Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
Г р и н л а н д и я
3 слайд
К а п е р н а
4 слайд
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
Л о н г р е н
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
Эгль и Ассоль
18 слайд
19 слайд
20 слайд
21 слайд
В ы в о д ы
Мир Каперны противопоставлен миру Ассоль и Лонгрена (конфликт). Капернцы жили своей грубой, пошлой жизнью, руководствуясь примитивным обывательским «здравым смыслом». Им чужда была душевная тонкость, чуткость, с какой относился Лонгрен к своей дочери, к её вере в будущее появление корабля с алыми парусами: «А насчет алых парусов думай, как я: будут тебе алые паруса». Автор подчеркивает, что умение любить и мечтать - замечательные душевные качества .
22 слайд
Замок, где родился и жил Грэй.
23 слайд
Замок был мрачен внутри
24 слайд
25 слайд
26 слайд
27 слайд
Грей родился с живой душой
28 слайд
Отец и мать Артура Грэя
29 слайд
Л и л и а н Г р э й
30 слайд
Л и о н е л ь Г р э й
31 слайд
Грэй несколько раз приходил смотреть эту картину
32 слайд
Год Грэй плавал на шхуне «Ансельма»
33 слайд
К а п и т а н Г о п
34 слайд
35 слайд
36 слайд
«Начинается отделка щенка под капитана»
37 слайд
38 слайд
39 слайд
40 слайд
41 слайд
42 слайд
43 слайд
44 слайд
45 слайд
Гринландия –страна чудес, о которой мечтал Александр Грин. Он мечтал о прекрасных людях и гармоничных взаимоотношениях.
Поможем же осуществиться мечте Александра Грина !!!
46 слайд
Выводы по исследованию:
вера в мечту помогла Ассоль и Грею пе-режить жестокие обстоятельства реаль-ной жизни;
человек радуется, когда мечта сбыва-ется ;автору повести удалось передать ликование чувств героев с помощью жанра «феерия»;
мечтать не вредно, а просто необходи-мо, тогда жестокая реальность жизни будет преодолена;
47 слайд
Цель урока
Подтвердить гипотезу – роман-тическая мечта помогает чело-веку преодолевать жестокую реальность жизни.
48 слайд
Любите ,
мечтайте ,
верьте!
49 слайд
Домашнее задание.
Ответить на вопросы:
«В чём сила этой книги?»
«Из этой книги я узнал(-а) одну истину…»
Спасибо за внимание !
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №5
Открытый урок в 6"а" классе по литературе
"Любить, мечтать, верить..."
(Жестокая реальность и романтическая мечта в повести-феерии А.Грина "Алые паруса")
Учитель русского языка и литературы
Бутаева Лариса Казбековна
г.Алагир,2013 г.
Урок-исследование по повести-феерии А. Грина «Алые паруса» (2 часа).
Тема урока : "Любить, мечтать и верить....." (Жестокая реальность и романтическая мечта в повести-феерии А.Грина "Алые паруса")
Технология урока: проблемно-исследовательская.
Цель урока: выяснить, как соотносятся в повести жестокая реальность и романтическая мечта.
Задачи:
- ввести понятия из теории литературы: феерия, феерическая повесть, портрет, сказочное, реальное;
- развивать навыки выразительного чтения художественного текста, в том числе наизусть;
-выяснить, что такое мечта;
-как помогает мечта героям повести;
-нужно ли мечтать;
- развитие коммуникативных навыков при работе в группе.
Оборудование урока:
-видеозапись морского прибоя,
- электронная презентация.
Класс красочно оформлен: на доске нарисованный детьми корабль с алыми парусами, вокруг корабля чайки из бумаги, на партах детей ракушки.
Оформление доски:
-портрет А.Грина;
- иллюстрации к повести «Алые паруса».
-эпиграф.
«Когда дни начинают пылиться и краски блекнуть, я беру Грина. Я раскрываю его на любой странице. Так весной протирают окна в доме. Все становится свет- лым, ярким, все снова таинственно волнует, как в детстве», - писал Д. Гранин.
I. Вступительное слово учителя.
(На фоне видеозаписи морского прибоя учитель произносит слова)
Туман еще не рассеялся; в нем гасли очертания огромного корабля, медленно повертывающегося к устью реки. Его свернутые паруса ожили, свисая фестонами, расправляясь и покрывая мачты бессильными щитами огромных складок… Но вот воздушный напор усилился, рассеял туман и вылился по реям в легкие алые формы, полные роз. Розовые тени скользили по белизне мачт и снастей, все было белым, кроме раскинутых, плавно двинутых парусов цвета глубокой радости.
Правда, красивые строки? Сквозь них словно проглядывает синее морское пространство, словно мы выглянули в окно, выходящее на море. Окно открывается: свежесть морского ветра, соленые брызги и шум прибоя врываются в комнату. То же случается, когда мы открываем книгу Александра Степановича Грина.
«Когда дни начинают пылиться и краски блекнуть, я беру Грина. Я раскрываю его на любой странице. Так весной протирают окна в доме. Все становится светлым, ярким, все снова таинственно волнует, как в детстве», - писал Д. Гранин.
Александр Грин создал свой необыкновенный мир, по которому в глубине души тоскует каждый из нас. В этом необыкновенном мире есть страна, а в стране небольшая приморская деревенька, в которой произошла удивительная по своей красоте и сказочности история. Она и станет предметом нашего в вами исследова-ния . Итак познакомимся с предметом нашего исследования.
II. Проверка группового домашнего задания (краткие рассказы и пересказы содержания повести).
6 664 542 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бутаева Лариса Казбековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.