Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация мои достижения "ЗА"

Презентация мои достижения "ЗА"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Презентация учитель Маленской ОШ І-ІІІ ступеней Темченко Татьяна Викторовна 2...
Проблема : Дифференцированный подход в обучении для стимулирования творчески...
Цели : Способствовать умственному, нравственному, эмоциональному и физическом...
Задачи : Широко использовать различные формы, методы обучения Организовывать...
Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случая делать...
Темпы овладения учебным материалом : І уровень - учащиеся с высоким темпом пр...
Для осуществления дифференцированной организации учебной деятельности необход...
построение дифференцированного процесс обучения невозможно без индивидуальнос...
Открытый урок в 6 классе
Уровни учебных достижений
15 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация учитель Маленской ОШ І-ІІІ ступеней Темченко Татьяна Викторовна 2
Описание слайда:

Презентация учитель Маленской ОШ І-ІІІ ступеней Темченко Татьяна Викторовна 2009г.

№ слайда 2 Проблема : Дифференцированный подход в обучении для стимулирования творчески
Описание слайда:

Проблема : Дифференцированный подход в обучении для стимулирования творческих способностей учащихся

№ слайда 3 Цели : Способствовать умственному, нравственному, эмоциональному и физическом
Описание слайда:

Цели : Способствовать умственному, нравственному, эмоциональному и физическому развитию личности Всемерно раскрывать ее творческие возможности Обеспечивать разнообразные условия для расцвета индивидуальности ребенка с учетом его возрастных особенностей

№ слайда 4 Задачи : Широко использовать различные формы, методы обучения Организовывать
Описание слайда:

Задачи : Широко использовать различные формы, методы обучения Организовывать учебную деятельность на основе результатов психолого-педагогической диагностики учебных возможностей, склонностей, способностей учащихся. Выявлять и максимально развивать задатки и способности каждого учащегося

№ слайда 5 Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случая делать
Описание слайда:

Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случая делать его немного занимательным. Б.Паскаль

№ слайда 6 Темпы овладения учебным материалом : І уровень - учащиеся с высоким темпом пр
Описание слайда:

Темпы овладения учебным материалом : І уровень - учащиеся с высоким темпом продвижения в обучении ІІ уровень - учащиеся со средним темпом продвижения в обучении ІІІ уровень - учащиеся с низким темпом продвижения в обучении ІV уровень - неуспевающие учащиеся

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Для осуществления дифференцированной организации учебной деятельности необход
Описание слайда:

Для осуществления дифференцированной организации учебной деятельности необходимо: изучение индивидуальных особенностей и учебных возможностей; определение критериев деления учащихся на группы; умение совершенствовать способности и навыки учащихся; умение анализировать их работу; умение заменить малоэффективные приемы более рациональными.

№ слайда 9 построение дифференцированного процесс обучения невозможно без индивидуальнос
Описание слайда:

построение дифференцированного процесс обучения невозможно без индивидуальности каждого ученика как личности и присущим только ему личностным особенностям обучение, основанное на уровневой дифференциации, не является целью, это средство развития личностных особенностей как индивидуальности применение дифференцированного подхода к учащимся на различных этапах учебного процесса в конечном итоге направленно на овладение всеми учащимися определенным программным минимумом знаний, умений и навыков

№ слайда 10 Открытый урок в 6 классе
Описание слайда:

Открытый урок в 6 классе

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Уровни учебных достижений
Описание слайда:

Уровни учебных достижений

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Притча.

Эта история произошла давным-давно. В древнем городе жил один мудрец, слава о котором прошла по всему городу. Но в этом же городе жил злой человек, который завидовал его славе. И решил он придумать такой вопрос, чтобы мудрец не смог на него ответить. Пошел он на луг, поймал бабочку, сжал ее между сомкнутых ладоней и подумал:” Спрошу-ка я: о мудрейший, какая у меня бабочка – живая или мертвая? Если он скажет, что мертвая, я раскрою ладони – бабочка улетит, а если скажет – живая, я сомкну ладони, и бабочка умрет. Тогда станет ясно, кто из нас мудрее ”. Так завистник и сделал: поймал бабочку, посадил ее между ладоней, отправился к мудрецу и спросил его: “Какая у меня бабочка – живая или мертвая?”. Но мудрец ответил: “ Все в твоих руках…”.

 

Бывают моменты в жизни, когда руки опускаются и кажется, что ничего не получится. Тогда вспомните слова мудреца - “ Все в твоих руках…”.

Общая информация

Номер материала: 159190

Похожие материалы