чего хочет достичь исследователь, каков желаемый результата
Задачи исследования – конкретные исследовательские действия, которые должны быть выполнены, чтобы прийти к цели.
Гипотеза – предположение, которое подтверждается или опровергается в ходе исследования. В отличие от простого предположения она должна быть обоснованной.
Цель, задачи и гипотеза исследования
16 слайд
Результаты выполненных исследований должны быть соответствующим образом оформлены.
Существуют специальные стандарты требований к структуре и оформлению работ (их необходимо чётко соблюдать)
Как оформить работу?
17 слайд
Вариантов очень много от выступления перед своими одноклассниками, до научных конференций различного уровня. Все зависит от серьезности и актуальности работы, но в любом случае это будет публичное выступление.
Где и как представить свою работу?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация была подготовлена для выступения на педагоческом совете и районном методическом совете. Материал презентации может быть полезен для педагоов, начинающих свою практику научного руководителя исследовательской работы.
В ней отражены основные требования к созданию и написанию, структуре, оформлению научной работы. В презентаци даны ответы на наиболее часто возникающие у педагоов вопросы. Даны рекомендации по планированию деятельности.
В презентации собран и обобщен личный опыт работы с учениками Некрасовской средней школы.
6 665 176 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Емельянова Наталья Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.