Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация внеклассного мероприятия по математике "Занимательный мир задач" 7-8 кл

Презентация внеклассного мероприятия по математике "Занимательный мир задач" 7-8 кл

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЙ МИР ЗАДАЧ. 7-8 классы Учитель математики МКОУ СОШ с. Преображен...
ЦЕЛИ: Обучение решению арифметических задач различного типа; 2. Повышение инт...
«Через математические знания, полученные в школе, лежит широкая дорога к огро...
 «РаЗМИНКА»
Вопросы команде… 1. Число на координатном луче. (Координата)  2. Фигура с чет...
 7.Формула периметра квадрата. (Р=4а)  8.4 единицы времени. (Час, секунда, м...
ВОПРОСЫ КОМАНДЕ… 1.Сотая часть числа. (1%)  2. Числа, используемые при счёте....
7. Ни простое, ни составное число. (1) 8. Расшифруйте НОЗ. (Наименьший общий...
«СМЕКАЛКИНЫ ОБГОНЯЛКИ»
Чудо-яйцо. Жил был один чудак, который каждый день съедал на завтрак одно, и...
Четыре двери. Вы попали в небольшую комнату, в которой есть 4 двери, и одно о...
Кофе и молоко. В одной чашке находится кофе, а в другой молоко. Из чашки с ко...
Задача л.н.ТОлстого Продавец продаёт шапку. Стоит 10 р. Подходит покупатель,...
«Логический фейерверк»
Головоломка с кругами. Возьмите карандаш и листок бумаги. Разгадайте графичес...
Ответ:
Задача со спичками.  Переместите одну спичку таким образом, чтобы выполнялось...
Тяжёлая ноша. Ослица и мул шли вместе, нагруженные мешками равной массы. Осли...
Суровый закон. Жил некогда жестокий правитель, который не желал никого впуска...
Найди пару. Четыре подруги вышли на каток, каждая со своим братом. Они разбил...
 Разделите поле на 6 равных частей.
Ответ:
«МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ералаш»
Делится ли число 111∙ 121∙131∙141-151 на 10? (Да) Сколько будет, если полсотн...
Загадка. Выходили 12 молодцев, выносили 52 сокола, выпускали 365 лебедей. (Г...
Сосчитай. В тёплом хлеве у бабуси жили кролики и гуси. Бабка странная была –...
«А ВАМ СЛАБО?» Финикийская царевна Дидона.
Задача ДИДОНЫ. Финикийская царевна Дидона, спасаясь от своего брата, тирана П...
Ответ: Сначала она разрезала её так, что получила тонкий кожаный ремешок(а о...
Спасибо за участие!
Литература: Задачи на смекалку / Ю.В.Нестеренко, С.Н.Олехник, М.К. Потапов.-М...
31 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ЗАНИМАТЕЛЬНЫЙ МИР ЗАДАЧ. 7-8 классы Учитель математики МКОУ СОШ с. Преображен
Описание слайда:

ЗАНИМАТЕЛЬНЫЙ МИР ЗАДАЧ. 7-8 классы Учитель математики МКОУ СОШ с. Преображенка Иркутская область, Катангский район Абликсанова И.В.

№ слайда 2 ЦЕЛИ: Обучение решению арифметических задач различного типа; 2. Повышение инт
Описание слайда:

ЦЕЛИ: Обучение решению арифметических задач различного типа; 2. Повышение интереса к изучению математики, развитие творческих способностей учащихся, логического мышления; 3. Формирование приемов умственной и исследовательской деятельности; 4. Воспитание интереса к истории математики, навыков учебного труда.

№ слайда 3 «Через математические знания, полученные в школе, лежит широкая дорога к огро
Описание слайда:

«Через математические знания, полученные в школе, лежит широкая дорога к огромным областям труда и открытий» А. И. Маркушевич

№ слайда 4  «РаЗМИНКА»
Описание слайда:

«РаЗМИНКА»

№ слайда 5 Вопросы команде… 1. Число на координатном луче. (Координата)  2. Фигура с чет
Описание слайда:

Вопросы команде… 1. Число на координатном луче. (Координата)  2. Фигура с четырьмя равными сторонами и четырьмя равными углами. (Квадрат)  3. Результат при умножении. (Произведение)  4. Значение буквы в верном равенстве. (Корень уравнения)  5. Что образует луч с одной точкой на ней? (Отрезок и луч)  6.Число, умноженное на единицу. (Само число)  

№ слайда 6  7.Формула периметра квадрата. (Р=4а)  8.4 единицы времени. (Час, секунда, м
Описание слайда:

 7.Формула периметра квадрата. (Р=4а)  8.4 единицы времени. (Час, секунда, минута, сутки)  9.Единица с 6-тью нулями. (Миллион)  10. Число в обыкновенной дроби под чертой. (Знаменатель)  11.Множество натуральных чисел, им противоположные и ноль. (Целых чисел)  12.Самое маленькое простое число. (2)  13.Народное название числа 13. (Чёртова дюжина)  14.Свойство, позволяющее объединить все числа по парам. (Сочетательное)  15.Единица измерения площади. (Квадратная единица)

№ слайда 7 ВОПРОСЫ КОМАНДЕ… 1.Сотая часть числа. (1%)  2. Числа, используемые при счёте.
Описание слайда:

ВОПРОСЫ КОМАНДЕ… 1.Сотая часть числа. (1%)  2. Числа, используемые при счёте. (Натуральные)  3.Равенство двух отношений. (Пропорция)  4.Число, имеющее только два делителя. (Простое)  5. Треть от 30. (10)  6. Равенство, содержащее неизвестное число. (Уравнение)   

№ слайда 8 7. Ни простое, ни составное число. (1) 8. Расшифруйте НОЗ. (Наименьший общий
Описание слайда:

7. Ни простое, ни составное число. (1) 8. Расшифруйте НОЗ. (Наименьший общий знаменатель) 9. Дробь, у которой числитель меньше знаменателя. (Правильная) 10. Формула площади прямоугольника. (S=ab) 11. Инструмент для измерения углов. (Транспортир) 12. Число в обыкновенной дроби над чертой. (Числитель) 13. Что меньше 3/2 или 2/3 ? ( 2/3 ) 14.Числа имеющие целую и дробную часть. (Смешанные) 15. Треугольник с двумя равными сторонами. (Равнобедренный)

№ слайда 9 «СМЕКАЛКИНЫ ОБГОНЯЛКИ»
Описание слайда:

«СМЕКАЛКИНЫ ОБГОНЯЛКИ»

№ слайда 10 Чудо-яйцо. Жил был один чудак, который каждый день съедал на завтрак одно, и
Описание слайда:

Чудо-яйцо. Жил был один чудак, который каждый день съедал на завтрак одно, и только одно яйцо. У этого человека никогда не было кур, он никогда не покупал (и не воровал яйца), ему их никто не приносил. . Вопрос: Где он брал это яйцо? А вы, конечно же, подумали про куриное яйцо)). Яйца могут нести и другие птицы, ведь в загадке не сказано, что он ел куриные яйца.

№ слайда 11 Четыре двери. Вы попали в небольшую комнату, в которой есть 4 двери, и одно о
Описание слайда:

Четыре двери. Вы попали в небольшую комнату, в которой есть 4 двери, и одно окно напротив. В комнате оказалось очень темно, но на подоконнике стоит свеча и лежит записка. При тусклом свете от свечи удалось прочесть: «Чтобы выбраться из комнаты необходимо с первой попытки открыть дверь, ведущую на волю. Три двери не настоящие – за ними бетонная стена. Когда вы откроете любую дверь,3 остальные двери буду заблокированы. У вас 60 минут» Как определить , дверь ведущую на волю? Используйте окно, чтобы создать сквозняк. И тогда с помощью свечи вы сможете определить, за какой дверью нет стены.

№ слайда 12 Кофе и молоко. В одной чашке находится кофе, а в другой молоко. Из чашки с ко
Описание слайда:

Кофе и молоко. В одной чашке находится кофе, а в другой молоко. Из чашки с кофе переливают одну чайную ложку в чашку с молоком. Затем из другой чашки берут чайную ложку содержимого и переливают в чашку с кофе. Вопрос: Чего будет больше кофе в молоке, или молока в кофе? После проделанных операций количество жидкости в обеих чашках буде равно. Количество кофе в одной чашке будет равно количеству молока в другой.

№ слайда 13 Задача л.н.ТОлстого Продавец продаёт шапку. Стоит 10 р. Подходит покупатель,
Описание слайда:

Задача л.н.ТОлстого Продавец продаёт шапку. Стоит 10 р. Подходит покупатель, меряет и согласен взять, но у него есть только банкнота 25 р. Продавец отсылает мальчика с этими 25 р. к соседке разменять. Мальчик прибегает и отдаёт 10+10+5. Продавец отдаёт шапку и сдачу 15 руб. Через какое-то время приходит соседка и говорит, что 25 р. фальшивые, требует отдать ей деньги. Ну что делать. Продавец лезет в кассу и возвращает ей деньги. На сколько обманули продавца? На 25 рублей, точнее на 15 рублей + стоимость шапки.

