Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация к докладу на педагогическом совете школы

Презентация к докладу на педагогическом совете школы

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Педагогический совет август 2012 год. Подготовила: Гапонова И.И.
ЭФФЕКТИВНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРА НА УРОКАХ Сегодня во всем мире идет инте...
Компьютеризация – это путь к другому образованию», - сказал один из специалис...
Цели уроков, на которых используются компьютерные технологии следующие: Форми...
Цель использования компьютерных технологий состоит не в том, чтобы использов...
Информационно-коммуникационные технологии на уроках уместно применять при изу...
Сбор информации для уроков Хранение и обработка информации Применение информ...
Использование компьютера на примере уроков технологии. Компьютер применяется...
Компьютерная поддержка Уроков технологии Создание презентаций Проектная деят...
1. Презентации Презентации позволяют учителю использовать различные формы обу...
Вышивка лентой. Инструменты. Материалы. Аксессуары. 1. Ножницы. 2. Иглы с бол...
Заправка ленты в иглу Один конец ленты обрезать прямо, другой под углом 45 гр...
Плоский узелок Чтобы завязать плоский узел, длинный, прямо обрезанный конец л...
Роза Определив размер будущей розы делается 5 или 7 радиальных стежков (нечет...
Основные стежки: 1. Прямой стежок Основной и самый простой стежок, используем...
Основные стежки: 2. Петля с прикрепом.	 	 Этим швом вышивают листья, бутоны и...
Оформление работ Для придания законченности композиции можно приклеить вазу и...
2. При тестировании, опросниках, контрольных, кросвордах
По горизонтали: 1. Вид теста. 2. Торт из слоёного теста, названный в честь фр...
3.В проектной деятельности: «Запуск коллективного проекта «Готовим вместе». П...
Требования к проекту: Обсуждение со всем классом, запистребований к проекту н...
Анализ предстоящей деятельности: выполняется в виде схемы на доске при обсужд...
4.Конструирование Построение чертежа фартука 5 класс
Мерки: С т =…; С б =…; Д н =…;Д н ч =… 1. Построить прямой угол с вершиной в...
В профориентационной работе в школе:
МНОГООБРАЗИЕ МИРА ПРОФЕССИЙ 	ЦЕЛЬ УРОКА: активизировать представления учащихс...
Блок дополнительного образования. является равноправным, взаимодополняющим ко...
Презентация к уроку «Геометрия» К В А Д Р А Т
ПРЯМОУГОЛЬНИК
ТРЕУГОЛЬНИК
К Р У Г
О В А Л
Т Р А П Е Ц И Я
Р О М Б
ПАРАЛЛЕЛОГРАММ
ШЕСТИУГОЛЬНИК
Первичная обработка круп крупы	В чем заключается первичная обработка	 перебир...
вывод: необходимость использования компьютерные технологии при преподавании...
Спасибо за внимание!
1 из 40

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Педагогический совет август 2012 год. Подготовила: Гапонова И.И.
Описание слайда:

Педагогический совет август 2012 год. Подготовила: Гапонова И.И.

№ слайда 2 ЭФФЕКТИВНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРА НА УРОКАХ Сегодня во всем мире идет инте
Описание слайда:

ЭФФЕКТИВНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРА НА УРОКАХ Сегодня во всем мире идет интенсивный поиск новых форм обучения на основе компьютерных технологий, разрабатываются программные средства учебного назначения, которые могут быть использованы в обучении учащихся различным школьным предметам Особенности компьютеризированного урока: кроме обычных целей урока, урок с компьютерной поддержкой имеет технологическую цель: обучение новому методу учебной деятельности, использованию конкретной учебной программы. Главной особенностью такого урока является то, что переопределяются потоки информации на уроке - диалог учителя с учеником происходит через компьютер, который выступает в роли третьего компонента обучения, индивидуального для каждого ученика.

