345470
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация мастер - класс

Презентация мастер - класс

библиотека
материалов
Что это? Р – размер Ц- цвет Ф – форма П – поверхность М – материал Н – назнач...
Цель: Показать и осуществить технологический процесс организации исследовател...
 Admin - null
Человек запоминает 10% из того, что он читает, 20% из того, что слышит, 50%...
Если хочешь научить меня чему-то, Позволь мне идти медленно… Дай мне пригляд...
Девиз программы: «Исследуй всё, пусть для тебя на первом месте будет разум:...
развитие познавательных потребностей и способностей младших школьников; обуч...
Что даёт организация исследовательской деятельности в начальной школе? Дети о...
Дети учатся: ставить исследовательские вопросы; формулировать проблемы; выдви...
Тема «Волшебная соль» Волшебная соль Название городов Секреты соли Дороже зол...
Схема-рисунок
К З В М л 1 задание 2 заданиез
Учитель - помощник, - проектировщик, -консультант, -координатор. Роль учител...
Роль ученика в организации исследовательской деятельности Ученик – наблюдател...
Упражнения: продолжи неоконченный рассказ: «В фойе школы кто-то разлил воду....
Посмотри на мир чужими глазами --Утром небо покрылось чёрными тучами и пошёл...
Думаем над проблемой с разных сторон факты, цифры и информация. Какой информа...
Творческое воображение Попробуем предсказать, что будет, если куры научатся л...
Предположим… Допустим… Возможно… Что, если… Упражнение « Подумаем вместе» «П...
СКОЛЬКО ПАНД? ЧТО НАПУТАЛ ХУДОЖНИК? Учимся наблюдать
Задание: Подберите сравнение для таких объектов: Лампа Слон Книга Маленький к...
 Мысленные С моделями или реальными предметами Эксперимент
Мысленный эксперимент
Мотивация Исследование Обмен информацией и организация информации 4. Связыван...
Волшебные яйца Смешивание красок Плавучесть предметов Эксперименты С магнито...
1 Мотивация 2 Сбор предметов. 3 Анализ предметов. 4 Выдвижение гипотез (оформ...
речь фантазия творчество артистизм мышление общение источники сотрудничество...
Рефлексия Тема была важной и интересной Узнал много нового Немного трудно Даё...
Спасибо за внимание! Творческих успехов!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Что это? Р – размер Ц- цвет Ф – форма П – поверхность М – материал Н – назнач
Описание слайда:

Что это? Р – размер Ц- цвет Ф – форма П – поверхность М – материал Н – назначение Ура! Это…… Задача «Данетка» по методике В. В. Дубининой

2 слайд Цель: Показать и осуществить технологический процесс организации исследовател
Описание слайда:

Цель: Показать и осуществить технологический процесс организации исследовательской деятельности учащихся, как одну из форм работы с детьми. Тема мастер – класса: Познавательно-исследовательская деятельность как средство формирования интеллектуальной личности в рамках программы «Юный исследователь»

3 слайд  Admin - null
Описание слайда:

Admin - null

4 слайд Человек запоминает 10% из того, что он читает, 20% из того, что слышит, 50%
Описание слайда:

Человек запоминает 10% из того, что он читает, 20% из того, что слышит, 50% из того, что слышит и видит, 90% из того, что делает сам.

5 слайд Если хочешь научить меня чему-то, Позволь мне идти медленно… Дай мне пригляд
Описание слайда:

Если хочешь научить меня чему-то, Позволь мне идти медленно… Дай мне приглядеться… Потрогать и поддержать в руках, Послушать…, Понюхать…, И может быть, попробовать на вкус… О, сколько всего я смогу Найти самостоятельно!” Анна Роговин

6 слайд Девиз программы: «Исследуй всё, пусть для тебя на первом месте будет разум:
Описание слайда:

Девиз программы: «Исследуй всё, пусть для тебя на первом месте будет разум: предоставь ему руководить собой». Программа «Юный исследователь»

