Воспитательный час «Символы России»
Подготовила и
провела Поярова Н.С.
с группой
детей 5-6кл.
Цель:
расширять представления о символах России
Задачи:
воспитание любви к Родине; развитие познавательного
интереса; развитие логического мышления на основе зрительно - воспринимаемой информации;
прививать чувство гордости за свою Родину
Оборудование
и материалы: компьютер с
мультимедийной установкой, презентация, рисунки ребят, пословицы, лепестки ромашки,
клубок желтых ниток, денежные знаки, полоски цветной бумаги
Предварительная
работа: задание
детям – найти стихотворение о березе, выбрать 4 понравившиеся строчки, заучить
их. К этим строчкам нарисовать рисунок
Ход.
1.-
Отгадайте загадку
Тебе
при рождении дано, а люди им пользуются (имя)
-У каждого
человека есть ФИО. Все знают свои ФИО. Есть свое имя и у нашей страны. Назовите
его. (Россия)
Слайд 1
Распростерлись в дымке синей,
Величавые края,
Это ты, моя Россия!
Свет мой, Родина моя!
Слайд 2
-Россия
- это наша Родина
-
Как вы понимаете слово «Родина»
Родина - это
место, где человек родился, вырос, где все для него родное, близкое
-
Скажите, а как называют людей, которые проживают на территории России?
(Россияне)
Слайд 3
-
Мы, россияне, часто называем свою страну
Отечеством,
родиной – матушкой.
Как
вы думаете, почему?
Отечеством,
отчизной –
потому что в ней родились и живут наши деды, отцы
Матушкой
–
потому что она нас кормит, растит, заботится о нас, бережет и защищает
2.
-
Каждая страна имеет не только имя, но и свои символы.
Сегодня
мы с вами продолжим говорить о символах нашей Родины.
-
Что такое символ?
Символы - это условные
отличительные знаки или изображения
Cлайд 4 «Символы
России»
- У каждого
государства есть свои государственные символы, без них не обходится ни одно государство.
-
А теперь я проверю, как хорошо вы знаете символы российского государства. Все
внимание на доску.
У
ребят буквы на столах. Нужно прочитать вопрос, выбрать ответ и поднять нужную букву.
Слайды
Слайд 5
Назовите
государственные символы России
Слайд 6
Что
такое гимн?
а)
Веселая, шуточная песня
б)
Главная, торжественная песня страны
Слайд 7
Кто
написал гимн нашей Родины?
а)
М. Глинка, В. Жуковский
б)
А. Александров, С. Михалков
в)
С. Михалков, Г. Эль – Регистан
Слайд 8
Гимн
начинается словами
а)
Союз нерушимых республик свободных
б)
Россия - священная наша держава
в)
Вставай, проклятьем заклейменный
Слайд 9
Сколько
лет исполнилось 30 ноября Российскому гербу (1993 – 2013)
а) 40 б) 20
в) 5
Слад 10
Найдите
герб РФ (из предложенных)
Задание
–
говорить «ДА», «Нет»
Слайд 11
Назовите
имя всадника, который изображен на гербе
а)
Ярослав Мудрый
б)
Илья Муромец
в)
Георгий Победоносец
г)
Юрий Долгорукий
Слайд 12
Георгий
Победоносец
Задание:- ребятам
предлагаются денежные знаки, монеты России и зарубежных стран
-
Можете ли вы найти среди них российские деньги. Как вы определили?
На
них изображен герб РФ.
-
Кто знает, как называются монеты, на которых изображен всадник? (Копейки)
-
Георгий Победоносец держит копьё. Поэтому название монет – копейка произошло от
слова копьё.
Задание:- составьте
флаг РФ.
Слайд 13
-
Что означают цвета нашего флага?
Белый
– чистота, мир
Синий
– верность, благородство, голубое небо
Красный
– кровь, огонь, любовь, мужество
Гордо рею я на мачт корабля,
И в бою солдаты берегут меня,
Я России часть и знак,
Бело – синий – красный флаг.
-
Наш государственный флаг трехцветный, поэтому его как называют по-другому?
Триколор
3.- Любовь
к Родине русский народ выразил и в пословицах.
Задание
Составить
пословицы (на столах). Затем их вывешиваем на доску. Объясняем значение.
4.Физминутка (флажки и
флаги)
5.- Продолжаем
говорить о родной для нас стране. У каждой страны есть государственные,
официальные символы, мы с вами их вспомнили. А есть у каждой страны неофициальные
символы, которые тоже очень дороги и любимы народом.
У
каждого государства есть символ - дерево.
Сакура
- символ Японии.
Клен
- символ Канады
Дуб
- символ Германии и США
А
какое дерево является символом России?
Береза.
Слайд 14
(Люблю
березку русскую)
Милая,
родная, очаровательная, стройная береза издавна считается символом России.
Как
ласково можно назвать березу? Березка, березонька.
С
кем можно сравнить березу?
Она
похожа на нежную, милую, красивую русскую девицу в белом сарафане.
Слайд 15
(Ансамбль
«Березка»)
Белоствольнуй
березу воспевали поэты в стихах, художники в своих картинах, народ в песнях,
загадках, сказках
- Ни в одной
стране нет такого обилия берез, как в нашей стране. И где бы она не росла,
везде приносит людям пользу.
Слайд 16
(Изделия народного
промысла, березовый сок, из бересты изделия, березовые почки в медицине,
березовые веники).
-Невозможно нашу Родину
представить без русской березки, которая тоже является символом России.
6. - Скажите,
какое вам было домашнее задание.
Выбрать из стихов
строки о березке и к этим строчкам нарисовать рисунок.
Рисунки
вывешиваются на доску, дети зачитывают понравившиеся строки стихотворения.
7. Загадка
На
цветах в полях гадали,
Лепесточки
отрывали.
Белый,
белый лепесток,
Желто
– беленький цветок.
Любит
ли Наташку Сашка?
Расскажет
милая - ромашка
Слайд 17
-
Ромашка, как и береза, является символом русской природы. По народному преданию
– ромашка вырастает там, где упадет с неба звезда.
-
На что по форме похожа ромашка?
На
зонтик. По легенде ромашка служила зонтиком маленьким степным гномикам. Когда
начинался дождь, они срывали ромашку и шли под ней, и даже не мокли.
А
еще ромашка похожа на удивленные глаза. Лепестки ромашки похожи на большие
ромашковые ресницы. Если в сухой ветреный день в ромашковом поле прислушаться,
то можно услышать шорох белых ромашек. Это они рассказывают друг другу тайны. А
тайну ромашек очень много.
Скажите,
кто больше всего любит ромашки?
Девчонки
плетут венки из ромашек, гадают на ромашке.
Задание.
-
У каждого на парте лепесток ромашки. Лепесток ромашки спрашивает у вас, что ты
сделаешь для Родины, когда вырастешь.
Ребята
выполняют задание.
Затем
лепестки на стол или на доску собираем в ромашку.
- Чего не хватает
в нашей ромашке? (Сердцевины)
- Какой она формы?
На что похожа? (Круглой, на солнце)
- Давайте встанем
в круг. У меня есть клубок ниток желтого цвета.
Пускаем клубок по
кругу, обвязывая один палец, при это загадываем самое заветное желание.
- Что с нами
сделала нить?
Объединила,
сплотила, связала, мы все стали, как единое целое, как одна семья.
Мы все должны
держаться вместе, жить в мире и согласии, помогать друг другу.
В России ромашка
является символом семьи, любви и верности
8.Итог восп.
часа - рефлексия
- О чем говорили
на занятии?
- Что нового
узнали?
- Какое задание больше
всего понравилось?
- С каким
настроением уходите с занятия?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.