№ слайда 3 Компьютеризация – это путь к другому образованию», - сказал один из специалис
Описание слайда:

Компьютеризация – это путь к другому образованию», - сказал один из специалистов в области информатизации образования. Компьютеры служат подспорьем, позволяющим сэкономить время и сделать работу более эффективной: осуществить поиск информации, решить большее количество задач (и уменьшить домашнее задание), проанализировать результаты, воспользоваться графическими возможностями компьютера, способствуют развитию интереса учащихся к изучаемому предмету, стимулированию познавательной и творческой активности и самостоятельности учащихся, формированию коммуникативных навыков, обеспечению объективного контроля знаний, качества усвоения материала учащимися и т.д.

№ слайда 4 Цели уроков, на которых используются компьютерные технологии следующие: Форми
Описание слайда:

Цели уроков, на которых используются компьютерные технологии следующие: Формирование у учащихся деловых межличностных отношений. Формирование у учащихся качеств творчески думающей, активно действующей личности. Приобретение знаний и умений. Формирование информационной культуры учащихся, под которой понимается наличие навыков и умений для целенаправленной работы с информацией и использования для этого возможностей компьютера. Развитие чувства ответственности учащихся за результат обучения. Развитие логического мышления, творческого и познавательного потенциала школьника с использованием для этого богатого компьютерного инструментария.

№ слайда 5 Цель использования компьютерных технологий состоит не в том, чтобы использов
Описание слайда:

Цель использования компьютерных технологий состоит не в том, чтобы использовать его на каждом уроке. А необходимо найти такие уроки, где использование компьютера сокращает время объяснения материала и выполнение задания, разнообразит воображение учащихся, расширяет возможности при проектной деятельности.

№ слайда 6 Информационно-коммуникационные технологии на уроках уместно применять при изу
Описание слайда:

Информационно-коммуникационные технологии на уроках уместно применять при изучении отдельных тем и разделов программы обучения. Используя компьютер для:

№ слайда 7 Сбор информации для уроков Хранение и обработка информации Применение информ
Описание слайда:

Сбор информации для уроков Хранение и обработка информации Применение информации на уроках

№ слайда 8 Использование компьютера на примере уроков технологии. Компьютер применяется
Описание слайда:

Использование компьютера на примере уроков технологии. Компьютер применяется при:

№ слайда 9 Компьютерная поддержка Уроков технологии Создание презентаций Проектная деят
Описание слайда:

Компьютерная поддержка Уроков технологии Создание презентаций Проектная деятельность Построение чертежей Тестирование, опросники, Кросворды, срез знаний

№ слайда 10 1. Презентации Презентации позволяют учителю использовать различные формы обу
Описание слайда:

1. Презентации Презентации позволяют учителю использовать различные формы обучения и виды деятельности на уроке для развития различных видов мышления ученика. Пример :

№ слайда 11 Вышивка лентой. Инструменты. Материалы. Аксессуары. 1. Ножницы. 2. Иглы с бол
Описание слайда:

Вышивка лентой. Инструменты. Материалы. Аксессуары. 1. Ножницы. 2. Иглы с большим ушком и тупым концом. 3. Пяльцы. 4. Ткань. 5. Ленты шелковые, капроновые (3, 6, 12, 24мм). 6. Швейные иглы и нитки в тон лентам. 7. Нитки «Ирис», «Мулине». 8. Бисер, бусинки, пайетки, стразы, пуговицы и т.д.

№ слайда 12 Заправка ленты в иглу Один конец ленты обрезать прямо, другой под углом 45 гр
Описание слайда:

Заправка ленты в иглу Один конец ленты обрезать прямо, другой под углом 45 градусов. Заправить ленту острым концом в иглу и проколоть ее, чтобы нанизать на иглу, как показано на снимке вверху. Затянуть длинный хвостик ленты для образования узелка.