№ слайда 14 «Логический фейерверк»
Описание слайда:

«Логический фейерверк»

№ слайда 15 Головоломка с кругами. Возьмите карандаш и листок бумаги. Разгадайте графичес
Описание слайда:

Головоломка с кругами. Возьмите карандаш и листок бумаги. Разгадайте графическую загадку нарисовав 3 круга и пересекающую их линию — одним движением не отрывая карандаш от листа (как показано на рисунке).

№ слайда 16 Ответ:
Описание слайда:

Ответ:

№ слайда 17 Задача со спичками.  Переместите одну спичку таким образом, чтобы выполнялось
Описание слайда:

Задача со спичками.  Переместите одну спичку таким образом, чтобы выполнялось равенство:

№ слайда 18 Тяжёлая ноша. Ослица и мул шли вместе, нагруженные мешками равной массы. Осли
Описание слайда:

Тяжёлая ноша. Ослица и мул шли вместе, нагруженные мешками равной массы. Ослица жаловалась на тяжесть ноши. «Чего ты жалуешься?-сказал мул.-Если ты дашь мне один свой мешок, моя ноша станет вдвое больше твоей, а если я дам тебе один свой мешок, то наши грузы только сравнятся». Сколько мешков было у каждого? Ответ: 7 и 5 мешков

№ слайда 19 Суровый закон. Жил некогда жестокий правитель, который не желал никого впуска
Описание слайда:

Суровый закон. Жил некогда жестокий правитель, который не желал никого впускать в свои владения. У моста через пограничную реку был поставлен часовой, вооружённый с головы до ног, и ему было приказано спрашивать каждого путника: «Зачем идёшь?» Если путник говорил неправду, часовой обязан был схватить его и тут же повесить. Если же путник говорил правду, часовой должен был немедленно утопить его в реке. Таков был суровый закон правителя, и неудивительно, что никто не решался приблизиться к его владениям. Нашёлся, однако, человек, который, несмотря на это, спокойно подошёл к охраняемому мосту у запретной границы. - Зачем идёшь? – сурово остановил его часовой, готовясь казнить смельчака. Но ответ был таков, что озадаченный часовой, строго исполняя жёсткий закон, ничего не мог поделать с путником. Каков же был ответ? Я иду, чтобы быть повешенным

№ слайда 20 Найди пару. Четыре подруги вышли на каток, каждая со своим братом. Они разбил
Описание слайда:

Найди пару. Четыре подруги вышли на каток, каждая со своим братом. Они разбились на пары и начали кататься. Оказалось, что в каждой паре партнер выше своей партнерши и никто не катается со своей сестрой. Самый высокий из компании - Алёша Иванов , следующий по росту- Андрей Лебедев, а затем Люся Лебедева, Серёжа Евсеев, Оля Евсеева, Дима Крылов, Инна Крылова и Аня Иванова .Кто с кем катался? О. Евсеева А.Лебедев Л.Лебедева А. Иванов А.Иванова Д.Крылов И. Крылова С. Евсеев

№ слайда 21  Разделите поле на 6 равных частей.
Описание слайда:

Разделите поле на 6 равных частей.

№ слайда 22 Ответ:
Описание слайда:

Ответ:

№ слайда 23 «МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ералаш»
Описание слайда:

«МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ералаш»

№ слайда 24 Делится ли число 111∙ 121∙131∙141-151 на 10? (Да) Сколько будет, если полсотн
Описание слайда:

Делится ли число 111∙ 121∙131∙141-151 на 10? (Да) Сколько будет, если полсотни разделить на половину? (100) К однозначному числу приписали такую же цифру. Во сколько раз увеличилось число? (11) На склад привезли ананасы в ящиках по 16 кг., 17 кг. и 40 кг. Может ли кладовщик отпустить 100 кг. ананасов, не вскрывая ящики? (Да) Почему в поездах стоп краны всегда красные, а в самолетах голубые? (В самолетах нет стоп-крана) Математическое отношение: чем больше из неё берешь, тем больше она становится? (Яма) Возраст дедушки выражается наименьшим трехзначным числом, которое записывается различными числами. Сколько лет дедушки? (102)

№ слайда 25 Загадка. Выходили 12 молодцев, выносили 52 сокола, выпускали 365 лебедей. (Г
Описание слайда:

Загадка. Выходили 12 молодцев, выносили 52 сокола, выпускали 365 лебедей. (Годы, месяца, дни) Сколько земли в дыре глубиной 2 метра, шириной 2 метра, длиной 2 метра? (Нисколько) Собственная скорость катера 11 км/ч. Скорость течения реки 2 км/ч. Какой путь пройдет катер за 4 часа против течения? (36 км) В библиотеке 4600 книг. Книг на иностранном языке 18% всего количества, остальные книги на русском языке. Сколько в библиотеке книг на русском языке? (3772) Отец старше сына в 3 раза или на 34 года. Какой возраст отца и сына? (17 лет сыну и 51 год отцу) Вычислить: (13 – 2,46 : 3,54) • (0,5 – 1/2) (0)

№ слайда 26 Сосчитай. В тёплом хлеве у бабуси жили кролики и гуси. Бабка странная была –
Описание слайда:

Сосчитай. В тёплом хлеве у бабуси жили кролики и гуси. Бабка странная была – счёт животных так вела. Выйдет утром за порог сосчитает 300 ног, а потом без лишних слов насчитает 100 голов и с спокойною душой идёт снова на покой… Кто ответит поскорей сколько было там гусей? Кто узнает из ребят сколько было там крольчат? 50 кроликов 50 гусей

№ слайда 27 «А ВАМ СЛАБО?» Финикийская царевна Дидона.
Описание слайда:

«А ВАМ СЛАБО?» Финикийская царевна Дидона.

№ слайда 28 Задача ДИДОНЫ. Финикийская царевна Дидона, спасаясь от своего брата, тирана П
Описание слайда:

Задача ДИДОНЫ. Финикийская царевна Дидона, спасаясь от своего брата, тирана Пигмалиона, отплыла из родного города Тира с небольшим отрядом своих сторонников. Было это, если верить легенде, около 825 года до нашей эры. Долго плыли царевна и её спутники по Средиземному морю, пока не пристали к берегу Африки. Жили в тех местах нулидийцы. Пришельцы им были совсем ни к чему. Но Дидоне некуда было деться, место ей понравилось, и царевна стала упрашивать нулидийского царя Ярба продать ей немного земли. Желая, видимо, отделаться от назойливой финикиянки, Ярб заломил баснословную цену за клочок земли, которой можно окружить одной бычьей шкурой. К его удивлению и разочарованию, Дидона приняла это издевательское предложение, расплатилась и отправилась отмерить свою землю. Только она не стала расстилать шкуру на берегу. Как она это сделала?

№ слайда 29 Ответ: Сначала она разрезала её так, что получила тонкий кожаный ремешок(а о
Описание слайда:

Ответ: Сначала она разрезала её так, что получила тонкий кожаный ремешок(а он вышел очень длинный), и этим ремешком окружила солидный участок, на котором и основала в последствии великий город Карфаген. Ярб был в ярости: так, как его, мало кого одурачивали за всю историю человечества. Но он был честным человеком и сдержал слово: земля осталась за Дидоной. Так это было или не так- теперь судить трудно. Но, между прочим, карфагенская цитадель называлась Бирса, что и значит «бычья шкура»

№ слайда 30 Спасибо за участие!
Описание слайда:

Спасибо за участие!

№ слайда 31 Литература: Задачи на смекалку / Ю.В.Нестеренко, С.Н.Олехник, М.К. Потапов.-М
Описание слайда:

Литература: Задачи на смекалку / Ю.В.Нестеренко, С.Н.Олехник, М.К. Потапов.-М.: Дрофа,2003. Шарыгин И.Ф. Математический винегрет. М.: Орион,1991. Куликов А.Н. Задачи, ребусы, головоломки стран мира, М.: Пилигрим, 1996.

Краткое описание документа:

Презентация составлена для внеклассного мероприятия по математике для учащихся 7-8 классов.   Цель презентации: обучение решению арифметических задач различного типа; повышение интереса к изучению математики, развитие творческих способностей учащихся, логического мышления; формирование приемов умственной и исследовательской деятельности; воспитание интереса к истории математики, навыков учебного труда.Задания по отдельности могут быть использованы на различных этапах урока. В презентацию включены вопросы на повторение и обобщение пройденного математического материала; логические задачи; задачки на смекалку; особый интерес учащихся вызвала задача от  Финикийской царевны Дидоны.

Общая информация

Номер материала: 467401

Похожие материалы