1549600
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация к уроку русского языка. Сочинение по картине И. Э.Грабаря "Февральская лазурь"

Презентация к уроку русского языка. Сочинение по картине И. Э.Грабаря "Февральская лазурь"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Смирнова Ольга Алексеевна МОУ Лучинниковская оош 2011 Интегрированный урок (р...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Смирнова Ольга Алексеевна МОУ Лучинниковская оош 2011 Интегрированный урок (р
Описание слайда:

Смирнова Ольга Алексеевна МОУ Лучинниковская оош 2011 Интегрированный урок (русский язык+литература+изо+музыка)

2 слайд 1.Учить обучающихся видеть прекрасное в обыденном, учить «читать» картину, (т
Описание слайда:

1.Учить обучающихся видеть прекрасное в обыденном, учить «читать» картину, (т. е. определять её тему и идею; осмысливать её содержание; подбирать точные слова для описания.) 2. Учить создавать текст – описание. 3. Развивать эстетический вкус и эмоциональность. 4.Подготовить материал для сочинение.

3 слайд Игорь Эммануилович Грабарь (1871-1960)- выдающийся художник – пейзажист.
Описание слайда:

Игорь Эммануилович Грабарь (1871-1960)- выдающийся художник – пейзажист.

4 слайд И.Э.Грабарь был архитектором, замечательным реставратором. Но главным его пр
Описание слайда:

И.Э.Грабарь был архитектором, замечательным реставратором. Но главным его призванием - была живопись. И. Грабарь учился в Петербургской академии художеств, и одно время его учил И. Е. Репин. До революции И. Грабарь был директором Третьяковской галереи. Сейчас картины художника хранятся в Москве в Третьяковской галерее и в Санкт - Петербурге в Русском музее. И. Грабарь был выдающимся художником портретистом и пейзажистом.

5 слайд Обучены рябины и березки Кольцом из тусклой меди ноября, Но их цвета лирическ
Описание слайда:

Обучены рябины и березки Кольцом из тусклой меди ноября, Но их цвета лирически неброски, Интимны, словно краски Грабаря.  ...Расцвечена летучей, быстрой кистью, Колышет осень серебро и медь, Вздыхают элегические листья, И весь пейзаж вот-вот готов запеть.  Еще в венчальном золоте березки, Но вьется снег, им косы серебря... Они стоят, — мечтательны, неброски, Как краски на полотнах Грабаря. (Отрывок из стихотворения поэта Эдуардаса Межелайтиса «Пейзаж России»)

6 слайд Пейзаж – рисунок, картина, изображающая природу, вид, а также описание приро
Описание слайда:

Пейзаж – рисунок, картина, изображающая природу, вид, а также описание природы в литературном произведении. . Пейзажист – художник, специалист по пейзажам

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд У каждого человека и у каждого художника есть свое любимое время года. Как вы
Описание слайда:

У каждого человека и у каждого художника есть свое любимое время года. Как вы думаете, какое время года больше всего любил И. Грабарь?

16 слайд Когда художник вернулся из-за границы, он написал: «Я прочувствовал - до чег
Описание слайда:

Когда художник вернулся из-за границы, он написал: «Я прочувствовал - до чего дорога мне родная страна. Я был просто влюблен в каждую березку, в лужайки, перелески, столь давно не виденные. Но особенно потрясла меня увиденная мною после долгого перерыва русская зима - белая, солнечная. Я все забыл и, поселившись в деревенской глуши, с утра до вечера сидел перед складным мольбертом на свежем воздухе, пытаясь разгадать тайну нашей милой, единственной по красоте природы». Работа с текстом.

17 слайд Картину «Февральская лазурь» И.Грабарь писал зимой-весной 1904 г. у друзей в
Описание слайда:

Картину «Февральская лазурь» И.Грабарь писал зимой-весной 1904 г. у друзей в Подмосковье. И.Грабарь не раз признавался, что из всех деревьев средней полосы России он больше всего любит березу, а среди берез - "плакучую" ее разновидность. И действительно, в "Февральской лазури" береза - единственная основа художественного образа. В самом облике этого дерева, в умении увидеть ее очарование в общем строе русского пейзажа сказалось радостное восприятие художником природы российского края, которое отличало И. Грабаря-пейзажиста во все периоды его творчества.

18 слайд После «Февральской лазури» Грабарь в течение нескольких месяцев работал запо
Описание слайда:

После «Февральской лазури» Грабарь в течение нескольких месяцев работал запоем, занимаясь темой весеннего снега, уже тронутого солнцем и несущего на себе ажурные тени, следы людей и лошадей, «оркестровые симфонии красок и форм». Так был создан «Мартовский снег» - пейзажный этюд, в который буквально вбежала крестьянская девушка в синей кофте и розовой юбке, с ведрами и коромыслом в руках. В один сеанс возникла эта картина, которая составила славу художника.

19 слайд …сколько света, солнца, воздуха в этой картине. Кажется, ничего особенного н
Описание слайда:

…сколько света, солнца, воздуха в этой картине. Кажется, ничего особенного нет, обыкновенный русский пейзаж - такой, какой можно встретить в любом уголке России. Но в этом-то заключается искусство художника, в простом пейзаже увидеть самое замечательное, самое красивое и передать его людям. Художник рассказывал о необычном утре, когда, каза­лось, что природа «праздновала какой-то небывалый праздник - праздник лазоревого неба, жемчужных берез, коралловых веток и сапфировых теней на синем снегу». Как вы понимаете эти слова? Рассмотрите картину (репродукцию с картины).

20 слайд УДАЛОСЬ ЛИ ЭТО ХУДОЖНИКУ?
Описание слайда:

УДАЛОСЬ ЛИ ЭТО ХУДОЖНИКУ?

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд Рассмотрите березы. Как они расположены? Что мы видим вдали? Опишите лес. Рас
Описание слайда:

Рассмотрите березы. Как они расположены? Что мы видим вдали? Опишите лес. Рассмотрите березу на переднем плане. Опишите ее.

24 слайд Слова И. Грабаря: «Я стоял около дивной березы, редкостной по ритмическому с
Описание слайда:

Слова И. Грабаря: «Я стоял около дивной березы, редкостной по ритмическому строению ветвей. Заглядевшись на нее, я уронил палку и нагнулся, чтобы ее поднять. Когда я взглянул на верхушку березы снизу, с по­верхности снега, я обомлел от фантастической красоты: какие-то перезвоны и перекликания всех цветов радуги, объединенные лазурью неба... Если бы хоть десятую долю этой красоты передать...»

25 слайд Как назвал художник свою картину? Что такое лазурь?   Почему так названа карт
Описание слайда:

Как назвал художник свою картину? Что такое лазурь?   Почему так названа картина? Что хотел нам показать И. Грабарь в картине? Какая главная тема описания картины?

26 слайд небо воздух голубое, как шатёр, прозрачное, высокое, лазурное, бирюзовое бодр
Описание слайда:

небо воздух голубое, как шатёр, прозрачное, высокое, лазурное, бирюзовое бодрящий, чистый, прозрачный, жжёт, колется снег блестит, сверкает, разноцветным огнём, голубой, рыхлый, покрыты полотном, пухлой пеленой, шёлковым ковром, великолепным ковром белые шубы, кружевные шали, узор из бус, праздничные наряды, в серебре, пронизаны светом

27 слайд понравилась, глубоко взволновала, произвела большое (неизгладимое) впечатлени
Описание слайда:

понравилась, глубоко взволновала, произвела большое (неизгладимое) впечатление, запомнилась, привлекло мое внимание, запечатлелось в памяти, запала в сердце и память; интересный — увлекательный, занимательный, любопытный; описывать — обрисовывать, рисовать, очерчивать; изображать, показывать, рассказывать о ..., знакомить с ..., вводить в ...  Как выразить свое отношение к картине? Составь предложения , используя данные ниже слова:

28 слайд 1. Вступление (название картины, автор, его любимое время года, февраль – пос
Описание слайда:

1. Вступление (название картины, автор, его любимое время года, февраль – последний зимний месяц). 2. Основная часть. Описание картины: а). Берёзовая роща, освещенная солнцем. б). Лес на заднем плане картины. в). Берёза, изображенная снизу. г). Небо. д). Воздух. е). Снег . 3. Заключение. Художник – мастер своего дела. Мое отношение к картине.

29 слайд А сколько незамеченных примет! Но каждый видит: исчезают тени, Сочней и ярче
Описание слайда:

А сколько незамеченных примет! Но каждый видит: исчезают тени, Сочней и ярче свет, и пахнет снег, Как лепестки сирени. (А. Петров-Агатов) Вот север, тучи нагоняя, Дохнул, завыл — и вот сама Идет волшебница зима. (А. Пушкин) Здравствуй, русская молодка, Раскрасавица - душа, Белоснежная лебедка, Здравствуй, матушка зима! (П. Вяземский) Зимы покров однообразный Везде сменил наряд цветной, Окован сад броней алмазной Рукой волшебницы седой. (П. Вяземский) Здравствуй, в белом сарафане Из серебряной парчи! На тебе горят алмазы, Словно яркие лучи. (П.Вяземский)

30 слайд
Описание слайда:

31 слайд Пейзаж. Зимний, морозный. Притягивает, завораживает, зовет. Зимние пейзажи Гр
Описание слайда:

Пейзаж. Зимний, морозный. Притягивает, завораживает, зовет. Зимние пейзажи Грабаря околдовывают. Сказка.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

 

Презентация к интегрированному уроку русский язык+литература+музыка+ изобразительное искуссвто содержит 31 слайд: биография художника, знакомство с его картинами; работа с текстом по картине ; отрывки из воспоминаний художника Грабаря о том, как создавалась картина.

Много лексического материала для написания сочинения.Предлагается  план для написания сочинения и эпиграфы на выбор, если это вызовет затруднения у учащихся.Используется музыка зимы композитора Вивальди.

Цели, которые я ставила к уроку:Учить обучающихся видеть прекрасное в обыденном, учить  «читать» картину, т. е. определять её тему и идею; осмысливать её содержание; подбирать точные слова для описания; учить создавать текст – описание. Развивать  эстетический вкус и эмоциональность.

 

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.