№ слайда 13 Плоский узелок Чтобы завязать плоский узел, длинный, прямо обрезанный конец л
Описание слайда:

Плоский узелок Чтобы завязать плоский узел, длинный, прямо обрезанный конец ленты подогните на 7 – 10 миллиметров и воткните иглу в центр подогнутого края.  Придерживая ленту одной рукой и подтягивая другой, протяните ленту черед подгиб - у вас получился узел, который не портит изнанку вышивки и не оставляет некрасивые следы при отпаривании утюгом (похож на шов вподгибку с закрытым срезом).

№ слайда 14 Роза Определив размер будущей розы делается 5 или 7 радиальных стежков (нечет
Описание слайда:

Роза Определив размер будущей розы делается 5 или 7 радиальных стежков (нечетное кол-во), через которые пропускается лента. d<1,5см – 5 лучей; d>1,5 см – 7 лучей Начиная от центра аккуратно укладывайте ленту, протаскивая ее попеременно над и под стежками до полного заполнения.

№ слайда 15 Основные стежки: 1. Прямой стежок Основной и самый простой стежок, используем
Описание слайда:

Основные стежки: 1. Прямой стежок Основной и самый простой стежок, используемый в любой вышивке – прямой стежок. Варьируется длиной и натяжением ленты.

№ слайда 16 Основные стежки: 2. Петля с прикрепом.	 	 Этим швом вышивают листья, бутоны и
Описание слайда:

Основные стежки: 2. Петля с прикрепом. Этим швом вышивают листья, бутоны и лепестки. Экспериментируйте с разным натяжением ленты и величиной петли. 3. Полупетля с прикрепом. Шов для вышивки листьев и чашек бутонов. Используйте ленту разной ширины и пластичности, для получения разных эффектов.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Оформление работ Для придания законченности композиции можно приклеить вазу и
Описание слайда:

Оформление работ Для придания законченности композиции можно приклеить вазу из половины деревянной заготовки, пришить подходящую пуговицу, либо выполнить из лент полотняным переплетением корзиночку.

№ слайда 19 2. При тестировании, опросниках, контрольных, кросвордах
Описание слайда:

2. При тестировании, опросниках, контрольных, кросвордах

№ слайда 20 По горизонтали: 1. Вид теста. 2. Торт из слоёного теста, названный в честь фр
Описание слайда:

По горизонтали: 1. Вид теста. 2. Торт из слоёного теста, названный в честь французского императора. 3. Кондитерское изделие. 4. Глазурь для отделки поверхности торта. 5. Электроприбор для взбивания. По вертикали: 4. Предмет для выпечки пирогов. 6. Разрыхлитель теста. 7. Приспособление для раскатывания теста. 8. Начинка для расстегаев. 9. Масса, приготовленная взбиванием, для прослаивания тортов. п е ч е н ь е д р о ж ж е в о е Н а п о л е о н п о м а д к а с о д р е ы б а р т и в н с а л к а м и к с е р

№ слайда 21 3.В проектной деятельности: «Запуск коллективного проекта «Готовим вместе». П
Описание слайда:

3.В проектной деятельности: «Запуск коллективного проекта «Готовим вместе». Планирование работы по проекту»

№ слайда 22 Требования к проекту: Обсуждение со всем классом, запистребований к проекту н
Описание слайда:

Требования к проекту: Обсуждение со всем классом, запистребований к проекту на доске в виде схемы.

№ слайда 23 Анализ предстоящей деятельности: выполняется в виде схемы на доске при обсужд
Описание слайда:

Анализ предстоящей деятельности: выполняется в виде схемы на доске при обсуждении со всем классом. Варианты этапов предстоящей деятельности:

№ слайда 24 4.Конструирование Построение чертежа фартука 5 класс
Описание слайда:

4.Конструирование Построение чертежа фартука 5 класс

№ слайда 25 Мерки: С т =…; С б =…; Д н =…;Д н ч =… 1. Построить прямой угол с вершиной в
Описание слайда:

Мерки: С т =…; С б =…; Д н =…;Д н ч =… 1. Построить прямой угол с вершиной в точке В В 2. Длина фартука ВН=Дн+Днч Н В1 3. Ширина фартука ВВ1=Сб:2+10 4. Достроить прямоугольник ВНН1В1 Н2 5. Линия талии ВТ = Д н Т 6. Построение нагрудника ВВ2 =10, ТТ2 = 12 В2 Т1 Т2 7.Построение кармана ТК=КК1=7 Карман – это квадрат К1К2К3К4, сторона которого равна 15 см К К1 К2 К3 К4

№ слайда 26 В профориентационной работе в школе:
Описание слайда:

В профориентационной работе в школе:

№ слайда 27 МНОГООБРАЗИЕ МИРА ПРОФЕССИЙ 	ЦЕЛЬ УРОКА: активизировать представления учащихс
Описание слайда:

МНОГООБРАЗИЕ МИРА ПРОФЕССИЙ ЦЕЛЬ УРОКА: активизировать представления учащихся о многообразии мира труда, о содержании и характере труда. ПЛАН УРОКА Теоретико-аналитическая часть Практико-аналитическая часть

№ слайда 28 Блок дополнительного образования. является равноправным, взаимодополняющим ко
Описание слайда:

Блок дополнительного образования. является равноправным, взаимодополняющим компонентом базового образования и повышает качество образования. Учитывая специфику санаторной школы-интерната №4 мы имеем возможность выполнять домашнее задание используя компьютерный класс на кружках компьютерной графики.

№ слайда 29 Презентация к уроку «Геометрия» К В А Д Р А Т
Описание слайда:

Презентация к уроку «Геометрия» К В А Д Р А Т

№ слайда 30 ПРЯМОУГОЛЬНИК
Описание слайда:

ПРЯМОУГОЛЬНИК

№ слайда 31 ТРЕУГОЛЬНИК
Описание слайда:

ТРЕУГОЛЬНИК

№ слайда 32 К Р У Г
Описание слайда:

К Р У Г

№ слайда 33 О В А Л
Описание слайда:

О В А Л

№ слайда 34 Т Р А П Е Ц И Я
Описание слайда:

Т Р А П Е Ц И Я

№ слайда 35 Р О М Б
Описание слайда:

Р О М Б

№ слайда 36 ПАРАЛЛЕЛОГРАММ
Описание слайда:

ПАРАЛЛЕЛОГРАММ

№ слайда 37 ШЕСТИУГОЛЬНИК
Описание слайда:

ШЕСТИУГОЛЬНИК

№ слайда 38 Первичная обработка круп крупы	В чем заключается первичная обработка	 перебир
Описание слайда:

Первичная обработка круп крупы В чем заключается первичная обработка перебирают просеивают моют Подсушивают или поджаривают замачивают гречневая + - - + - Рис + - В теплой воде - - «Геркулес» + - - + - Пшено + - В теплой воде - - Манная - + - + - Перловая + - В теплой воде - В хол. Воде 2-3 ч.

№ слайда 39 вывод: необходимость использования компьютерные технологии при преподавании
Описание слайда:

вывод: необходимость использования компьютерные технологии при преподавании школьных предметов является неотъемлемой частью развития современной школы.

№ слайда 40 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Использование компьютерных технологий в процессе преподавания школьных предметов.

Сегодня во всем мире идет интенсивный поиск новых форм обучения на основе компьютерных технологий, разрабатываются программные средства учебного назначения, которые могут быть использованы в обучении учащихся различным школьным предметам. Особенности компьютеризированного урока: кроме обычных целей урока, урок с компьютерной поддержкой имеет технологическую цель: обучение новому методу учебной деятельности, использованию конкретной учебной программы. Главной особенностью такого урока является то, что переопределяются потоки информации на уроке - диалог учителя с учеником происходит через компьютер, который выступает в роли третьего компонента обучения, индивидуального для каждого ученика.    

 

Автор
Дата добавления 24.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров225
Номер материала 455622
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх