Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.
Валентин Берестов
2 слайд
ЭКОСИСТЕМА
3 слайд
В чём различие дикорастущих и культурных растений? Обоснуйте ответ. Можете привести примеры.
1. Дикорастущие выращивает человек, а культурные растут сами по себе.
2. Культурные растения полезны человеку, а дикорастущие нет.
3. Культурные растения человек охраняет, а дикорастущие нет.
4. Культурные растения выращивает человек, а дикорастущие растут сами по себе.
4 слайд
Экосистема поля
5 слайд
“Полдень в окрестностях Москвы” 1869 г.
Шишкин Иван Иванович
6 слайд
“Рожь” 1878 г.
Шишкин Иван Иванович
7 слайд
Обитатели природных экосистем всё, что им нужно, получают друг от друга. На поле человек выращивает только один вид растений. Кто же поможет полю?
В самом деле, кто поможет полевым растениям? А что и кто им может помешать?
Все экосистемы существуют сами по себе. Почему же человеку приходится заботиться о полях?
8 слайд
Вспомни…
Какую роль играет круговорот
веществ в экосистеме?
Что будет со временем происходить с экосистемой, если круговорот веществ в ней не замкнут?
Какие «профессии» живых организмов необходимы для того, чтобы круговорот веществ не прервался?
9 слайд
10 слайд
Обитатели поля
11 слайд
Экосистема поля.
Работа с учебником с.70-73.
1. Как и почему человек ухаживает за полями? Чем поле отличается от природных экосистем?
2. Заполнить таблицу «Классификация обитателей полей». Объяснить своё решение.
3. Как человек может помочь экосистеме поля замкнуть круговорот веществ?
4.Кто является потребителем урожая полей? Какие обитатели полей мешают человеку?
5. Роль удобрений и ядохимикатов для экосистемы поля. Приведите примеры.
12 слайд
Если не ухаживать за полем, оно со временем превратиться в природную экосистему.
13 слайд
Основное отличие экосистемы поля от других экосистем – зависимость от человека. Круговорот веществ на полях замыкается только с помощью человека. Это искусственная экосистема.
14 слайд
Культурные растения
15 слайд
Полевые сорняки
16 слайд
Непрошеные потребители урожая
17 слайд
опыт
1.Рассмотрите инструменты и приспособления, материалы для опыта. НИЧЕГО НЕ ПРОБЫВАТЬ И НЕ НЮХАТЬ!
2.Добавить в пробирку с водой образец почвы (1чайную ложку) из пластикового пакета с помощью лопатки. Слегка взболтать.
3.Опустить край лакмусовой бумажки (тест- системы) на 10 секунд в раствор.
4. Сравнить цвет теста с контрольной шкалой. Сделать вывод о количестве удобрений в почве.
5. Поделись своими знаниями, результатом опыта с одноклассниками.
18 слайд
опыт
Контрольная шкала
Ориентированные значения рН различных объектов
19 слайд
Вести из-за парты: что ты можешь рассказать своим родителям о том, что узнал на сегодняшнем уроке.
20 слайд
Проверь себя:
Почему поле может превратиться в луг, если человек перестанет ухаживать за культурными растениями?
Как человек ухаживает за полями?
Какие сорняки ты знаешь? Как с ними бороться?
Какие растения, выращенные на полях, ты ел? Какие блюда готовят из них?
Как и почему человек препятствует замыканию круговорота веществ в экосистеме поля?
?
?
21 слайд
Спасибо за внимание!
Данную презентацию выполнила
учитель начальных классов МАОУ «Лебедёвская СОШ»
Н.В. Захарчук
Использованы фото из Интернета
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная презентация составлена к уроку окружающего мира по теме "Экосистема поля". Как известно, у младшего школьника в значительной степени развито наглядно- образное мышление. Поэтому наличие визуального ряда просто необходимо при проведении практически любого учебного занятия. Обращение учеников к визуальному ряду ( данном случае к слайдам презентации) активизирует деятельность учащихся, а удачно подобранные иллюстрации способствуют формированию эстетического вкуса учеников. Ученики знакомятся с творчеством художников. Всего слайдов 19. Весё содержание слайдов соответствует теме урока.
Желаю успеха!
6 664 525 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Захарчук Наталья Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.