Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация мои достижения "ЗА"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация мои достижения "ЗА"

библиотека
материалов
Презентация учитель Маленской ОШ І-ІІІ ступеней Темченко Татьяна Викторовна 2...
Проблема : Дифференцированный подход в обучении для стимулирования творчески...
Цели : Способствовать умственному, нравственному, эмоциональному и физическом...
Задачи : Широко использовать различные формы, методы обучения Организовывать...
Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случая делать...
Темпы овладения учебным материалом : І уровень - учащиеся с высоким темпом пр...
Для осуществления дифференцированной организации учебной деятельности необход...
построение дифференцированного процесс обучения невозможно без индивидуальнос...
Открытый урок в 6 классе
Уровни учебных достижений
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация учитель Маленской ОШ І-ІІІ ступеней Темченко Татьяна Викторовна 2
Описание слайда:

Презентация учитель Маленской ОШ І-ІІІ ступеней Темченко Татьяна Викторовна 2009г.

№ слайда 2 Проблема : Дифференцированный подход в обучении для стимулирования творчески
Описание слайда:

Проблема : Дифференцированный подход в обучении для стимулирования творческих способностей учащихся

№ слайда 3 Цели : Способствовать умственному, нравственному, эмоциональному и физическом
Описание слайда:

Цели : Способствовать умственному, нравственному, эмоциональному и физическому развитию личности Всемерно раскрывать ее творческие возможности Обеспечивать разнообразные условия для расцвета индивидуальности ребенка с учетом его возрастных особенностей

№ слайда 4 Задачи : Широко использовать различные формы, методы обучения Организовывать
Описание слайда:

Задачи : Широко использовать различные формы, методы обучения Организовывать учебную деятельность на основе результатов психолого-педагогической диагностики учебных возможностей, склонностей, способностей учащихся. Выявлять и максимально развивать задатки и способности каждого учащегося

№ слайда 5 Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случая делать
Описание слайда:

Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случая делать его немного занимательным. Б.Паскаль

№ слайда 6 Темпы овладения учебным материалом : І уровень - учащиеся с высоким темпом пр
Описание слайда:

Темпы овладения учебным материалом : І уровень - учащиеся с высоким темпом продвижения в обучении ІІ уровень - учащиеся со средним темпом продвижения в обучении ІІІ уровень - учащиеся с низким темпом продвижения в обучении ІV уровень - неуспевающие учащиеся

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Для осуществления дифференцированной организации учебной деятельности необход
Описание слайда:

Для осуществления дифференцированной организации учебной деятельности необходимо: изучение индивидуальных особенностей и учебных возможностей; определение критериев деления учащихся на группы; умение совершенствовать способности и навыки учащихся; умение анализировать их работу; умение заменить малоэффективные приемы более рациональными.

№ слайда 9 построение дифференцированного процесс обучения невозможно без индивидуальнос
Описание слайда:

построение дифференцированного процесс обучения невозможно без индивидуальности каждого ученика как личности и присущим только ему личностным особенностям обучение, основанное на уровневой дифференциации, не является целью, это средство развития личностных особенностей как индивидуальности применение дифференцированного подхода к учащимся на различных этапах учебного процесса в конечном итоге направленно на овладение всеми учащимися определенным программным минимумом знаний, умений и навыков

№ слайда 10 Открытый урок в 6 классе
Описание слайда:

Открытый урок в 6 классе

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Уровни учебных достижений
Описание слайда:

Уровни учебных достижений

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Притча.

Эта история произошла давным-давно. В древнем городе жил один мудрец, слава о котором прошла по всему городу. Но в этом же городе жил злой человек, который завидовал его славе. И решил он придумать такой вопрос, чтобы мудрец не смог на него ответить. Пошел он на луг, поймал бабочку, сжал ее между сомкнутых ладоней и подумал:” Спрошу-ка я: о мудрейший, какая у меня бабочка – живая или мертвая? Если он скажет, что мертвая, я раскрою ладони – бабочка улетит, а если скажет – живая, я сомкну ладони, и бабочка умрет. Тогда станет ясно, кто из нас мудрее ”. Так завистник и сделал: поймал бабочку, посадил ее между ладоней, отправился к мудрецу и спросил его: “Какая у меня бабочка – живая или мертвая?”. Но мудрец ответил: “ Все в твоих руках…”.

 

Бывают моменты в жизни, когда руки опускаются и кажется, что ничего не получится. Тогда вспомните слова мудреца - “ Все в твоих руках…”.

Автор
Дата добавления 27.11.2014
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров246
Номер материала 159190
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх