Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Викторина
«Занимательная лингвистика»
2 слайд
Язык, великолепный наш язык,
Речное и степное в нём раздолье,
В нём клёкоты орла и волчий рык,
Напев и звон, и ладан богомолья,
В нём воркованье голубя весной,
Взлёт жаворонка к солнцу – выше, выше.
Берёзовая роща. Свет сквозной.
Небесный дождь, просыпанный по крышам.
3 слайд
Конкурс 1.
Ответьте о ком или о чём говорится.
«Личное дело» ученика для служебного пользования его родителей.
Что такое ручкохранилище?
Земля, которую может покрутить любой желающий.
Его долгожданный звук является божественной музыкой для невыучившего урок школьника.
Как называется школьный известняк?
Слово белый по отношению к слову чёрный.
Предмет, опровергающий поговорку:»Что написано пером, не вырубишь топором».
Что есть у дерева растущего в лесу, и у слова дерево написанного на бумаге?
Он бывает между корнем и окончанием.
4 слайд
Конкурс 2.
Ответить на вопросы, вспомнив соответствующие пословицы и поговорки.
Он здоровый в здоровом теле.
Часть одежды, которую рекомендуют держать шире.
У него глаза велики.
Её ждут сидя у моря.
Только там бывает бесплатный сыр.
Эта часть предмета бывает золотой.
Какую еду иногда прсит обувь у незадачливого владельца
5 слайд
Конкурс 3.
А теперь расставьте гласные в предлагаемых вам конструкциях.
Карточка 1
Буква О.
КН -
ПКЙ –
ГРХ –
ГРН -
КЛКЛ -
ТРН
ТПТ –
КРК -
БЛТ –
ГЛТК -
Карточка 2
Буква а.
БРН –
КРМН -
ТК –
БРК –
РФ –
ШЛШ –
МРК –
ФНТ -
СТР –
ШРМ -
Карточка 3
Буква У. Буква И.
СД –
ПРЗ –
ШРП –
РС –
КС –
ЛЛЯ -
КСТ –
ФЛН -
БРНДК –
РС -
6 слайд
Конкурс 4.
1. Не ударить в грязь лицом.
2. Держать себя в руках.
3. Мелькнуть, как молния.
4. Игра не стоит свеч.
5. Стрелять без промаха.
6. Во что бы то ни стало.
7. Вешать голову.
8. Не находить себе места.
А. Занятие, которое себя не оправдывает.
Б. Обязательно.
В. Очень быстро.
Г. Точно в цель.
Д. Сохранять самообладание
Е. Показать себя с лучшей стороны.
Ж. Быть в состоянии большого волнения.
З. Огорчаться.
Соединить фразеологическое сочетание в левой части с его объяснением в правой.
7 слайд
Конкурс 5.
Исправьте ошибки в тексте. За каждую исправленную ошибку балл.
Я шол полестной дарошке в диревню. Месность была мне знакома. В чяще леса слышался галасок малинофки. У опушке милкали голубым колоколчики белый ромашки на высокой ношки. От опушке к диревне тенулас паляна. За паляной сенела речька.
8 слайд
Конкурс 6.
От предложенных имён прилагательных образуйте имена существительные.
Храбрый Смелый
Сильный Добрый
Гордый Болтливый
Мудрый Богатый
Грубый Хвастливый
Весёлый Ленивый
Умный Бедный
9 слайд
Исполняют 2 ученика.
- Здравствуй!
- Привет!
- Что ты несёшь?
- Несу разные вещи.
- Несуразные? Почему они несуразные – то?
- Сам ты несуразный, как я погляжу. Разные вещи я несу. Разные! Понял? Вот несу мел..
- Что не сумел?
- Отстань.- Да ведь ты говоришь: «Не сумел! Что ты не сумел – то!»
- Мел несу!!! Слушать надо. Несу мел. Мишке. Ему же надо будет.
- Ну, если жена добудет, так зачем ты несёшь?
- Какая жена? Это у Мишки жена?! А ты шутник! Я сказал: «Ему же надо будет». Понадобится, значит.
- Вот оно что…
- А ещё новость у меня для Мишки приятная: нашлась та марка, которую он давно ищет.
- Тамарка ?
Лингвистическая шутка.
«Несуразные вещи».
10 слайд
- Ага.
- И ничего, симпатичная?
- Красивая! Зелёная такая.
- То есть как?
- Зелёного цвета.
-Постой, постой… Это что же: у неё волосы, что ли зелёные?
- У кого волосы?
- Да у Тамарки – то!
- Что – о?
- Ну, ты же сам сказал:»Нашлась Тамарка».
- Та! Марка! Марка, понимаешь? Та самая, которую Мишка давно ищет. Понял? Зелёная такая…Там арка нарисована.
- Ага, всё – таки нарисована Тамарка? На марке, значит, Тамарка нарисована, да? Так бы и говорил!
- Да отвяжись ты со своей Тамаркой, бестолковая голова! Там арка нарисована! Арка! Неужели ты даже этого не можешь понять? Пока, некогда мне.
- Пока! Смотри не растеряй свои несуразные вещи.
- А ну тебя…
- Да! Стой!- Ну, что ещё?
- Привет передавай.
- Кому?
- Известно кому: Тамарке, Мишке и Мишкиной жене.
11 слайд
Спасибо за игру!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель: расширение лексического запаса и кругозора воспитанников,
углубление знаний учащихся о богатстве, выразительности, образности русского языка;
развитие познавательного интереса к предмету;
воспитание бережного отношения к слову,
чувства ответственности за принимаемые собственные решения, действуя в команде.
Оборудование: прензентация, газеты по русскому языку, карточки с заданиями.
Ход занятия.
«Язык – это история народа.
Язык – это путь цивилизации и культуры…
Поэтому – то изучение и сбережение русского языка
является не праздным занятием от нечего делать,
но насущной необходимостью.
А. И. Куприн»
Ученик читает стихотворение.
Язык, великолепный наш язык,
Речное и степное в нём раздолье,
В нём клёкоты орла и волчий рык,
Напев и звон, и ладан богомолья,
В нём воркованье голубя весной,
Взлёт жаворонка к солнцу – выше, выше.
Берёзовая роща. Свет сквозной.
Небесный дождь, просыпанный по крышам
6 671 826 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мараева Марина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.