- 21.11.2014
- 635
- 0
ОБЩЕСТВО
Что такое общество?
|
Узкое понимание 1. Группа людей, объединенных неким общим признаком (толстопузое общество) 2. Совокупность согласованно действующих людей (общество книголюбов, союз журналистов и др.) 3. Определенные исторические этапы развития человечества (античное общество, индустриальное общество) 4. Специфические особенности жизни одной страны (китайское общество, российское общество) 5. Человечество в целом |
|
Ш и р о к о е п о н и м а н и е • Обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения |
В каком значении употреблено понятие
«общество» в следующих высказываниях?
а) двери в зал
распахнулись и его взору предстало довольно разношерстное общество
б) за сословиями феодального общества закрепляется определенный круг прав и обязанностей
в) пришельцы обнаружили на Земле общество, отличающееся сложным устройством и разнообразием
г) в обществе, в отличие от природы, действует закон убыстряющегося развития
В отличие от природы общество:
1. Экономическая Отношения людей в процессепроизводства, обмена,
распределения и потребления
2. Социальная Взаимосвязи социальных групп, слоев, общностей
3. Политическая людей и социальных групп по вопросу Взаимодействие отдельных
о государственной
власти 4.
Духовная эстетические и другие идеи, соответствующие Религиозные,
нравственные,
им отношения и организации
|
Материалисты: экономическая сфера – главная! |
|
Идеалисты: духовная сфера – главная! |
Соотнести общественные явления, процессы и институты с каждой из сфер
• Отношения собственности •Экономическая
• Партия сфера
• Избирательная система
• Научная деятельность
• Формирование нации •Социальная
•
Взаимосвязь
спроса и предложения сфера товаров
• Массовая культура
• Факторы производства •Политическая
• Сословная структура общества сфера
• Федеративное государственное устройство
• Банковская система •Духовная
• Художественное творчество сфера
Признаки общества как системы
•
 |
Целостность
• Устойчивость
Общество как динамичная система
1. Изменяется и развивается общество в целом
2. Изменяются и развиваются его элементы
3. Элементы общества взаимосвязаны между собой и воздействуют друг на друга
4. Одни элементы прекращают свое существование, другие появляются
Динамизм общества как системы подразумевает:
1)
устойчивость
и стабильность
2) изменение и развитие
3) постоянный прогресс
«установление» Социальные
институты
Исторически
сложившиеся устойчивые формы организации совместной деятельности людей,
направленной на
удовлетворение важнейших жизненных потребностей
семья F производство O государство
& образование VZ религия
Каких?
• в воспроизводстве рода
• в безопасности и социальном порядке
• в средствах существования
• в получении знаний, социализации, подготовке кадров
• в решении духовных проблем смысла жизни
Как возникло человеческое общество?
•Религиозная версия:
«Бог создал человека и дал ему весь материальный мир и нравственный закон»
•Космическая версия:
«Инопланетяне сделали людей и манипулируют ими» •Естественная версия:
«Труд создал человека и превратил стадо в культурное сообщество производителей»
Под влиянием чего общество изменяется и развивается?
Ш. Монтескье,
•Натуралистический подход: Л. Мечников
«Развитие общества определяется природными
факторами» И. Кант,
•Идеалистический подход: Г. Гегель,
О. Конт
«Идеи первичны по отношению к другим сторонам человеческой деятельности» К. Маркс,
•Материалистический
подход: В. Ленин «Люди в первую очередь должны удовлетворять
свои материальные потребности» Большинство
современных
•Плюралистический подход: ученых
«В основе развития общества лежит не один, а множество факторов»
|
Наличие письменности |
Число уровней управлений и степень социального расслоения |
Способ хозяйственной деятельности |
Формации, отличающиеся способом производства и формой собственности |
|
Дописьменные Письменные |
Простые (нет руководителей и подчиненных, богатых и бедных) Сложные |
Охотников и собирателей Огородничества Скотоводов Земледельцев Индустриальное Постиндустриальное |
Первобытное Рабовладельческое Феодальное Капиталистическое13 |
•
Назвать
основные социальные институты.
• Чем отличается простое общество от сложного?
• Перечислить все 4 формации.
Общественно-экономическая
 |
Исторический тип общества,
основывающийся на определенном способе
производства.
• Абсолютизация экономического фактора в жизни общества
• Однолинейное понимание исторического процесса
•
Претензия на абсолютную правильность и универсальность +
цивилизационный подход!
• Что такое общественноэкономическая формация?
• Что такое способ производства?
•
Церковь,
философские учения, государство, система образования – это базис или
надстройка?
«Гражданский»
• Ступень в развитии человечества вслед за дикостью и варварством (Л. Морган, Ф. Энгельс)
• Стадия упадка и деградации, когда на смену органическо-жизненному приходит техникомеханическое господство (О. Шпенглер)
• Синоним культуры (А. Тойнби)
• Целостность материальной и духовной жизни людей в определенных пространственно-временных границах
• История не рассматривается как единый процесс развития всего человечества
• Народы и общества изучаются изолированно
• Трудно выявить закономерности в историческом процессе
• Что такое цивилизация, по мнению О. Шпенглера?
•
Цивилизационный
подход направлен на:
А. Выявление общего в развитии разных народов.
Б. Выявление особенного в развитии разных народов.
1) верно только А 2) верно только Б
3) верно А и Б
4) оба положения неверны
Надо совместить оба подхода!
Трехэтапная периодизация (Р. Арон, Д.
Белл, О. Тоффлер, З. Бзежинский и др.)
1.Традиционное (доиндустриальное) общество
2.Индустриальное общество
3.Информационное (постиндустриальное) общество
|
Экономика |
Господство натурального хозяйства, экстенсивное производство |
|
Политика |
Абсолютная монархия, правовая незащищенность, узаконенная внеэкономическая зависимость |
|
Социальная сфера |
Сословное деление, отсутствие социальной мобильности |
|
Духовная сфера |
Господство религии, низкий уровень образования, неграмотность населения |
|
Экономика |
Развитая промышленность, интенсивные методы производства, революции в технике и технологии |
|
Политика |
Расширение прав и свобод, демократия, разделение властей |
|
Социальная сфера |
Классовое деление, рост социальной мобильности, формирование гражданского общества, урбанизация |
|
Духовная сфера |
Рост образовательного уровня населения, общей культуры, развитие науки |
Постиндустриальное общество
|
Экономика |
Сфера производства уступает сфере услуг |
|
Политика |
Формирование правового государства и дальнейшее развитие демократии |
|
Социальная сфера |
Профессиональное деление, развитие гражданского общества |
|
Духовная сфера |
Приоритет отдается науке и образованию |
• Какое социальное
деление характерно для:
1) традиционного общества
2) индустриального общества
3) постиндустриального общества
• Какие из данных черт относятся к традиционному обществу?
1)
развитие
ресурсосберегающих технологий
2) появление массовой культуры
3) низкая социальная мобильность
4) преобладание коллективистских взглядов
5) сильное гражданское общество
Основные черты восточной и западной цивилизации
|
Восточная цивилизация |
Западная цивилизация |
|
Зависимость собственности от власти, господство государственной собственности над частной |
Развитый рынок, частная собственность, предпринимательство и конкуренция в экономике |
|
Вера в мудрого правителя, его обожествление, неразвитость права, бесправие подданных |
Правовое государство, демократические формы правления |
|
Интересы личности подчинены общественным, коллективным |
Личность выступает как высшая ценность, инициативность, самостоятельность, индивидуализм |
|
Преобладание религии, главная цель человека – нравственное совершенствование |
Преобладание науки, главная цель человека – получение нового знания для улучшения комфорта |
• К какой цивилизации
относится Россия – восточной или западной?
Это последовательная череда сменяющих друг друга событий, участниками которых являются целые поколения людей
|
|
|
 |
kriterio – мерило для
оценки
Критерии общественного прогресса
• развитие и совершенствование производительных сил
• увеличение объема научной информации, превращение науки в непосредственную производительную силу общества
• расширение свободы человека, его возможностей к активным действиям
• способность государства создавать оптимальные условия для жизни своих граждан
• рост уровня жизни, степени социальной защиты
•
Объект исторического процесса
– это: 1) историческая действительность
2) классы, социальные группы, индивиды, выдающиеся личности
• Что такое прогресс?
Формы общественных изменений
|
Эволюция |
постепенные изменения в обществе, не приводящие к качественно новому социальному строю |
|
Революции |
коренные, скачкообразные изменения всех или большинства сторон общественной жизни |
|
Реформа |
преобразование какой-либо стороны общественной жизни, не уничтожающее основ существующей социальной системы |
|
Модернизация |
процесс обновления, придания тем или иным социальным структурам форм, отвечающим современным требованиям |
Закон общественного развития
Это систематически воспроизводимые отношения в обществе в целом или в его отдельных частях
•Закон ускорения истории: на каждую последующую стадию уходит меньше времени, чем на предыдущее
•Закон неравномерности развития разных народов и наций
Это процесс усиления интеграционных связей между отдельными народами и государствами
|
|
|
|
|
|
||
|
|
•
Преобразование какой-либо
стороны общественной жизни, не уничтожающее основ существующей социальной
системы – это…
• В чем суть закона ускорения истории?
• Что такое глобализация?
•
Одним из проявлений
глобализации в современном мире выступает:
1) расширение деятельности транснациональных корпораций
2) рост объемов промышленного производства
3) возрастание доли среднего класса в составе населения
4) развитие национальной культуры
Влияние природы на развитие общества
• общественное разделение труда, размещение отраслей производства
• производительность труда
• способности человека
• темпы развития общества
• характер производственных отношений
• особенности духовной культуры
• менталитет
социально-психологический
облик народа
|
природные |
|
антропогенные |
• загрязнение окружающей среды
• быстрое истощение природных, сырьевых и энергетических ресурсов
• чрезмерно быстрый рост населения
1. Дальнейшее развитие и совершенствование производительных сил (безотходное производство, новые искусственные материалы…)
2. Отказ от технических завоеваний, переход на «чистую» энергию (солнца, ветра, воды)
3. Развитие техники и улучшение экологического воспитания
• В связи с чем некоторые проблемы человечества считаются глобальными?
1) в связи с тем, что эти проблемы обладают особой важностью
2)
в
связи с тем, что эти проблемы приняли общепланетарный характер 3) в связи с
тем, что основной причиной их появления является глобализация
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В отличие от природы общество:
1)обладает свойствами системы
2)находится в развитии
3)выступает в качестве творца культуры
4)развивается закономерно
Общество как динамичная система
1.Изменяется и развивается общество в целом
2.Изменяются и развиваются его элементы
3.Элементы общества взаимосвязаны между собой и воздействуют друг на друга
4.Одни элементы прекращают свое существование, другие появляются
Как возникло человеческое общество?
•Религиозная версия:
«Бог создал человека и дал ему весь материальный мир и нравственный закон»
•Космическая версия:
«Инопланетяне сделали людей и манипулируют ими»
•Естественная версия:
«Труд создал человека и превратил стадо в культурное сообщество производителей»
6 664 871 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Медведева Валентина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.