7 слайд развитие познавательных потребностей и способностей младших школьников; обуч
Описание слайда:

развитие познавательных потребностей и способностей младших школьников; обучение детей младшего школьного возраста специальным знаниям, необходимым для проведения самостоятельных исследований; формирование и развитие у детей умений и навыков исследовательского поиска. развитие личности и создание основ творческого потенциала

8 слайд Что даёт организация исследовательской деятельности в начальной школе? Дети о
Описание слайда:

Что даёт организация исследовательской деятельности в начальной школе? Дети осваивают методы исследования. Некоторые ученики продолжают целенаправленно заниматься исследовательской работой в среднем и старшем звене. Происходит расширение кругозора. Учащиеся овладевают умениями классифицировать, обобщать полученную информацию, делать выводы. У учеников формируются коммуникативные умения. Дети приобретают навыки публичного выступления.

9 слайд Дети учатся: ставить исследовательские вопросы; формулировать проблемы; выдви
Описание слайда:

Дети учатся: ставить исследовательские вопросы; формулировать проблемы; выдвигать гипотезы; составлять план работы; вести наблюдение; планировать и проводить опыты для нахождения необходимой информации и проверке гипотез; выделять существенную информацию из разных источников; организовывать информацию; представлять результаты работы в разных формах (схема, рисунок, таблица сообщение).

10 слайд Тема «Волшебная соль» Волшебная соль Название городов Секреты соли Дороже зол
Описание слайда:

Тема «Волшебная соль» Волшебная соль Название городов Секреты соли Дороже золота Чистящее средство Пословицы Приметы Пуд соли Растворитель

11 слайд Схема-рисунок
Описание слайда:

Схема-рисунок

12 слайд К З В М л 1 задание 2 заданиез
Описание слайда:

К З В М л 1 задание 2 заданиез

13 слайд Учитель - помощник, - проектировщик, -консультант, -координатор. Роль учител
Описание слайда:

Учитель - помощник, - проектировщик, -консультант, -координатор. Роль учителя в организации исследовательской деятельности

14 слайд Роль ученика в организации исследовательской деятельности Ученик – наблюдател
Описание слайда:

Роль ученика в организации исследовательской деятельности Ученик – наблюдатель, - практик, -экспериментатор, - конструктор

15 слайд Упражнения: продолжи неоконченный рассказ: «В фойе школы кто-то разлил воду.
Описание слайда:

Упражнения: продолжи неоконченный рассказ: «В фойе школы кто-то разлил воду. Миша бежал и…»; составь рассказ от имени другого персонажа (представьте, что вы на какое-то время стали дневником в портфеле Маши, камешком на дороге; составь рассказ, используя данную концовку: «…Нам так и не удалось выехать на дачу», «…Маленький котенок сидел на дереве и громко мяукал»; определи, сколько значений у предмета (найди как можно больше вариантов нетрадиционного, но при этом реального использования, например, кирпича, газеты, кусочка мела); назови, как можно больше признаков предмета (например, стола, дома, самолёта, книги и т. д.). Умения видеть проблемы

16 слайд Посмотри на мир чужими глазами --Утром небо покрылось чёрными тучами и пошёл
Описание слайда:

Посмотри на мир чужими глазами --Утром небо покрылось чёрными тучами и пошёл снег. Крупные Снежные хлопья падали на дома, деревья, тротуары, газоны, дороги.. Надо продолжить рассказ, представив себя: водителем грузовика, едущего по дороге; вороной, сидящей на дереве; зайчиком или лисичкой в лесу; Представьте, что вы на некоторое время стали: камешком на дороге; расчёской; одной ромашкой среди роз.

17 слайд Думаем над проблемой с разных сторон факты, цифры и информация. Какой информа
Описание слайда:

Думаем над проблемой с разных сторон факты, цифры и информация. Какой информацией мы располагаем? Какая информация необходима? Эмоции, чувства, интуиция и предчувствия. Что я чувствую по поводу данной проблемы? осторожность, истина, здравый смысл и соответствие фактам Сработает ли это? Насколько это безопасно? Стоит ли это делать? - преимущества, выгода. Зачем это делать? - исследования, предложения, новые идеи. Возможность альтернативы. -Контроль над мыслительным процессом. Подведение итогов.

18 слайд Творческое воображение Попробуем предсказать, что будет, если куры научатся л
Описание слайда:

Творческое воображение Попробуем предсказать, что будет, если куры научатся летать. Научись соединять несоединимое:

19 слайд Предположим… Допустим… Возможно… Что, если… Упражнение « Подумаем вместе» «П
Описание слайда:

Предположим… Допустим… Возможно… Что, если… Упражнение « Подумаем вместе» «Почему летом снег в горах не тает?» «Почему многие дети любят компьютерные игры?» «Как птицы узнают дорогу на юг?» «Почему металлические самолеты летают?» Выдвижение гипотез

20 слайд СКОЛЬКО ПАНД? ЧТО НАПУТАЛ ХУДОЖНИК? Учимся наблюдать
Описание слайда:

СКОЛЬКО ПАНД? ЧТО НАПУТАЛ ХУДОЖНИК? Учимся наблюдать

21 слайд Задание: Подберите сравнение для таких объектов: Лампа Слон Книга Маленький к
Описание слайда:

Задание: Подберите сравнение для таких объектов: Лампа Слон Книга Маленький котенок След, оставленный автомобилем     Приём сравнения

22 слайд  Мысленные С моделями или реальными предметами Эксперимент
Описание слайда:

Мысленные С моделями или реальными предметами Эксперимент

23 слайд Мысленный эксперимент
Описание слайда:

Мысленный эксперимент

24 слайд Мотивация Исследование Обмен информацией и организация информации 4. Связыван
Описание слайда:

Мотивация Исследование Обмен информацией и организация информации 4. Связывание информации 5. Подведение итогов Рефлексия Этапы исследования:

25 слайд Волшебные яйца Смешивание красок Плавучесть предметов Эксперименты С магнито
Описание слайда:

Волшебные яйца Смешивание красок Плавучесть предметов Эксперименты С магнитом и металлами

26 слайд 1 Мотивация 2 Сбор предметов. 3 Анализ предметов. 4 Выдвижение гипотез (оформ
Описание слайда:

1 Мотивация 2 Сбор предметов. 3 Анализ предметов. 4 Выдвижение гипотез (оформление в таблицу) Как удержать в голове? 5 Эксперимент. 6 Вывод, обобщение. Алгоритм

27 слайд речь фантазия творчество артистизм мышление общение источники сотрудничество
Описание слайда:

речь фантазия творчество артистизм мышление общение источники сотрудничество исследование равенство рефлексия слово П Р О Ц Е С С Р А З В И Т И я любовь доброта терпение оптимизм

28 слайд Рефлексия Тема была важной и интересной Узнал много нового Немного трудно Даё
Описание слайда:

Рефлексия Тема была важной и интересной Узнал много нового Немного трудно Даёт положительные эмоции

29 слайд Спасибо за внимание! Творческих успехов!
Описание слайда:

Спасибо за внимание! Творческих успехов!

30 слайд
Описание слайда:

31 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Мастер - клас."Познавательно-исследовательская деятельность как средство формирования интеллектуальной личности младшего школьника  в рамках программы "Юный исследователь" Целью данной работы является повышение мотивации коллег к овладеванию исследовательской деятельностью  учащихся. Задачи: показать и существить технологический процесс исследовательской деятельности учащихся, как одну из форм работы с детьми в рамках ФГОС. Работа была проведена в три этапа:-подготовительный информационный;-практический по теме "технологический процесс организации исследовательской деятельности учащихся; -заверщающий рефлексивный.Показать конкретный пример как на занятии проводить исследование. Создать условия для взаимодействий ведущего мастер - класса с участниками мастер- класса.

 

Общая информация

Номер материала: 139296

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.