Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация "Групповые технологии обучения"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация "Групповые технологии обучения"

библиотека
материалов
Групповые технологии обучения Учитель высшей категории Мухина Галина Александ...
Способ организации деятельности Групповые технологии предполагают: 1.Взаимное...
Особенности организации групповой деятельности 1.Класс делится на группы. 2.Г...
Элементы технологического процесса групповой работы Подготовка к выполнению...
Групповая работа 1.Знакомство с материалом. 2.Планирование работы в группе. 3...
Заключительная часть 1.Сообщение о результатах работы. 2.Анализ познавательно...
Разновидности групповых технологий 1.Групповой опрос. 2.Учебная встреча. 3.Ди...
Групповой опрос 1.Для повторения и закрепления материала после завершения опр...
Учебная встреча 1.Повторение материала как на уроке, так и во внеурочное врем...
Диспут 1.Столкновение разных мнений. 2.Успех диспута зависит от выбранной тем...
Нетрадиционные уроки 1.Урок-конференция 2.Урок-суд 3.Урок-путешествие 4.Интег...
Заключение Преимущества Недостатки 1.Раскрепощение учащихся. 1.Возможность уй...
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Групповые технологии обучения Учитель высшей категории Мухина Галина Александ
Описание слайда:

Групповые технологии обучения Учитель высшей категории Мухина Галина Александровна Зарайск. МБОУ лицей №5

№ слайда 2 Способ организации деятельности Групповые технологии предполагают: 1.Взаимное
Описание слайда:

Способ организации деятельности Групповые технологии предполагают: 1.Взаимное обогащение учащихся. 2.Совместные действия. 3.Активизация учебно- познавательного процесса. 4.Распределение операций. 5.Общение.

№ слайда 3 Особенности организации групповой деятельности 1.Класс делится на группы. 2.Г
Описание слайда:

Особенности организации групповой деятельности 1.Класс делится на группы. 2.Группы получают задания. 3.Учёт и оценивание индивидуального вклада каждого члена группы. 4.Состав группы непостоянный. 5.Группы могут различаться по типу работы: по теме работы, по уровню сложности.

№ слайда 4 Элементы технологического процесса групповой работы Подготовка к выполнению
Описание слайда:

Элементы технологического процесса групповой работы Подготовка к выполнению задания 1.Постановка познавательной задачи (проблемной ситуации). 2.Инструктаж о последовательности работы. 3.Раздача дидактического материала по группам.

№ слайда 5 Групповая работа 1.Знакомство с материалом. 2.Планирование работы в группе. 3
Описание слайда:

Групповая работа 1.Знакомство с материалом. 2.Планирование работы в группе. 3.Распределение заданий внутри группы. 4.Индивидуальное выполнение задания. 5.Обсуждение результатов работы каждого участника. 6.Обсуждение общего задания группы (замечания, дополнение, уточнение, обобщение).

№ слайда 6 Заключительная часть 1.Сообщение о результатах работы. 2.Анализ познавательно
Описание слайда:

Заключительная часть 1.Сообщение о результатах работы. 2.Анализ познавательной задачи. 3.Общий вывод о групповой работе и достижении поставленной задачи. 4.Дополнительная информация учителя.

№ слайда 7 Разновидности групповых технологий 1.Групповой опрос. 2.Учебная встреча. 3.Ди
Описание слайда:

Разновидности групповых технологий 1.Групповой опрос. 2.Учебная встреча. 3.Диспут. 4.Нетрадиционные уроки.

№ слайда 8 Групповой опрос 1.Для повторения и закрепления материала после завершения опр
Описание слайда:

Групповой опрос 1.Для повторения и закрепления материала после завершения определённого раздела. 2.Консультант в соответствии с перечнем вопросов, составленных учителем, спрашивает каждого члена своей группы. 3.Ответы ученика дополняются, комментируются и оцениваются всеми членами группы. 4.Опрос ведётся во всех группах одновременно.

№ слайда 9 Учебная встреча 1.Повторение материала как на уроке, так и во внеурочное врем
Описание слайда:

Учебная встреча 1.Повторение материала как на уроке, так и во внеурочное время. 2.Две команды класса или параллельных классов. 3.Ведёт встречу учитель. 4.Команды соревнуются, дополняют ответы, задают друг другу вопросы. 5.Контроль знаний.

№ слайда 10 Диспут 1.Столкновение разных мнений. 2.Успех диспута зависит от выбранной тем
Описание слайда:

Диспут 1.Столкновение разных мнений. 2.Успех диспута зависит от выбранной темы, заключающей в себе, как минимум, две противоположные позиции. 3.Роль педагога: Продумать задачи диспута Предположить течение диспута Выводы, к которым должны прийти ученики 4.Роль ведущего: регламент, очерёдность, накал страстей. 5.Цель диспута – логично и доказательно отстаивать свою точку зрения. 6.Правила ведения дискуссии «Я критикую идеи, а не людей»

№ слайда 11 Нетрадиционные уроки 1.Урок-конференция 2.Урок-суд 3.Урок-путешествие 4.Интег
Описание слайда:

Нетрадиционные уроки 1.Урок-конференция 2.Урок-суд 3.Урок-путешествие 4.Интегрированный урок 5.Мозговой штурм 6.КВН 7.Урок-соревнование

№ слайда 12 Заключение Преимущества Недостатки 1.Раскрепощение учащихся. 1.Возможность уй
Описание слайда:

Заключение Преимущества Недостатки 1.Раскрепощение учащихся. 1.Возможность уйтиот ответа. 2.Учатся видеть проблему и находить способы её решения. 2.Оценка не всегда объективна. 3.Формируется собственная точка зрения. 3.Лидеры в группе могут подавлять мнение учащихся. 4.Где и как могут применять знания. 4.Эмоциональные дети (впечатлительные) испытывают чувствовины. 5.Чувство товарищества и взаимопомощи. 5.Проигравшая команда не всегда достойновыходит из игры.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Презентация "Групповые технологии обучения" предназначена для учителей русского языка и литературы.

В презентации поэтапно рассматривается современная технология обучения учащихся: способ организации групповой деятельности, особенности организации групповой деятельности, элементы технологического процесса, структура групповой деятельности, разновидности групповой деятельности (групповой опрос, диспут, учебная встреча, нетрадиционные уроки). В заключительной части показаны в сравнении преимущества и недостатки групповой деятельности. Также сравнивается традиционный урок и современный.

Общая информация

Номер материала: 293420

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"