Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Интегрированное обучение детей с тяжелыми нарушениями речи в общеобразовательной школе (из опыта работы МАОУ СОШ №50 г.Тюмени)
Учитель-логопед МАОУ СОШ №50
Волкова С.В.
2 слайд
С каждым годом увеличивается количество детей с ограниченными возможностями здоровья, а в частности детей с тяжелыми нарушениями речи
3 слайд
Для ребенка, имеющего нарушения в развитии, важнейшим является получение определенного уровня образования
4 слайд
Основная цель интегрированного обучения и воспитания общеобразовательной школы:
реализация права детей с особенностями психофизического развития на получение образования в соответствии с их познавательными возможностями и способностями, их социальная адаптация и интеграция в общество, повышение роли семьи в воспитании и развитии своего ребенка.
5 слайд
Главными задачами интегрированного обучения и воспитания являются:
обеспечение обязательного минимума содержания образования учащимся;
развитие потенциальных возможностей детей ;
организация психолого-педагогического сопровождения ;
реализация коррекционно-развивающего обучения;
создание адаптивного образовательного пространства;
6 слайд
формирование жизненно значимого опыта и целенаправленное развитие у детей когнитивных, речевых, моторных, социальных способностей;
формирование позитивного отношения к детям с особенностями психофизического развития;
предупреждение возникновения вторичных нарушений ;
оказание консультативной помощи семьям.
7 слайд
Организация образовательного процесса в условиях интегрированного обучения и воспитания детей с тяжелыми нарушениями речи
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
Конкурс рисунков «Там, где живет Кунгуру»
1 место Голышева Виктория
16 слайд
Конкурс рисунков «Там, где живет Кунгуру»
1 место Похозило Полина
17 слайд
«Корнями своими Сибирь велика!»
18 слайд
19 слайд
20 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Основная цель интегрированного обучения и воспитания общеобразовательной школы: Реализация права детей с особенностями психофизического развития на получение образования в соответствии с их познавательными возможностями и способностями, их социальная адаптация и интеграция в общество, повышение роли семьи в воспитании и развитии своего ребенка. Задача школы не только провести диагностику и определить образовательный маршрут, но и подобрать эффективные приемы, методы с целью обеспечения положительной динамики в развитии ребенка. Построена коррекционно-развивающая работа в групповых и индивидуальных формах по коррекции отдельных нарушений у детей: в логопедических группах; в группах психокоррекции (релаксации, сенсорного восприятия).
6 665 185 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Плотникова Снежана Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.